承德国际初中学校排名前十 职场励志故事

职场励志故事大全

职场励志故事(一)轮椅上的手唤检查官

有这样一位坐着轮椅每天往返四五里去上班的检查官，以他坚强不屈的精神，就足以让人感动，然而他又在这艰辛的人生道路上取得了许多辉煌的成就，从中体味到了许多喜悦。

他，就是王树德。在河北省平泉县检察大院里，你每天早上都可以看到有位摇着轮椅来上班的检查官，他已经在轮椅上度过了 11 个春秋。看着别人能够步行去上班，王树德何尝不羡慕，同时心中的痛苦一阵阵地煎熬着他。

那还是在 1985 年春天，一场灾难悄悄走近王树德，也就是在这一年，把王树德与轮椅牢牢地捆在一起，从而开始了王树德漫长的轮椅生涯。

一天，王树德和办案组的同志下乡查案子时，右腿疼痛无力，连自行车都跨不上去。在领导和同志们的一再劝说下，他才去医院就诊。不料检查结果出来，如毕纳凯睛天霹雳将他震惊了——骨癌!如果不截肢，连生命都保不住，这对于 35 岁的年轻人来说，真是极其残酷的打击。

1986 年 1 月，王树德作了高位截肢手术，这一手术使王树德一下子从一个健康的人步入了残疾人行列。多亏了他在部队生活中磨练了 12年，坚强刚毅的他住院仅两个月后，就在他妻子的护送下，拉着拐杖上班了。那时正是夏天，双拐把腋窝磨破，流出来的鲜血染红了白色的衬衣，他每走一步都钻心的疼，汗珠不时地往下滴。王树德的家距离机关有二里多路，他每天就凭着坚强的毅力往返于这条道路上。

后来为了方便走路安了假肢。也许你们会认为装了假肢肯定比以前情况要好得多，其实并不是这样。两条假肢就有十几斤重，每天拖这么重的假肢不说，而且假肢还经常把残腿磨出血，往往疼得他把牙齿咬得咯咯响。尤其是在冬天里，地冻路滑，雨天里道路泥泞，情况更加糟糕。

十多年来，在这条路上，王树德不知摔了多少跟头，这条道路上不知印下了多少他跌打的印痕。1989 年冬天的一次雪后，他下班回家，正巧他妻子出差没有护送，他一连摔了几个跟头，假肢也摔坏了，可是他没有被眼前的困难吓倒，还是平静下来，自己动手修好假肢，第二天又依旧上班去了。

王树德就这样面对他的人生，不畏艰难困苦，以他艰难的步伐向前走着。

王树德自己说：“……我什么都不图，只要和同志们一样发挥光和热，证明我这个残疾人一样能为党工作，能为人民服务。”这句句朴实的话语，让我们看到了他那优秀的品质茄颤散发出来的光芒是多么的耀眼!

为了更好地做好本职工作，王树德在他残疾的躯体上，通过艰难的奋斗，获得了一次次的成功。我们为他祝贺、也为他欢庆，但你可知道在这成功的背后饱含了他多少艰辛，多少痛苦……

从 1986 年开始，王树德先后参加了河北省新闻函授中心和辽宁省党校举办的函授学习。在这学习期间，他每天都是摇着轮椅参加面授和考试，往返 30 多里，赶到学校。同志们劝他在家抄一下笔记算了，可他觉得学习就得扎实，不能含糊，仍然坚持在轮椅上听完了两年的课程，从来没有缺过一次课。1994 年，在参加检查系统举办的检察专业证书班学习过程中，为了减少麻烦，他就少喝水、少吃饭，克服了种种想不到的困难，终于通过了专业学习。

几分耕耘几分收获。运用所学知识，王树德撰写了《实行诉讼的限监的一点尝试》在《人民检察》刊出后，在检察系统引起了很大反响。

十多年来，王树德这位当初只有初中文化水平的轮椅上的检察官，先后在《人民日报》、《法制日报》、《经济日报》等十几个报刊上发表了近百篇文章。

王树德还被承德市检察院分别授于“优秀检察员”和“十佳检察官”称号。面对这一个又一个的荣誉，王树德很坦然地说：“自己虽然是一个残疾人，但更是一名共产党员，我要在平凡的工作岗位上，发挥一个共产党员的光和热。”

职场励志故事(二)壁球名将贾汗吉尔

你们可知道，曾闻名国际壁球的名将贾汗吉尔从小就得了疝气不能参加剧烈运动，到一举在球界名声大振的故事吗?

贾汗吉尔出生没多久就得了疝气，作了两次手术，医生千叮万嘱他不能参加剧烈运动。

但这对于生性好动的.贾汗吉尔来说是多么残酷的“判决”。要知道，他出生在一个“壁球世家”：父亲、叔叔、表哥在五、六十年代的世界壁球史上都占有一席之地。也许是环境的熏陶，贾汗吉尔从小就与壁球结下不解之缘。他常听家人说：“打壁球靠‘天才’，但‘天才’不努力，也难以达到顶峰。”从那时起，小小的贾汗吉尔就幻想着要当一名壁球“明星”。

10 岁那年，贾汗吉尔破坏了父亲对医生的许诺，开始在家中练习打壁球，很快参加了卡拉奇的一个体育俱乐部。父亲在既不希望儿子为壁球而缩短生命，又盼望儿子在壁球事业上有所前程的心理中，同意了贾汗尔吉去壁球场拼搏。考虑到他的身体状况，父亲对他“约法三章”：每周列出训练计划送父亲审定，每天训练时间不超过 2 小时;15 岁以前不参加任何比赛，以此来严格限制他参加大运动量的练习。贾汗吉尔为了逃避父亲的视线，经常趁他打瞌睡的时候悄悄溜出家门，冒着酷暑到空荡荡的俱乐部，苦练打球。父亲说：“他对壁球着了迷。”功夫不负有心人。他 14 岁时，巴基斯坦举行少年壁球赛。贾汗吉尔从报上看到这一消息后，十分高兴，并决定到俱乐部去报名参加比赛。但出于父亲对自己的“约法”，没过几天又改变了主意——是俱乐部的教练鼓励他做一拼搏。

为参加比赛，贾汗吉尔谎称参加学校组织郊游活动。就这样，他瞒着父母上了场。预赛和复赛他都排名在前。直到决赛这一天，父亲才从电视机看到儿子参加了这场比赛。只见贾汗吉尔在网前果敢、迅速、顽强地拼杀，攻防结合。决胜局中，他沉着应战，在比分落后的危急关头，将对方打来的几个险球救起，以其机智和超人的技术奋力扣杀，起死回生，成为这次比赛的冠军。父亲看完电视，兴奋地夸儿子：“争了气，添了彩。”“一切都是真主的意愿。”贾汗吉尔对自己的艰难起步这样说。他是一位虔诚的教徒，喜欢把自己所取得的成果归于真主。

学美术的艺术生都向往去著名的美术学院深造，那么，有哪些著名的国外美术学校呢？美行思远小编对此为大家整理了世界八大美术学院，供大家参考。

国外美术学校之列宾美术学院

列宾美院，全名是：油画、雕塑与建筑艺术研究学院，原俄罗斯皇家美术学院。圣彼得堡列宾美术学院是俄罗斯美术教育的最高学府，培养出了许多世界知名美术家。从该校学院毕业的学生均有较高的油画、风景画、绘画、雕刻、艺术鉴赏的艺术专长。中国中央美术学院中有不少专家和讲师教授是从该校毕业的，该校在中国乃至世界有较广泛的知名度。

国外美术学校之佛罗伦萨美术学院

法国佛罗伦萨美术学院是欧洲文艺复兴的产物，也对欧洲文艺复兴产生过巨大影响，因对世界美术界，世界美术教育作出的不可磨灭的贡献，所以有“世界美术最高学府”和“写实主义大师汇集的皇家美术学院”之称，与意大利马兰欧尼学院并称造型类和设计学的双雄。

美术学院汇聚了众多大师，是世界上汇聚培养大师最多的美术学院。包括：达芬奇、米开朗基罗、伽利略、柯西莫·美第奇瓦萨里等

国外美术学校之巴黎国立高等美术学院

巴黎国立高等美术学院（écolenationale supérieure des Beaux-arts de Paris）是由法国文化部管辖并属于高等专业学院性质的国立高等艺术学院。世界四大美术学院之一。是继意大利佛罗伦萨美术学院、博洛尼亚美术学院后的世界第三所美术学院，已有三百年的历史。作为全世界顶尖殿堂级的美术学院，它不仅在全世界的高等美术院校中影响巨大，在中国美术界影响也最为深远，中国的老一辈油画家徐悲鸿、林风眠、颜文梁、潘玉良、刘开渠、吴冠中、李风白等名家就毕业于这所学校。

国外美术学校之伦敦皇家美术学院

英国皇家美术研究院，简称RA， 坐落在伦敦市中心，自从 1768 年成立以来迄今已有 245年，不仅历史悠久而且人才辈出，为培育世界绘画、雕刻、建筑艺术英才做出了巨大贡献。该研究院每年举行优秀学员及艺术家作品展，也吸引了国内外艺术爱好者的瞩目。

国外美术学校之汉堡美术学院

汉堡美术学院是一所著名的国立艺术院校，德国最有闹察胡名的艺术院校之一。它有超过200年历史，专业设置广泛，现设有建筑、雕塑、舞台布景设计、工业设计、产品设计、印刷、电影、摄影、绘画、视觉艺术、艺术教育等专业。

1955年学校重建，增设了建筑系并终于由地方性的艺术学校扩建为国立美术学院。该学院旨在为学生提供所有艺术学科领域新问题的解决方案。教学重心是培养学生对特定艺术的自我反省，以及增强实践能力。其教学方法自由灵活，没有严格的学期限制，更没有程序化的教学步骤，完全靠学生与老师的互动。 国外美术学校之中央美术学院

中央美术学院是中华人民没源共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。设有造型学院、中国画学院、人文学院、建筑学院、设计学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院，八个专业分院，并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。

学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构，在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果，赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校，并在国际一流的美术院校中享有重要地位。

国外美术学校之罗马美术学院

罗马美术学院是意大利的一所标志性艺术学院。在全世界美术学院中排名第六，被认为是艺术与美的摇篮。学院的教学方法是基于能把具像艺术与现代视觉艺术的技术和方法相互结合，教学的质量及成果液拦将充分体现在富有创造性的人才就业中。如今，罗马美术学院主要致力于在视觉传播和视觉艺术的领域中培养年轻的艺术家、艺术专家和文化经营者。

国外美术学校之柏林艺术大学美术学院

柏林艺术大学是德国最着名、规模最大的高等艺术学校，也是欧洲名列前茅的、学科门类最齐全的、在欧洲艺术届占有十分重要地位的艺术院校之一。

学校提供四个方面的学习：美术、设计、音乐和表演艺术。同时学校还提供四十多个与艺术相关的课程供学生进一步学习。学校拥有授予博士和博士后的权利，柏林艺术大学是柏林少有的几个拥有大学资质的艺术院校。

以上就是小编为大家介绍的国外美术学校——世界八大美术学院。希望小编为大家推荐的这几所院校对想申请美术生留学的艺术生有所帮助。

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河北高中前二十的学校排名榜：

1、 石家庄二中 (南区为 河北省实验中学 )。

2、衡水中学( 衡水一中 )。

3、保定一中。

4、邯郸一中。

5、邢台一中。

6、保定三中粗蠢察。

7、石家庄一中。

8、张家口一中。

9、唐山一中(复读班为翔云中学)。

10、邢台市档枯临城中学。

含义

河北省衡水中学 ，简称衡水中学，创建于1951年，位于河北省 衡水市 。它是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。衡水中学岩茄在河北教育界被称为“巨无霸”。它甚至在官方网站上宣称，它已经连续17年成为该省高考的“最强军队”。

以上内容参考： 百度百科-河北衡水中学

高中考不上，首选举闭五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专——
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职正拦裂的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全衡棚省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500∕年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元∕年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000∕年、3000∕年、2000∕年；
国家励志奖学金为5000∕年；国家奖学金为8000∕年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业制造类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）