前景好的国际学校排名榜 院校专业： <br/>

前景不错
德阳城南天立国际学院是德阳的新成立的私立学校，2021年高考成绩还不错，周边很多县市的在这边来读。目前有小学、初中、高中，新成立学校，还需要多考察一下，主要师资力量还需要不断提高，2021年秋季招生情况也很不错。可以先去参观一下，再向熟悉教育行业的专业人士咨询一下。

校容校貌

学校坐落于武汉市东湖新技术开发区汤逊湖畔，校园环境优美，整体建筑将彰显北美风格，国际化的教学设施突出枫叶特色;尤其是校舍临湖而建，水光潋滟，绿荷清新，诗情画意，美不胜收。

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办学规模

学校根植于大连枫叶教育集团十余年创新实践过程中形成的中西教育优化结合的深厚底蕴，真正实施素质教育;学校引进加拿大的研究性教学模式，着力培养学生的思维与能力;学校与国外高等教育接轨，过“语言关、学习关、生活关”。随着大连枫叶教育集团的成长壮大，学校将成为枫叶教育品牌中的又一个新亮点。

学校依托大连枫叶国际学校办学，是大连枫叶教育集团为实现融会中西、传承超越，建设枫叶百年基业宏伟目标的重要战略发展项目之一，建立之初，便已经站在了一个高起点之上了。

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师资力量

大连枫叶国际学校创建于 1995 年，是经大连市和辽宁省教委批准、国家教育部备案的中加合作学校，也是加拿大不列颠哥伦比亚省认可的第一所海外学校。大连枫叶教育集团拥有高中、初中、小学、职业技术学院、外籍子女学校、枫叶远景幼儿园以及沈阳枫叶国际学校等多个独立的校园区 , 占地面积 25 万多平米，建筑面积 18 万多平米;在校生 4000 多名，其中外籍生 500 多名;中外教工 700 多名，其中外籍教师 120 名;是国内最大的中外合作办学机构。

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发展前景

大连枫叶国际学校坚持中西教育结合，实施素质教育的办学思想 ,不分国籍、种族、肤色，致力于为所有学生提供一流的教育服务。以 “三个结合、两个认证、一个对接”即中外教师互相结合、中西教育思想互相结合、中加课程内容和教育资源互相结合;中英双语教学和双学历的认证体系;学生在枫叶高中完成指定课程学习达到规定的学分，不需要托福、雅思考试，直接升入国外大学，实现与国外高等教育对接为主要特点的枫叶模式，开创了中国教育史先河，创造了中国教育的四个第一：第一所在国家教育部备案的中加合作创办的国际学校;第一所在基础教育领域率先实践中西教育结合理念、并得到中、加认可的学校;第一所实施中外高中课程、构建“双语、双学历”制度的学校;第一所国内高中与国际高等教育畅通对接的学校。十一年来，枫叶已经送走了八届 1100 多名高三毕业生，除进入中国、韩国、日本和新加坡的大学外，枫叶学子已经或正在世界上 95 所包括加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰、瑞士、法国在内的大学学习，其中有 350 多名学生就读于“伦敦周日时报”排名榜上前 35 位的大学。

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办学理念

学校系统引进加拿大的各种教育资源，其中，重要的是引进加拿大的研究性教学模式。其特征是注重对学生科学态度、先进技能及人文素养等基本价值观的培养。引导学生主动运用各种学习资源以创新、开放和协同精神，构建和解决各种理论或实际问题。学生将经常运用小组讨论、上网、实验等方法主动学习，拓展思维空间，开阔视野。学生关心的不完全是分数，而是自己的学习能力;学生关注的不仅仅是知识，更多的是自己的思维和思想。

在中国读加拿大高中，不出国门全英语学习加拿大高中课程，我校的高中毕业生将和加拿大本土学生一样自由选择加拿大等英语国家任何一所大学。

一年一度的“枫叶国际教育展”是枫叶国际学校最成功的创新和实践，它开拓性地将国内最优质的生源直接引向国际市场，让全球40多所知名大学关注枫叶、倾心枫叶、蜂拥而至来到枫叶直接面对学生。一所国际高中，以其优质的生源魅力，引来众多国际大学的青睐，这在国内是罕见的，这不能不说是一个创举。枫叶正是这样，在国际大学、学生、和家长之间搭建了一个多赢的平台，为学生开辟了出国留学的直通车。

大连枫叶国际学校创办人、枫叶教育集团董事长兼校长任书良先生是加籍华人。

他创造性地提出中西教育优化结合的办学理念，将西方教育注重创新、培养实践能力的优势与中国严格管理、严谨治学的优秀传统相结合，在实践中取得卓越的办学成果。2001 年至今，大连市枫叶学校先后被评为大连市文明单位、诚信学校、省民办教育先进单位、省双语教学先进学校、国家创新教育基地、全国中外合作院校诚信单位等称号。任书良先生2001 年被授予 “大连市荣誉公民”;2003 年被评为首届全国民办教育十大杰出人物，并获 加拿大 BC 省颁发的“教育贡献奖”;2005 年当选辽宁省政协委员，荣获国务院侨办首届华侨华人专业人士“杰出创业奖”和辽宁省政府“辽宁友谊奖”。 国家和省市的新闻媒体曾多次报道任书良先生的办学业绩和枫叶学校的办学成果。

随着大连枫叶教育集团建设枫叶百年基业的跨越式发展，武汉枫叶国际学校必将成为枫叶中西教育结合、实施素质教育的又一道亮丽的风景线。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：050103

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学 的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较 标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《基础英语》、《英语写作》、《英汉翻译》、《现代汉语》、《古代汉语》、《西方文化与礼仪》、《国外汉学研究》、《中国文学》、《外国文学》、《对外汉语教学概论》 部分高校按以下专业方向培养：汉英双语、商务汉语。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

海外教育机构：对外汉语教学； 中小学、教育机构：语文教学； 媒体、出版类企事业单位：新媒体编辑。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

培养目标：本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论，同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的应用型专门人才。

就业方向：学生毕业后，可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作，经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作，也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作，也可以在其他部门从事文员工作。

1汉语国际教育专业就业前景

汉语国际教育专业是一个比较新的专业，虽说当年一度成为热门报考专业，被认为前景光明，但现在从就业情况来看发展还不够成熟。很多汉语国际教育专业的小伙伴们在找工作时面临着“英语、汉语都不专业”的尴尬局面，难免感到迷茫。在这种情况下，咱们就要转换思维，从自身兴趣、特长、职业理想以及现实条件出发，有针对性地加强相关技能，尽量拓宽就业渠道。

从咱们所学课程来看，汉语国际教育专业的就业方向主要是在外国学校、国内教育培训机构做对外汉语教师、对外汉语志愿者；在学校或者教育培训机构做语文老师；在网站、报社和杂志社做新媒体运营和编辑的工作；或者投身外贸领域，从事基础性工作如跟单员、业务助理等。

2汉语国际教育专业就业方向

对外汉语教育

咱们专业的对口工作就是进行对外汉语教学，想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者，每次任期是半年到两年，由汉办统一安排前往的国家和地区，志愿者可以留任，但不能超过三年。另一种是教育培训机构，要求应聘者通过英语六级，经过公司统一安排，送到国外去教汉语。这类工作的时间大约是一年，签证期满就要回国。

在国外的对外汉语老师是一个短期的工作，不能长期留在国外，工作内容和环境也并真没有想象的那样美好，很多回国的志愿者找工作都要从零开始。而每年国家派往孔子学院的老师主要是具有多年教学经验的汉语老师，刚毕业的咱们机会很少。但事在人为，实在喜欢这份工作的小伙伴可以试试，工作时注意提高自己的外语整体水平特别是口语水平，回国后就可以做涉及外语的工作，还可以继续在国内的培训机构或者国际学校代课，经验丰富了还可以自己办班。

语文教学

相对于国际汉语教学，传统的语文教学方向更为稳定。咱们可以考取相应阶段的教师资格证，然后参加教师编制考试，得到编制名额后就有机会进入公办学校。现在民办学校和教育培训机构越来越多，喜欢挑战的小伙伴们可以将这两类工作单位纳入选择范围。

民办学校虽然不比公办学校稳定，但整体向着成熟的方向发展，具有自身的优势。民办学校的生存和学生质量息息相关，因此十分注重教学质量，这更有利于教师教学能力的提高。另外，民办学校的老师授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法，这些都有利于咱们的职业成长。建议小伙伴们先在民办学校工作，在积累教学经验的同时准备编制考试，拿到编制后就可以考虑进入公办学校，当然，也可以自己创办培训机构。

新媒体运营、编辑

在这个互联网席卷一切行业的时代，将行业发展与网络紧紧联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的小伙伴们可以投身编辑出版行业，利用汉语言文学的学科知识，为自己谋取一席之地。

现在很多公司的新媒体运营工作主要是维持微信、微博的日常运营工作，包括内容编辑、日常维护、活动策划、粉丝互动和社区运营等。咱们要根据粉丝的反馈情况总结互动策略，提高公众号的线下影响力。现在虽然很多公司的微信、微博账号满天飞，但新媒体运营还有待成熟。新媒体运营不只是花很少的成本吸引用户，更重要的是贯穿于其中的产品运营思维。如果小伙伴们能够在这份岗位上坚持下来，并学到其中的精髓，就有能力始终站在潮流发展前端，职业发展前景自然不会差。

编辑主要是在报社、出版社等地方进行图书、杂志、报刊的策划、编校和撰写，还包括一些审核、加工和修改的工作。做编辑就要思维敏捷开阔，知识面广，文字功底扎实的同时还有良好的审读能力和产品营销能力。面试时，很多公司会要求你有编辑工作或者实习经验，电脑和基本软件的掌握也是必须的，有出版专业资格证书者会被优先考虑。

外贸方向

汉语国际教育专业的小伙伴们也可以进入外贸领域，将咱们的英语能力运用到工作中去。刚毕业的小伙伴们初到外贸公司，最好从助理业务员做起，主要负责每日的数据录入、整合、分类；每日及月尾各项类目的核算；协助完成产品开发工作；协助业务员与客户进行简单沟通，进行订单处理。有时咱们也会接触会展活动，负责搜集一些会展信息。

外贸工作不如教师稳定，但更有挑战性，适合口才和英语口语较为优秀、做事细致灵活并且适应能力较强的小伙伴们。外贸类的工作有很多，比如外贸业务员、单证、跟单等。小伙伴们从业务员的工作开始，工作一两年熟悉公司业务流程后就会发展得更为顺利，业务娴熟后成为外贸经理或主管。

除了以上工作，汉语国际教育专业的小伙伴们也能够参加公务员考试，进入国家机关单位，或者在企业的行政、文秘和人力资源部门发展。不论从事什么工作，咱们都不能停下学习的脚步。因为实际工作和课程学习毕竟不同，咱们要根据工作需要弥补工作技能和行业知识，还要随着工作的进展和行业的发展不断给自己“充电”，才能真正在所处行业做出一番成就。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

国际学校的前景怎么样?