国内九大国际本科学校排名 巴黎九大硕士。 我是国内普通大学的大二本科生,英语...

其他信息：

九州大学 （Kyushu University），简称九大，是一所本部位于日本福冈县福冈市的著名研究型国立综合大学，在日本乃至世界上均占有重要的学术地位。东京帝国大学和京都帝国大学建立后，日本国内就有再在九州建立一所帝国大学的提议。1903年4月，作为京都帝国大学的分部，京都帝国大学附属福冈医科大学成立，这就是九州大学的前身。1911年，其被日本政府单独设立为“九州帝国大学”。二战后的1947年，九州帝国大学被正式更名为现在的“九州大学”1。目前，九大共拥有10个学部、11个研究科、3个研究所和11个研究中心，是一所规模庞大的综合性大学。在校学生约18200名、教职人员4500名，其中外国留学生共1141名。九州大学作为日本国内设立的第三所老牌旧帝国大学，在一个多世纪漫长的发展过程中，一直稳居日本九州地区最高学府的地位。同时，九大也是日本RU11学术恳谈会、八大学工学系联合会、超级国际化大学计划等学术组织的重要成员。九大历来拥有良好的学风，治学严谨并重视学生的学习和实践，教师也重视启发式教学。大量的学术名家不断从这里走出而贡献社会12。

大学的专业很多，不同专业院校排名是不一样的，以护理专业排名前十的学校为例：

1、中南大学湘雅护理学院

中南大学湘雅护理学院始建于1911年，由美国雅礼协会创建。2000年中南大学护理学被中国政府国务院学位委员会批准为护理学硕士学位授予点，2004年依托临床医学开始招收社区护理学博士研究生，是中国最早的2个护理专业博士学位授权点之一；2011年成为一级学科后，湘雅护理学院成为中国首批护理专业一级学科博士点，2012年又获批建成中国首批护理学博士后科研流动站。

2、第二军医大学

中国人民解放军第二军医大学创建于1949年9月，时称“华东军区人民医学院”。学校现有基础医学、药学2个国家重点学科一级学科，二、三级学科26个，后方专业勤务、军事航海医学和军事预防与防护医学（含军事药学）3个军队“2110工程”重点建设学科，野战护理学、卫生勤务、热带医学、军事药学和中医中药野战应用5个总后“530工程”重点建设学科，上海市重点学科7个。

3、北京协和医学院

北京协和医学院创建于1917年，它是由美国洛克菲勒基金会投资创办，并于1920年建立了北京协和医学院护士学校。学校建立之初就确定了小规模、高层次的办学原则。这是当时国内唯所培养本科水平护士的专业学校，开创了国内高等护理教育的先河。协和护理教育在中国现代护理发展史上的地位是公认的，所创立的教育理念、教学方式、课程内容，成为国内护理教育的榜样。

4、四川大学

四川大学华西护理学院源于1915年加拿大人梅素英创立的私立华西协和大学医学院附属护士学校。学院始终以护理一级学科建设为重心，形成五大二级学科体系，凝练九大研究方向，通过标志性成果突破、创新研发平台夯实、博士后流动站建设予以精耕细作；开发护理技术，创新服务模式，将成果转化服务于临床。

5、首都医科大学

首都医科大学护理学院始建于1961年的首医护理学系，由国内首位南丁格尔奖获得者王琇瑛先生领衔。学院依托学校20家附属医院和12家教学医院的丰富临床护理资源，创新性地建立了“一院多部一临床专科学院”的办学模式，有6个临床护理专科获批国家临床重点专科。学院还建设了国际一流的护理仿真教学中心，为学生创造了良好的实践教学环境。

6、北京大学

北京大学护理学院是中国首批恢复高等护理教育的院校之一，同时也是中国第一个护理专业硕士学位授权单位，2011年起开始招收护理博士研究生，是教育部高等学校护理专业教学指导委员会的主任单位。学院下设3个行政管理办公室，以及内外科护理学、妇儿科护理学、护理学基础、护理学人文和社区护理学5个教研室。

7、上海交通大学

上海交通大学护理学院成立于2005年7月，其前身原上海第二医科大学护理系创建于1985年，是全国最早恢复护理本科教育的院系之一。在护理系的发展过程中，曾先后归属于上海第二医科大学仁济临床医学院和瑞金临床医学院，凭借丰富的临床教学人力资源、优越的临床教学环境，在严格的教学管理中逐渐发展并壮大。

8、复旦大学

复旦大学护理学院的前身是1920年创办的上海西门妇孺医院协和护士学校，1985年开始招收护理学本科生，是全国五所首批开设本科护理教育的院校之一，1995年获得护理学硕士点，2000年原上海医科大学与复旦大学合并后，学院更名为复旦大学护理学院，是国内最早成立的护理学院之一，也是国务院学位办批准的全国首批护理学一级学科博士点和硕士点、护理学博士后流动站。

9、中山大学

中山大学护理学院于1998年5月8日成立，是在原中山医科大学护理系和中山医科大学附设卫生学校的基础上组建的。学院已建立护理学专科、本科和研究生教育3个层次，普通教育和成人教育两种类型构成的多层次综合性护理教育体系。2000年学院开始招收护理学硕士研究生；2004年开始招收护理学博士研究生。2005年，学院护理学专业被批准为广东省高等学校名牌专业。

10、华中科技大学

华中科技大学同济医学院护理学院的前身为1936建立的国立同济大学护理高级职业学校。学院拥有科学硕士学位和专业硕士学位授予权，是湖北省的护理学一级学科博士学位授予点。拥有专科护理、临床护理2个国家级临床重点专科。

以上内容参考： 百度百科-全国高等学校名单

法国第九大学其入学难度也非常大，几乎所有的专业在入学前就需要一篇小论文，有些专业还需要考试。 面试类型有单独面试和集体面试两种， 一般集体面试对于非法语国家的学生来说难度比较大。不管是哪种面试方式，流利的法语，敏捷的思维，良好的个人风貌是面试成功的关键因素。

申请法国九大的硕士：

法语授课硕士专业：

a、直升M1：

获得本科毕业证书后，在第二年的4月16日之前，按照各个专业所要求的资料递交申请材料。材料审核通过后，通知你参加在法国的面试(无远程)。九大的每个专业都没有固定的标准，中国国内本科学生申请要求法语DALF成绩达到C1，不能跨专业申请。还有一点很重要要看学校在世界上的影响力，国内本科在前十(特别是C9联盟的学校)的最好。所以，基本上从国内本科毕业直升到九大M1的学生，我这边没有听说有过这样的中国学生。

b、 非直升：

国内本科读完之后学习法语预科(同样法语DALF考到C1)进入M1 MIDO专业。这种情况极少，就算进去了MIDO读得也很艰辛；

降级为L3，在其他公立大学读计量经济之类的专业，M1进入MSO的economie。成绩应该要13分左右成绩应该要13分左右(估计，通常取决于你的学校，像图一 里昂二 巴黎一 这些学校可能稍微放宽一点，其他学校14分也不一定会录取)。

已经有一个好公立大学的M2或者工程师学校、排名前十的高商的MASTER文凭，再进入九大M2。

英文授课硕士专业：

目前九大开设了两个英文授课硕士专业，国际商务硕士和欧亚奢侈品管理硕士，都是学徒制的体系。 这两个专业目前都是专门针对中国学生开放的，国际商务硕士面向全球100人，20个名额给中国区学生；欧亚奢侈品硕士招收35人，5个名额给中国区学生。具体的申请要求，可以私信本微博，留邮箱，我们会将具体的申请要求电邮。

最后，受制于法语及中法教育体系的区别，巴黎九大的中国学生是非常之少。14年2月份负责外事的九大副校长Arnaud先生透露，未来3年内九大将再开放6-8个专业给中国区学生，里面可能包含九大的王牌专业金融。

以上内容均来自网站，希望能对您有所帮助。

中国财经大学排名前十：
1上海财经大学
上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科，著名社会活动家、爱国民主人士杨杏佛任商科主任。1921年，随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实施，商科扩充改组并迁址上海，成立国立东南大学分设上海商科大学，这是中国教育史上最早的商科大学，著名教育家郭秉文任校长，著名经济学家马寅初任教务主任。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1917年 公立 财经 教育部
2中南财经政法大学
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所普通高等学校，是国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台项目重点建设高校之一。学校现有两个校区，南湖校区位于风景秀丽的南湖水畔，首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。2012年10月，教育部、财政部、湖北省人民政府签署正式协议，共建中南财经政法大学。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1948年 公立 综合 教育部
3西南财经大学
西南财经大学是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学，也是国家教育体制改革试点高校。学校坐落在成都平原，携光华、柳林两校区，辖地2300余亩，校园湖光柳影，芳草绿树，翩翩学者，蔚为大观，是著名的“园林式院校”。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1925年 公立 财经 教育部
4对外经济贸易大学
对外经济贸易大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”首批重点建设高校，坐落在首都北京朝阳区。学校校园规划精致，环境优雅，是中国社会主义经济建设事业人才培养和科学研究的重要基地之一。2010年12月，教育部与商务部正式签署协议，共建对外经济贸易大学。学校现任党委书记王玲，校长施建军。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1951年 公立 财经 语言 教育部
5中央财经大学
中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和国家“优势学科创新平台”项目首批试点高校。学校是新中国成立后中央人民政府创办的第一所新型高等财经院校，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1949年 公立 财经 教育部
6东北财经大学
东北财经大学始建于1952年，由东北财政专门学校、东北银行专门学校、东北计划统计学院及东北人民大学财政信贷系、会计统计系合并组建，校址在沈阳。2012年，东北财经大学成为财政部、教育部、辽宁省人民政府共建高校。东北财经大学以“培育卓越财经人才，服务经济社会发展”为使命，致力于人才培养彰显财经特色，以德为先、能力为重、全面发展，追求卓越品质，突出引领作用。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1952年 公立 财经 辽宁省人民政府
7浙江工商大学
浙江工商大学坐落于风景秀丽的浙江省会城市杭州，2004年经教育部批准更名为浙江工商大学。学校拥有管理学、经济学、工学、文学、法学、理学、历史学、哲学、艺术学等9大学科，拥有博士学位、硕士学位、学士学位授予权，硕士专业学位授予权，外国留学生、港澳台学生招生权。全日制普通在校生26900余人，含本科生22800余人、研究生3300余人、学历国际生750余人.



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1911年 公立 财经 浙江省人民政府
8江西财经大学
江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日，温家宝总理与江西财大师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1923年 公立 财经 江西省人民政府
9首都经济贸易大学
首都经济贸易大学创建于1956年，是由原北京经济学院和原北京财贸学院于1995年3月合并、组建的北京市属重点大学。近60年来，学校已发展为拥有经济学、管理学、法学、文学、理学和工学等六大学科，以经济学、管理学为重要特色和突出优势，各学科相互支撑、协调发展的现代化、多科性财经类大学。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1956年 公立 财经 北京市教育委员会
10北京工商大学
北京工商大学是北京市重点建设的多科性大学，迄今学校已为国家培养了十万余名各级各类专门人才。合并组建后的北京工商大学步入了新的发展时期，综合实力显著增强，由单科性大学发展成为以经、管、工为主，经、管、工、理、文、法、史等学科相互支撑、协调发展的多科性大学，并确立了把学校建设成为一所高水平、特色鲜明的教学大学。

关于九所高校联盟的事儿，请听我来分解，呵呵：九所高校是指：北京大学、清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学和西安交通大学等9所高校如果只是把中国高等教育超越的愿望寄托在建立所谓中国式的“常春藤联盟”上，一味地模仿，最终是否会落一个“邯郸学步”的结局？对此，张杰说，中国9所高校联盟绝不是简单的模仿，就像中国经济的发展走出自己特色一样，C9也有自己的特色和节奏：张杰：首先，常春藤联盟其实最开始的时候是一种体育精神的共享，这9所学校最开始进行学校之间的体育竞赛，时间长了以后，这种体育精神逐渐对这9所大学的大学精神的形成都起了重要作用，最后形成了常春藤联盟，这是它自己的特色。而中国的这9所大学的联盟也有它自己的特色，我们不是在跟任何人学，而是我们认为中国的高等教育发展到这样一个地步，可能我们就要综合几所类似大学的力量，互相交流，互相取得经验，逐渐地用共同的努力创造我们中国创建一流世界大学的大学经验，同时创造我们大学的精神。就像我们中国在经济上要走一条和世界其他绝大多数国家都不太相同或者是独立自主的一条道路一样，我们的大学高等教育在未来的十年也要走一条自己的道路。要提高国家的“软实力”，就必须提高我国的教育水平，而要强大我们的高等教育，就要培养的高精尖人才。那么，高校联盟是否将成为中国培养的高精尖人才的发展方向呢？劳凯声说，高校联盟是世界教育的发展趋势，也可能成为中国高等教育的发展方向：劳凯声：从世界上的高等教育发展的大趋势来看，大学之间的联盟，通过资源的共享，给学生创造更好的学习可能性，同时也促进校际之间的交流，更好利用优质高等教育资源。从这样一些优点来看，我觉得有可能它会发展成为未来高等学校学的一个趋势。北大清华浙大等九校建立联盟互认本科课程学分在美国，“常春藤联盟”家喻户晓。无论是哈佛、耶鲁，还是这个高校联盟的其他成员，都是那些学习拔尖、特长突出学生梦寐以求的求学场所。现在，中国也开始尝试建立了自己的“常春藤联盟”。昨天，包括北大、清华、浙大、复旦在内的9所首批“985工程”建设高校“强强联合”，共同签订了《一流大学人才培养合作与交流协议书》，共同培养拔尖人才。根据协议书，9所高校(中文简称“9校”，英文简称“C9”)将加强深层次合作与交流，利用优质学资源互补优势，更好地培养各类人才。九校聚首七年终成中国大学联盟建立中国版常春藤高校联盟，一直是诸多国内顶尖大学的心愿，因为一来可以通过交流互补优势，二来又能加强自主创新能力，早日让中国的高等教育赶超世界一流。为此，北京大学、清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、西安交通大学9所国内一流学府在2003年共同发起了“一流大学建设系列研讨会”，每年召开一次，今年是第七届。第七年，深化合作跨出了重要一步。有了“九校联盟”这个平台，名校掌门人脑中的独特想法就有了实现的可能，比如建立起数字化快速通道；定期进行校长远程战略研讨会；共享名师和优秀网络课程资源等，以此达到合作共赢的目的。互认交换生的成绩和学分共同培养年轻学者交换生，这个以往只存在中外高校间的名词，今后将扩展到国内高校之间。因为中国版的“常春藤联盟”将联合推进本科生交流和研究生联合培养。在本科生层面，9校将开展课程学分互认和学生第二校园学习交换，这意味着交换生可以在另一学校进行学习，获得的成绩和学分得到9校的互相承认；在研究生层面，他们将设立学科培养平台，申请面向9校研究生，获准者可进行半年以上的访学研究，获得的课程成绩与学分同样得到互认。在学科建设上，9校将联合开展教材建设，共同培训青年教师，建立和发布以精品课程为主的学分互认课程目录，建立共享的远程教育平台。此外，还将建设专门网站，建立博士学位论文网上相互评审系统，并增加以本科生为主参加的野外考察、生产实习等专业实践活动。不仅如此，初出茅庐的“C9”还将加强与美国常春藤联盟、澳大利亚“G8”等国际著名大学组织的交流与合作，扩大“C9”的国际影响希望对你有帮助啊，呵呵参考资料：blog.sina.com.cn/s/blog_62c8de540100gfg4.html