江苏国际市场营销学校排名 全球服装设计院校排名

在2018本科服装与服饰设计专业排行榜中，清华大学、中央美术学院、中国美术学院并列排行榜第一名，想知道全部的服装与服饰设计专业排名请看下表：

1公办本科大学服装与服饰设计专业排名
名次 学校名称 专业星级 所在地区 地区排名
1 清华大学 5星级 北京 1
1 中央美术学院 5星级 北京 1
1 中国美术学院 5星级 浙江 1
4 东华大学 5星级 上海 1
4 大连工业大学 5星级 辽宁 1
6 湖北理工学院 4星级 湖北 1
6 大连大学 4星级 辽宁 2
6 西安工程大学 4星级 陕西 1
9 浙江科技学院 4星级 浙江 2
9 广州美术学院 4星级 广东 1
9 中国戏曲学院 4星级 北京 3
9 浙江理工大学 4星级 浙江 2
13 同济大学 3星级 上海 2
13 吉林艺术学院 3星级 吉林 1
15 齐鲁工业大学 3星级 山东 1
15 内蒙古师范大学 3星级 内蒙古 1
15 鞍山师范学院 3星级 辽宁 3
15 重庆三峡学院 3星级 重庆 1
15 天津师范大学 3星级 天津 1
15 云南大学 3星级 云南 1
15 南京师范大学 3星级 江苏 1
15 东北师范大学 3星级 吉林 2
15 苏州大学 3星级 江苏 1
15 江南大学 3星级 江苏 1
15 鲁迅美术学院 3星级 辽宁 3
15 山东工艺美术学院 3星级 山东 1
15 兰州财经大学 3星级 甘肃 1
15 沈阳大学 3星级 辽宁 3
15 沈阳航空航天大学 3星级 辽宁 3
15 天津工业大学 3星级 天津 1
15 延边大学 3星级 吉林 2
15 浙江农林大学 3星级 浙江 4
15 中南民族大学 3星级 湖北 2
15 中央民族大学 3星级 北京 4
15 重庆工商大学 3星级 重庆 1
15 大连外国语大学 3星级 辽宁 3
15 广西艺术学院 3星级 广西 1
15 湖北美术学院 3星级 湖北 2
15 四川美术学院 3星级 重庆仔蚂 1
15 云南艺术学院 3星级 云南 1
15 西安美术学院 3星级 陕西 2
15 昆明理工大学 3星级 云南 1
15 安徽工程大学 3星级 安徽 1
15 北京服装学院 3星级 北京 4
15 赣南师范大学 3星级 江西 1
15 桂林理工大学 3星级 广西 1
15 淮北师范大学 3星级 安徽 1
15 吉林工程技术师范学院 3星级 吉林 2
15 江西师范大学 3星级 江西 1
15 长春工业大学 3星级 吉林 2
15 青岛大学 3星级 山东 1
15 海南大学 3星级 海南 1
15 郑州轻工业学院 3星级 河南 1
15 盐城工学院 3星级 江苏 1
2民办大学服装与服饰设计专业排名
名次 学校名称 专业星级 所在地区 地区排名
1 大连艺术学院 6星级 辽宁 1
2 江西服装学院 5星级 江西 1
3 陕西服装工程学院 4星级 陕西 1
3 郑州工商学院 4星级 河南 1
3 三亚学院 4星级 海南 1
3 西安培华学院 4星级 陕西 1
3 上海视觉艺术学院 4星级 上海 1
3 武昌首义学院 4星级 湖北 1
9 黄河科技学院 3星级 河南 2
9 北京城市学院 3星级 北京 1
9 燕京理工学院 3星级 河北 1
3独立学院服装与服饰设计专业排名
名次 学校名称 专业星级 所在地区 地区排名
1 武汉科技大学城市学院 5星念缓埋级 湖北 1
2 中国传媒大学南广学院 4星级 江苏 1
2 武汉纺织大学外经贸学院 4星级 湖北 2
2 苏州大学文正学院 4星级 江苏 1
2 云南大学滇池学院 4星级 云南 1
6 河北科技大学理工学院 3星级 河北 1
7 云南艺术学院文华学院 3星级 云南 2
7 北京师范大学珠海分校 3星级 广东 1
7 华北理工大学轻工学院 3星级 河北 2
7 中山大学新华学院 3星级 广东 1
7 四川外国语大学重庆南方翻译学院 3星级 重庆 1
7 安徽师范大学皖江学院 3星级 安徽 1
7 苏州大学应用技术学院 3星级 江苏 3
7 成都信息工程大学银杏酒店管理学院 3星级 四川 1
7 山东师范大学历山学院 3星级 山东 1
7 长春大学旅游学院 3星级 吉林 1
7 大连工业大学哪搜艺术与信息工程学院 3星级 辽宁 1
4服装与服饰设计专业介绍


培养要求：培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

就业方向：服装艺术设计方向培养具有完备的服装和服饰设计理论知识，以艺术审美与社会需求为参照，善于借鉴我国传统服饰文化、掌握和利用现代国内外服装信息，有较高的设计水平和较强的工艺制作能力。毕业后能在相关企业、媒体、学校、科研机构从事服饰文化研究、服饰设计、服装营销及管理、时尚编辑等工作的高水平应用型人才。

本大纲对应教材版本为：《国际市场营销学》（第三版），闫国庆主编，清华大学出版社，2013年版。
高纲1827
江苏省高等教育自学考试大纲
00952　国际市场营销学（二）
南京航空航天大学编（2019年）
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
通过对国际市场营销学的学习，使得学生能够理解国际贸易和国际营销原理，理解国际间实施营销战略的复杂性和难度，掌握国际营销组合设计的具体方法，对国际营销环境的变化和未来有一定的认识。
二、课程目标
1. 认识国际市场营销的作用和目的；
2. 理解国际市场营销活动的差异性特征；
3. 正确评价企业的国际营销行为及其面对的限制条件；
4. 将上述内容与企业已经或正在寻求的国际发展策略方面的最新进展情况联系起来；
5. 为进一步学习商务与企业管理技能及知识打下基础。
三、与相关课程的联系与区别
本课程是高等教育自学考试商务英语专业（本科段）的专业课程之一，与其他课程密切相关，在整个课程体系中处于重要地位。其前置课程为市场营销学，后置课程为国际贸易等。
Ⅱ 考核目标
本大纲在考核目标中，按照了解、理解、掌握、应用四个层次规定及其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
了解（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本梁轿掘课程中有关概念及主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的复述、选择和判断，包含一般内容和次重要内容。
理解（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关概念内涵及外延，理解相关知识的区别和联系，做出正确的判断、解释和说明，包含次重要内容和重要内容。
掌握（Ⅲ）:要求考生能够理解和明确本课程中的重要知识点，能够根据具体营销环境和问题选择正确的知识内容加以应用，并做出正确的判断、解释和说明，属于重要内容。
应用（Ⅳ）：要求考生能够根据已知的营销学知识，对国际营销活动涉及的具体问题进行正确合理的分析和论证，并给出解决问题的综合方案。该类学习内容属于特别重要内容，亦具有一定的难度，需要考生就相关内容进行全面综合复习。
Ⅲ 课程内容与考核要求
第一篇 导论
第一章 认识市场营销
一、学习目的与要求
明确市场营销学的核心概念；认识市场营销的含义、熟悉各种有代表性的传统营销观念和现代营销观念；明晰营销观念的历史演进轨迹。
二、课程内容
1.1 营销的定义
1.2 市场营销学的核心概念
1.3 营销观念
三、考核知识点与考核要求
（一）营销的定义
理解：①营销的定义；②营销概念包含的五个部分。
（二）市场营销学的核心概念
了解：①顾客满意；②价值链；③交换、交易和关系的区别；④市场。
理解：①需要、欲望、需求的区别；②顾客价值；③顾客让渡价值。
应用：五种营销观念。
第二章 国际营销学主要概念及其基本理论
一、学习目的与要求
明确国际营销学的定义和形成；认识国际营销学基本理论的发展线索；熟悉国际营销学主要理论的基本内容，认识各理论的局限性。
二、课程内容
2.1 国际营销学的主要概念及其形成
2.2 国际营销学的基本理论
三、考核知识点与考核要求
（一）国际营销学的主要概念及其形成
了解：国际营销的概念、任务。
（二）国际营销学的基本理论
掌握：①比较成本理论；②相互需求理论；③生产要素禀赋论。
理解：①垄断优势理论；②创新扩散理论；③需要阶梯理论。
第二篇 国际营销环境分析
第三章 国际营销经济环境
一、学习目的与要求
认识全球各地的收入和购买力平价、区域经济一体化形式；熟悉世贸组织和主要区域性经济组织或协定并明确世界上主要区域市场的特征。
二、课程内容
3.1 全球经济环境分析
3.2 区域市场环境
三、考核知识点与考核要求
（一）全球经济环境分析
了解：全球各地的收入和购买力平价。
理解：产品贸易周期模型。
（二）区域市场环境
掌握：区域经济一体化的形式。
第四章 国际社会文化环境
一、学习目的与要求
认识文化的概念及重要性；认识社会文化环境的基本要素；理解社会文化环境的综合评价方法及其对于工业品、消费品的影响。
二、课帆搭程内容
4.1 文化的概念及其文化环境的重要性
4.2 文化的基本要素
4.3 社会文化环境的综合评价
4.4 社会文化环境对国际营销产品的影响
三、考核知识点与考核要求
（一）文化的概念及其文化环境的重要性
了解：橡核文化的定义及特征。
（二）文化的基本要素
理解：两个VALS模型。
（三）社会文化环境的综合评价
理解：霍夫施泰德分类法。
第五章 国际政治法律环境
一、学习目的与要求
认识国际政治风险的性质、预测评价方法等内容；认识国际法、国家、主权等相关问题的概念；认识与国际法律环境相关的营销问题。
二、课程内容
5.1 国际政治环境
5.2 国际法律环境
三、考核知识点与考核要求
（一）国际政治环境
掌握：①国际政治风险的定义及其形成的基本条件；②国际政治风险的类型；
第六章 国际营销信息系统和营销调查
一、学习目的与要求
认识国际营销信息系统的概念；明确国际营销信息的来源；知道国际营销信息管理系统的组织机构和国际营销调查的一些相关问题。
二、课程内容
6.1 国际营销信息系统
6.2 国际营销调查
三、考核知识点与考核要求
（一）国际营销信息系统
理解：①国际营销信息系统的定义及其组成部分；②国际营销信息的来源。
（二）国际营销调查
理解：①国际营销调查的对象；②国际营销调查的资料；③国际营销调研方法。
第三篇国际营销战略
第七章 国际营销战略规划
一、学习目的与要求
认识公司总体层次战略规划的主要内容；知道如何制定企业的愿景和使命；明确业务组合分析方法并熟悉营销战略规划的主要内容和步骤。
二、课程内容
7.1 公司层次的战略
7.2 国际营销战略规划过程
三、考核知识点与考核要求
（一）公司层次的战略
理解：①公司层次战略规划的任务；②企业业务增长的具体战略。
应用：波士顿矩阵。
第八章 国际营销竞争战略和策略
一、学习目的与要求
认识行业和行业竞争强度分析的主要内容；认识竞争对手分析的主要内容；熟悉竞争战略的主要类型及其适用条件；认识常用的竞争战略。
二、课程内容
8.1 行业分析
8.2 竞争对手分析
8.3 竞争战略设计
8.4 竞争策略设计
三、考核知识点与考核要求
（一）行业分析
理解：迈克尔·波特的行业竞争强度五力模型。
（二）竞争对手分析
理解：竞争对手分析的五个方面。
（三）竞争战略设计
应用：竞争战略的三种类型。
（四）竞争策略设计
应用：①竞争者分类；②竞争策略。
第九章 国际营销的市场细分与目标市场选择
一、学习目的与要求
理解国际市场细分的含义和作用；认识国际市场细分的依据、程序、原则；明确评估标准和进入国际市场的进入方式。
二、课程内容
9.1 国际市场的细分
9.2 国际目标市场评估和选择
9.3 进入国际市场方式
三、考核知识点与考核要求
（一）国际市场的细分
理解：①国际市场细分的含义和作用；②国际市场细分的依据、原则。
（二）国际目标市场评估和选择
了解：①评估国际目标市场的基准；②完全市场覆盖的策略。
（三）进入国际市场的方式
了解：①出口进入国际市场的方式；②合同进入国际市场的方式；③投资进入国际市场的方式；④国际战略联盟进入国际市场的方式。
第十章 国际营销的产品差别化和定位
一、学习目的与要求
理解国际营销产品差别化的含义和作用及常用工具；熟悉国际营销差别化的程序；认识有效的差别化应遵循的原则；理解国际营销产品定位的含义、作用、类型和程序。
二、课程内容
10.1 国际营销的差别化
10.2 国际营销的产品定位
三、考核知识点与考核要求
（一）国际营销的差别化
理解：产品差别化的定义和工具、程序。
（二）国际营销的产品定位
理解：产品定位的概念和类型。
第四篇 国际营销组合策略
第十一章 国际市场产品策略
一、学习目的与要求
清晰认识国际产品整体概念；全面分析国际产品的标准化和差异化策略；阐明国际产品的调整和适应策略；明确产品生命周期各阶段的国际营销策略；运用新产品开发程序进行国际新产品开发；明确国际品牌管理及发展全球性品牌的步骤。
二、课程内容
11.1 国际产品整体概念
11.2 国际产品的调整与适应策略
11.3 国际市场产品生命周期
11.4 国际新产品开发策略
11.5 国际品牌策略
三、考核知识点与考核要求
（一）国际产品整体概念
应用：国际产品整体的概念。
（二）国际产品的调整与适应策略
了解：国际产品的调整策略。
（三）国际市场产品生命周期
理解：①产品生命周期的含义及具体阶段；②各阶段的具体策略。
（四）国际新产品开发策略
了解：国际新产品开发程序。
（五）国际品牌策略
应用：品牌名称策略。
第十二章 国际市场价格策略
一、学习目的与要求
清晰认识影响国际定价的各因素；清晰阐述国际产品的定价方法及程序；明确国际营销企业经常使用的定价策略；采取各种对策对国际价格加强管理并能提高控制程度；清楚认识平行输入问题；正确认识跨国公司的转移定价问题。
二、课程内容
12.1 国际定价的影响因素
12.2 国际定价方法及程序
12.3 国际定价策略
12.4 国际市场的价格管理与控制
12.5 跨国公司定价策略
三、考核知识点与考核要求
（一）国际定价的影响因素
应用：①国际定价的影响因素；②营销概念包含的五个部分。
（二）国际定价方法及程序
应用：国际定价方法。
（三）国际定价策略
理解：国际定价策略。
第十三章 国际市场分销策略
一、学习目的与要求
认识国际分销渠道结构；比较分析不同国家、产品的国际分销渠道结构；明确国际分销渠道成员类型的不同特点；明确国际分销渠道成员类型的不同特点；明确国际分销渠道的长度和宽度决策；阐明如何进行国际分销渠道管理。
二、课程内容
13.1 国际分销渠道结构
13.2 国际分销渠道成员类型
13.3 国际分销渠道决策
13.4 国际分销渠道管理
三、考核知识点与考核要求
（一）国际分销渠道结构
理解：国际分销渠道模式。
（二）国际分销渠道决策
了解：选择国际分销渠道时要考虑的六个因素。
理解：国际分销渠道的宽度决策。
第十四章 国际市场促销策略
一、学习目的与要求
认识国际广告决策主要包括的内容；透过案例认识广告形式变化对广告效果的影响；阐明国际市场推销人员的管理；认识对国际市场推销人员的激励和评估；认识国际营业推广的有效形式；明确国际市场营业推广策略的制定；认识国际公关的发展及危机公关的处理。
二、课程内容
14.1 国际广告策略
14.2 国际市场人员推销策略
14.3 国际市场营业推广策略
14.4 国际营销公共关系策略
三、考核知识点与考核要求
（一）国际广告策略
了解：①广告目标；②预算决策。
（二）国际市场人员推销策略
理解：国际市场人员推销结构。
（三）国际市场营业推广策略
了解：影响国际市场营业推广的因素。
（四）国际营销公共关系策略
了解：公关危机的分类。
第五篇 国际营销的组织和控制
第十五章 国际营销的组织
一、学习目的与要求
明确国际营销组织的定义；认识影响国际营销组织的因素；认识常见的国际营销组织结构的类型；知道如何选择合适的国际营销组织结构；理解国际营销环境的动态性；根据国际营销环境的动态变化对国际营销组织结构做出相应的调整。
二、课程内容
15.1 影响国际营销组织结构的因素
15.2 国际营销组织结构的类型
15.3 选择合适的国际营销组织结构
15.4 国际营销组织结构的动态变化
三、考核知识点与考核要求
（一）影响国际营销组织结构的因素
了解：影响国际营销组织结构的因素。
（二）国际营销组织结构的类型
了解：国际营销组织结构的类型。
（三）国际营销组织结构的动态变化
理解：国际营销组织形式的发展阶段。
第十六章 国际营销的控制
一、学习目的与要求
明确国际营销控制的定义；认识国际营销控制的主要模式及其优缺点；认识国际营销控制过程所包括的步骤及其内容；明确国际营销控制的主要类型及其具体内容。
二、课程内容
16.1 国际营销控制的影响因素
16.2 国际营销控制模式
16.3 国际营销控制的程序
16.4 国际营销控制的类型
三、考核知识点与考核要求
（一）国际营销控制的影响因素
理解：国际营销控制的影响因素。
（二）国际营销控制模式
了解：国际营销控制模式。
（三）国际营销控制的类型
应用：①销售分析；②市场份额分析；③营销费用—销售额分析。
第六篇 国际营销的未来
第十七章 国际营销的互联网时代：网络营销
一、学习目的与要求
明确国际市场网络营销的概念、特点与功能；认识国际市场网络营销的产生、发展及其应用平台；知晓国际市场网络营销的影响；明确国际市场网络营销的策略与方法。
二、课程内容
17.1 网络营销的概念及内容
17.2 国际市场网络营销的产生、发展及其应用平台
17.3 国际市场网络营销的影响
17.4 国际市场网络营销的策略与方法
三、考核知识点与考核要求
（一）网络营销的概念及内容
理解：网络营销的概念、内容、特点、功能。
（二）国际市场网络营销的策略与方法
理解：国际市场网络营销的策略、方法。
第十八章 国际营销展望
一、学习目的与要求
认识进入21世纪后国际营销环境的变化；明确国际营销观念的变化趋势；明确国际营销战略的多元化发展；领会国际营销组合策略的变化趋势；熟悉国际营销网络化、信息化的主要内容；理解营销竞争共赢化的内涵。
二、课程内容
18.1 国际营销环境的变化
18.2 国际营销的未来
三、考核知识点与考核要求
（一）国际营销环境的变化
应用：①环境的变化及其对营销活动的影响；②新型国际营销观念。
（二）国际营销的未来
理解：国际营销组合策略多元化、个性化、虚拟化、共赢化特征。
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定，其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、明确课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
二、课程自学考试大纲与教材的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材明确了课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。本门课程中大纲与教材所体现的课程内容基本一致，考试内容以大纲描绘的范畴为准。
三、关于自学教材
《国际市场营销学》（第三版），闫国庆主编，清华大学出版社，2013年版。
四、关于自学要求和自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及具体的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中也指明了章节内容的重点和难点。
本课程共5学分。考试试题可能涉及本大纲中的任何内容。考生应尽可能的练习从实际中获取相关经验，剖析和研究相关实例和案例，这有助于顺利通过考试，并有较大收获。在考试中要求考生应用本课程的知识和技能以及在实践中获得的宝贵经验对案例进行分析。
因此，考生要注意以下几个方面：
1.使用本考试大纲认真准备考试；
2.保证掌握和领会考核知识点中所列出的所有内容；
3.能够根据内容要求提供自己的实例；
4.尽可能地积累大量与课程内容有关的实践经验；
5.尽可能利用书籍、参观访问、电视、互联网等手段学习和了解各种国际营销实例；
6.能够应用自己的实践经验和所学知识，分析各种不熟悉的案例；
7.选做相关的练习试题。
五、应考指导
1. 如何学习
很好的计划和组织是你学习成功的法宝。如果你正在接受培训学习，一定要跟紧课程并完成作业。为了在考试中作出满意的回答，你必须对所学课程内容有很好的理解。使用“行动计划表”来监控你的学习进展。你阅读课本时可以做读书笔记。如有需要重点注意的内容，可以用彩笔来标注。如：红色代表重点；绿色代表需要深入研究的领域；黄色代表可以运用在工作之中。可以在空白处记录相关网站、文章。
2. 如何考试
卷面整洁非常重要。书写工整，段落与间距合理，卷面赏心悦目有助于教师评分，教师只能为他能看懂的内容打分。回答所提出的问题。要回答所问的问题，而不是回答你自己乐意回答的问题！避免超过问题的范围。
3. 如何处理紧张情绪
正确处理对失败的惧怕，要正面思考。如果可能，请教已经通过该科目考试的人，问他们一些问题。做深呼吸放松，这有助于使头脑清醒，缓解紧张情绪。考试前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷静。
4. 如何克服心理障碍
这是一个普遍问题！如果你在考试中出现这种情况，试试下列方法：使用“线索”纸条。进入考场之前，将记忆“线索”记在纸条上，但你不能将纸条带进考场，因此当你阅读考卷时，一旦有了思路就快速记下。按自己的步调进行答卷。为每个考题或部分分配合理时间，并按此时间安排进行。
六、对社会助学的要求
1. 按照考生平均每周6小时面授计算，本课程计划需要15周，讲授90小时。预计考生需要每周自学8小时和完成作业。
2. 尽可能获得案例练习的机会，并尽最大努力了解各种各样的案例，分析案例中涉及的国际营销知识，做到正确分析和解决问题。
3. 掌握案例分析方法并能举一反三，考试涉及的例子可能来自各种不同的行业。
七、对考核内容的说明
1. 本课程要求考生学习和明确的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。
2. 在考试之日起6个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。（注：一般会涉及到公共政治课、公共管理类、经济管理类、法律等社会科学有关专业的相关课程，其内容所占比例约为10%—15%。本课程属于此范畴，请相关个人自学者、社会助学组织在学习过程中关注此事。）
3. 按照重要性程度不同，考核内容分为重点内容、次重点内容、一般内容，在本课程试卷中对不同考核内容要求的分数比例大致为：重要内容占60%，次重要内容占30%，一般内容占10%。
八、关于考试命题的若干规定
1. 考试方式：闭卷、笔试。
2. 试卷分数：满分100分（60分为及格线）。本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。
3. 考试时间：150分钟。
4. 试卷分数分配：了解部分约占20%；理解部分占30%；掌握部分占30%；应用部分占20%。试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度，切勿混淆。
5. 课程考试命题的主要题型包括：单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题、案例分析题。
附录：题型举例
一、单项选择题（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。）
1．文化的核心是（ ）
A．以人为核心B．价值观
C．集体力量D．环境
参考答案： B
2．在国际营销信息系统中，属于企业内部最基本的报告体系的是（ ）
A．营销情报系统B．内部记录系统
C．营销调研系统D．营销决策支持系统
参考答案： B
二、填空题
1．国际市场细分的原则包括可衡量性原则、足量性原则、可进入性原则、差异性原则、_____________。
参考答案：可行动性原则
2．营销者在选择国际分销渠道时，一般要考虑成本、资金、控制、覆盖、特征、_____________。
参考答案：连续性
三、名词解释
国际广告
参考答案：
国际广告是国际化经营企业为实现一定目的，以支付费用的方式，通过广播电视、报纸杂志及信息技术如互联网手段等大众媒介，向目标市场的消费者和公众传递有关企业及其产品信息的一种促销手段。
四、简答题
简述国外市场调查的任务。
参考答案：
（1）为预测国外市场未来的变化提供科学依据；
（2）为确定国外市场营销目标、工作计划和经营决策提供科学依据；
（3）为解决国外市场营销活动中供需矛盾提供科学依据；
（4）为检查落实营销方针、政策、计划的执行情况和国外营销效果提供科学依据；
（5）为占有国外市场，战胜竞争对手提供科学依据。
五、论述题
试述国际营销的调研过程。
参考答案：
（1）确定问题和调研目标；
（2）制订调研计划；
资料来源、调研方法、调研工具、抽样计划、接触方法。
（3）收集信息；
（4）分析信息；
（5）陈述研究发现。

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学校拥有35个一级学科硕士点，13个硕士专业学位类别，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，1个博士后科研流动站，覆盖11个耐慧渗学科门类。有6个省优势学科、12个省重点学科，化学、工程学科进入ESI排名前1%，21个学科入榜上海软科2018“中国最好学科排名”。

2、江苏科技大学

学校有教职工2200余人，其中专任教师1510余人。具有正高职称人员240余人，副高职称人员740余人，博士940余人。拥有国家级、省部级高层次人才170余人；拥有省高校“青蓝工程”团队、优秀科技创新团队、哲学社会科学优秀创新团队、省“六大人才高峰”创新人才团队14个。

推荐专业：

1、汽车专业

汽车服务专业的学生毕业后可在汽车营昌脊销及售后服务、汽车检测与维护、汽车保险与评估、汽车运输、物流经营等领域就业，从事管理、技术服务、科研等工作。国内汽车服务是新兴行业，属于第三产业，目前市场的发展程度来看，前景还很广阔。

2、会计专业

会计在企业里是一个核心部门，企业的任何账务都得经过会碧兆计的手，可想而知会计在企业里永远不会被边缘化。但是想要上升空间，可以考一些相关的证书，比如CPA、ACCA、AICPA等。

3、建筑类专业

建筑学专业毕业的学生就业主要有四个方向：建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作；

当然还有一部分同学留在高校研究和任教；一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作也是不错的；另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。

1、北京大学【专业特色】北大光华管理学院会计专业注重会计实务与方法的训练，培养具有会计、审计、理财知识和实际工作能力的现代国际会计人才。学院专业齐全，本科现设有财务管理、会计学、工商管理、金融学、市场营销和人力资源管理6个专业。学院应用经济学与工商管理学的研究水平在国内外列前茅，学术成果在海内外具有重要影响。【毕业生去向】主要去向是中外企业、金融部门和中介机构，或在国内攻读研究生，或出国深造。

2、清华大学【专业特色】清华经管学院会计系本科学生，需要学习大量的会计、审计、财务、投资、金融、企业管理、市场营销、经济学、法律以及数学、计算机等课程。绝大多数专业课程采用国际一流的原版教材，要求学生毕业时能够驾驭现代会计学知识，全面适应国际接轨的需要。【毕业生去向】毕业生的去向主要为攻读研究生、出国深造、五大国际会计师事务所和银行等大型国企。

3、北京工商大学【专业特色】该校会计学院会计专业最早可追溯到1960年北京商学院商经系会计专业。1995年开始招收该专业的注册会计师专门化方向学生。1996年被商业部评为部级重点学科。该专业2002年率先开始每年从本专业学生中选拔一个“全英语”教学实验班，培养既有专业知识和技能、又具过硬英语运用能力、适应经济全球化需要的高级会计和审计人才。【毕业生去向】该专业培养高质量的会计人才。历届毕业生几乎100%就业并从事会计、审计或相关工作，就业单位主要为大中型企事业单扮孝位、金融机构、国家机关和会计师事务所等。

4、中央财经大学【专业特色】该校会计系始建于1952年。现具有学士、硕士、博士学位授予权，办学层次齐全。曾率先在国内开设外国财务会计专门化专业，并采用英文原版教材授课。【毕业生去向】多年来，其毕业生在就业率、社会评价上均居国内同类学科前列。近几年毕业生的一次就业率达98%以上。

5、南京财经大学【专业特色】该校会计学院会计学专业是江苏省重点建设学科。该校实行对录取在国际经济与贸易和贸易经济、财政学和税务、金融学和保险、劳动与社会保障和公共事业管理、工商管理和人力资源管理、会计学和财务管理等6个专业组的学生在组内打通培养的试点。学生在二年级末原则上可在专业组内自主选择相应专业。【毕业生去向】近几年来毕业生初次就业率基本稳定在96%左右。主要就业去向为金融系统、进出口公司、政府机关、事业单位、会计师事务所及大型国有企业等，就业地区主要分布在江苏、长江三角洲和北京、珠江三角洲等经济发达地区。

7、首都经济贸易大学【专业特色】该校会计学院有会计学、财务管理、注册会计师专门化3个专业方向，下设会计、审计和理财3个系。会计学院经过多年积累，形成了注重理论联系实际、注重实验教学和专业实习、注重学生素质教育的教学特色。【毕业生去向】毕业生受到在京单位的普遍欢迎。

8、西南财经大学【专业特色】该校会计学院是全国高校规模最大的会计学院之一，会计学专业已有60多年历史，是省（部）级重点学科。学院设有会计学专业、财务管理专业、会计学专业CPA（注册会计师）专业方向和会计国际化专业方向。会计国际化专业方向双语教学实验班的部分专业课程采用中英文双语教学和全英文教学相结合的方式。【毕业生去向】毕业生多在政府部门、企事业单位、金融证券机构和会计师事务所等领域和机构工作，受到用人单位普遍好评。

9、山西财经大学【专业特色】该校会计学科为山西省重点建设学科，现有会计、财务管理两个本科专业。会计学专业设4个主要研究方向：现代会计理论方向，企业财务会计方向，企业财务管理方向及现代审计理论与实务方向，慎缺埋均为当前社会急需人才的领域。【毕业生去向】会计学毕业生一次性就业率99.04%；财务管理专业一次性就业率100%；审计学专业一次性就业率97.77%。毕业生宽蚂的大致走向有：国家机关、事业单位、金融保险、电信邮政、公路交通等行业和部门，以及国有、中外合资、民营等企业，会计师事务所、审计师事务所等。

10、上海交通大学【专业特色】该校管理学院曾两次获得“上海市高校管理专业综合办学水平评估”第一名。管理学院的会计学专业分财务会计、审计、财务管理及国际会计方向。学院在国际化教学方面很有特色，在国内外享有较高声誉。该校大部分学院按学院招生，学生一般在进校两年后，根据其学习成绩、本人志愿及学校有关规定，在所在学院所属专业中再选择专业。学院与美国麻省理工学院斯隆管理学院、美国宾大沃顿商学院等20多所海外著名大学的商学院建立了广泛的合作关系，每年有几十名学生进行互派交流。【毕业生去向】学院培养的毕业生因知识面广、适应性强而深受用人单位欢迎。学生一次签约率达95%左右，其中申请出国的约占5%，录取读研究生的在15%左右，去机关事业单位的约10%，去会计金融投资公司的约25%，去三资企业的约35%，去国有大中型企业的约20%。

11、东北财经大学【专业特色】该校会计学院是全国第一家财经高校下属的会计学院。该学院目前设置会计学和财务管理两个本科专业，均为由教育部批准的“全国管理”专业，面向全国招生，是教育部全国重点学科。【毕业生去向】毕业生可在企事业单位、会计师事务所、政府机关及有关部门从事会计管理、审计实务、财务管理或金融管理等实际工作及教学和科研工作。

12、复旦大学【专业特色】该校会计学系设有财务会计、成本管理会计、国际会计和会计信息系统4个教研室，设有硕士点和博士点。会计学专业为国家教育部和中国注册会计师协会批准的中国注册会计师专门化专业。该系承担了多项国家级科学研究基金项目，以及教育部和上海市的社科研究项目，取得了多项重要成果。【毕业生去向】近年来招收复旦毕业生较多的企业有沪江德勤会计师事务所、普华永道会计师事务所、安永华明会计师事务所和毕马威会计师事务所等四大会计师事务所，以及教麦肯锡（中国）公司、波士顿咨询（上海）有限公司、盖洛普咨询有限公司等国际著名咨询公司，IBM、微软、英美烟草等跨国公司在中国的分支机构等。

13、中国人民大学【专业特色】该校商学院会计系设有会计学和财务管理两个本科生专业，并开设会计、财务管理和注册会计师3个专业方向。总的目标是：保持并巩固在国内大学会计教育界的一流水平和名牌地位，扩大在国际会计界的影响，培养更多优秀人才。【毕业生去向】毕业生因质量好、工作能力强而广受人才市场的青睐，连续十几年就业率在人大名列前茅。国家各部委财务司、中国证监会、各大银行、各大会计师事务所和其他大型公司均有该系毕业生担任要职。

14、对外经济贸易大学【专业特色】该校国际工商管理学院成立伊始，就全面引进美国工商管理教育方式和西方企业管理、市场营销、财务管理、会计学等学科的教材体系，并在此基础上结合中国企业管理实践，创建了颇具特色、贯通中外的管理理论与实践的教育体系，取得了优异的教育效果。【毕业生去向】学院人才培养模式和良好的教学质量得到了社会肯定，毕业生就职于大型企业和部委机关，从事管理、咨询、财务、营销工作。

15、西安交通大学【专业特色】该校会计学院设有会计学、财务管理、注册会计师等3个专业和专业方向。3个专业均具有学士学位和硕士学位授予权，其中会计学专业具有博士学位授予权。西安交通大学目前已与美、英、日、德、新加坡等20多个国家的100余所大学建立了校际合作关系，每年都有数十名学生留学海外。【毕业生去向】会计学院多年来培养了数以千计的高级经济管理人才，在我国各条战线上发挥着积极作用，受到了用人单位的欢迎。

16、华南理工大学【专业特色】华南理工大学会计学（会计应用软件）专业要求学生具有良好理论基础，较高外语水平，既掌握计算机应用技术，又掌握会计专业知识，同时具有较强的创新意识和动手能力。该校本科生在校期间均有一次转专业的机会，或在第三学期结束后，前3个学期总绩点排在专业年级前20%的学生，有资格申请在全校所有专业范围内转专业；或在第四学期结束后，有志学习软件开发的学生可通过参加转专业选拔考试转入软件学院相应专业学习。学生在学期间如学有余力，可跨院（系）攻读辅修专业、双专业、双学位。【毕业生去向】近几年本科毕业生一次就业率达98%以上。考研比例为32%。就业行业和部门为大中型企业、金融行业、政府部门等。

17、山东财政学院【专业特色】该校会计学为山东省重点学科，会计学科是中国会计学会、中国会计教授理事单位，山东省会计学常务理事单位。现有会计学、财务管理学两个本科专业，面向全国招生。【毕业生去向】一次性就业率达92%以上，80%以上的毕业生被北京、上海、广东、深圳、济南、青岛等发达城市的单位录用。

18、上海财经大学【专业特色】2000年9月该校“会计与财务研究院”被教育部评为国家人文社会科学重点研究基地，是目前全国两个国家级重点会计学科点之一。学院分会计学、国际会计专门化、注册会计师专门化、财务管理4个方向。其中与国外大学合办的国际会计专业旨在培养一批国际公认的外向型高级会计人才。该专业方向主要专业课程使用国外原版教材。 2000年9月，该院申报的“会计与财务研究院”入选第二批全国普通高等校人文社会科学重点研究基地。这是我国第一个国家级会计研究基地。【毕业生去向】会计学院学生就业需求比多年保持1∶3以上，个别专业达到1∶6。就业率在95%以上。毕业生适合在政府机构、事业单位、国内外企业、金融投资机构和各种中介机构从事财务管理与会计工作。国际会计的毕业生大多在外资企业或会计师事务所、大型中资企业、国内外各大银行从事会计与财务管理工作。

19、天津财经学院【专业特色】该校会计学系现设有注册会议师、国际会计、财务会计、会计与信息技术、审计学、财务管理等6个专业（方向），现有博士生、硕士生、本科生、专科生等办学层次。【毕业生去向】近年来，学院对毕业生质量进行跟踪调查，并以此为依据进行教学内容和课程体系的。毕业生一次就业率达到98%以上，在天津市高校中名列前茅。

20、厦门大学【专业特色】该校会计系1987年成为我国会计学重点学科。与国内同类学科相比，厦大会计学科在主要研究方向和教学方面居于领先地位。部分教研人员被财政部聘为“财务会计准则委员会”、“中国独立审计准则中方专家咨询组”和“预算会计改革研究组”的成员，参与我国会计准则、独立审计准则和非盈利组织会计准则的制定工作。厦大会计学科连续承担国家哲学与社会科学“七五”、“八五”、“九五”重点科研项目，并承担国家自然科学基金项目、国家教委博士点基金项目、教育部与财政部以及省级重点科研项目26项。【毕业生去向】毕业生就业率在97%以上。毕业生行业流向依次为：企业、读研、金融单位、事业单位、高校及教学单
位、机关、科研设计单

国内会计专业排名
1厦门大学
2上海财经大学
3中国人民大学
4北京大学
5清华大学
6东北财经大学
7西安交通大学（陕西财经大学并入其中）
8中南财经大学
9天津财经学院
10西南财经大学
11中山大学
12武汉大学
13湖南大学（湖南财经学院并入其中）
14复旦大学
15南京大学
16江西财经大学
17吉林大学
18南开大学
19中央财经大学
20北京工商大学
21南京经济学院
22暨南大学

江苏中职学校排名前十名整理如下。以下是详细介绍。

江苏省南京市江宁区职业教育中心不仅获得了教育部职业教育教学质量优秀成果奖，还被评为江苏省职业教育教学改革实验校和国家级职业院校。

无锡工艺职业技术学院是江苏省重点建设高水平高职院校，是教育部培养标准化人才试点高校，联合国教科文组织设计创意与文化行业合作中心成员单位。

南京工业职业技术学院是国家级特色专业建设高校，积极开展国际合作与交流，与美国、英国、澳大利亚、法国等国家的教育机构建立了合作关系。

江苏省苏州技师学院是教育部“服务国家特殊需求人才培养项目”试点院校，拥有良好的师资力量和教学资源，并致力于提供高水平的职业教育培训。扬州市职业大学是江苏省重点建设高水平高职院校，被评为江苏省职业教育深化改革优秀单位、江苏省工业工艺教师培训基地。

淮安信息职业技术学院是教育部市场营销人才培养模式改革试点高校，被评为“江苏省省级特色高水平学院”。盐城工业职业技术学院是江苏省重点建设高水平高职院校，获得了多项国家和省级荣誉称号。

启东职业技术学院是国辩州家特殊需求人才培养项目实施高校，被江苏省教育厅评为“省级职业教育改革示范学校”和“先进单位”。江阴职业技术学院是教育部产教融合协同育人示范高校和“全国应用技术型大学建设示范项目标杆院校”。

其被伏灶乱评为缺档江苏省职业教育教师团队协作创新基地。江苏食品药品职业技术学院是江苏省重点建设高水平高职院校，建有包含FDA实训中心在内的多个实训场所，拥有优质的教学资源。

总之，江苏中职学校排名前十名的学校涉及多个领域，包括教育、工艺、软件、营销等多个专业，他们在教学质量、师资力量、实践基地等方面具有优势，得到了国家和省市的高度认可。