国际学校招生宣传活动方案 化工企业开展环保自行监测的意义是什么?

学校特色：
一：领导重视，目标第一。

学校领导始终是把德育教育放在第一位，重视学生的文明习惯培养、养成教育。我们的德育目标是：一流的校园环境，一流的教学设备，一流的校风校纪，一流的教育质量。为了培养出学有特色、学有特长的学生。德育确定的首要目标是：一流的校园环境。我们在近四年中不断努力着，在教学楼竣工后，学校始终重视校园环境建设。从软件、硬件两个方面入手，提高德育实效。现在我们的德育工作广泛受到了家长、社会的好评。

二：依法治校，抓软件育人管理

学校于1998年就制定了《前进小学德育工作管理制度》提出了明确、严格、操作性强的各项条例。每学期开学初，校领导集体制订全学期德育工作计划，讨论工作方案，为全学期德育工作设定具体详实的工作目标。开学后，老师们按着计划，认真布置、完成各项工作，并根据学校德育计划，制订各年级、各班不同的德育教育重点、内容实施细则。在开学第一周，各年级组进行德育计划交流，大家相互取长补短，既有特色、又有共性。在教育活动中老师们注意积累材料，每次大型教育活动结束后，或学期结束后，老师们都认真记录、总结。学校德育第一受教育者不是学生而是老师，因为，只有具备良好师德的教师，才能教出具有良好素质的学生。师生关系融洽，才能形成良好的教风、学风。对师德管理方面，我们学校不仅提出明确要求，更注重师德教育。在全体会议上，宣读有关教育法规文件，组织教师们集体学习，还要求老师们自学，每月写学习心得笔记。每学期对学生、家长发放师德调查问卷，从中了解师德状况。

为了再次提高学校的德育教育水平，2000年10月年我们参加了海淀区群组课题〈德育实效性〉的研究工作。这一学期，我们组建了校内课题小组，开展了课题研究。从校园环境、班主任与学生关系、学校、家庭、 社会全方位育人等三方面进行科研调查、研究，以期望更好地达到提高德育实效性的作用。开学初，我们进行德育计划交流，期中或期末，我们进行德育经验交流，经常组织教师参加专业理论学习，外出听报告，吸取先进的德育工作经验。

2001年，我校有翟晓江、徐静、李清芝三位教师获海淀区第七届教育科研论文三腊局等奖。翟晓江获学校艺术教育先进工作者，李海明获海淀科技园丁称号，2001年6月在海淀区第八届“红烛杯”文艺汇演中，学校的翟小江老师获独唱一等奖，苗苗老师获独舞一等奖。2002年，在中心素质教育案例评选中有马怡、李小晶老师获一等奖，张秀芬老师获二等奖。

三；特色活动，培育学生美德

我们学校结合时代特点、学生年龄特点，开展了许多丰富多彩的特色活动。为了提高全校学生的审美、艺术水平，学校在97年成立了管乐队、99年成立了合唱队、2000年建立了舞蹈队，这些艺术小团体带动了全校学生的艺术活动，形成了前进小学的艺术特色。2000年9月，在中心第二届艺术节上，我们的大型团体操表演〈铃铛舞〉受到了各级领导及与会嘉宾的好评。2000年12月，合唱队第一次参加〈唐诗儿歌〉合唱比赛，获市一等奖。在喜迎新世纪的联欢会上，我们的管乐队、合唱队、舞蹈队向家长做了一场汇报表演，受到家长、老师们的热情鼓励和赞扬。2001年，学校的小合唱队参加声乐比赛，获海淀区三等奖；一年级的张毕缓芝结同学获海淀区独唱比赛一等奖；四年级的小舞蹈队员郭乔，获海淀区独舞比赛一等奖。校合唱队在2001年海淀区“一二九”合唱节上获三等奖，2002年一月海淀区“奇美杯”器乐教学比赛中六年级一班的同学获一等奖。2001年“六一”儿童节，管乐队举行了“庆六一专场音乐会”汇报演出，演出非常成功。2002年我们学校又举办了第二届艺术节，受到家长及周边单位的好评。海淀有线电视台对我们的音乐会及艺术节进行了新闻报道,社会反响很大。

为了让发展学生更多的兴趣爱好，“达到学有特长”的办学目标，2001年，我校又与海淀区青少年活动管理中心合作，联合开办了剑桥英语、计算机、舞蹈、美术、书法等13个兴趣特长班。在课余时间学生们充分发挥自己的潜能，展示自己的能力。计算机班的同学参加全国青少年计算机等级考试，有60人拿到了一级等级证书，有40人拿到了二级等级证书。三人获二等奖。2002年，我们又在原有兴趣班的基础上，增设了轮滑、武术、乒乓球、跆拳道、儿童国标舞蹈班，今年6月海淀区首届轮滑比赛我校获第七名，跆拳道小队员参加什刹海体手局模校的跆拳道品试比赛获第二名。学校经常开展各种体育、艺术活动。每年一次的田径运动会、象征性长跑比赛、跳绳、乒乓球、篮球、广播操比赛，已成为学校传统体育比赛项目。隔年一次“六一”艺术节、一次“六一音乐会”成为学校庆六一传统艺术活动。在今后，我们将继续组织学生参加更高等级的学习，让学生的爱好真正成为他们的特长。

我们学校的少先队工作开展的有声有色，既紧跟形式，又不落俗套，力争办出自己的特色。为了让社会、家长共同关心教育学生，2000年12月，我们举办了第一次教育开放日，全校20个中队，向家长展示了我们的精彩班队会。会后，共收到400多封回执信，家长们对我们的班队会大力赞扬，对孩子们的能力大加赞赏。同时，也为我们提出了许多中恳的意见和建议。2001年，我们还试行了低、中、高各个年级不同的德育少先队管理目标。低年级是养成教育；中年级是爱班教育；高年级是爱校教育，而且每个月都有不同的目标，从低向高，逐步提高发展，使各中队辅导员有目标可循，队员们有努力方向，全校学生思想道德素质有显著提高。在队务管理上，少先队大队放手大胆锻炼干部的能力，少先队广播，由各中队组织，每学期评比，最佳中队获“金话筒”奖。2002年3月少先队红领巾电视台开始直播工作，由三至六年级各中队负责，大队检查。每周的分类回收废品，从回收到计帐，都由大队辅导员监督，干部们自行管理。少先队板报评比，更是提高了各班的板报水平。2001年，我们少先队大队结合“绿色奥运”的活动，开展了环保系列活动。2001年3月，请北京麋鹿生态研究中心的郭耕教授，为全校同学做报告，讲了保护环境，爱护家园的重要性。四月份，我们又与“自然之友”（中国第一家民间环境保护组织）联系，请他们为学校3—5年级，共120名学生上了一堂环保游戏课，在自然环境中、在户外，孩子们从游戏中，悟出人与自然的利害关系，思考爱护自然环境的问题。在宣传、教育的基础上，学生自发搞起了爱护地球家园的活动。三年级队员向家长做宣传，节约水、电、纸，节约能源从身边做起，。四、五年级队员为校园小树、小花，浇水、除草，并把小花、小树当成了班集体中的一员，领养了小树。少先队是一个组织，只有在组织中经常锻炼，才能成长。一个组织，只有紧紧依靠上级组织，才能壮大。我们少先队积极参加区少工委、学区组织开展的各项活动，认真、努力、出色完成任务，在为“保护母亲河”行动中，队员们不仅上街宣传，而且自己积累废品，把卖废品的400多元钱上交，为母亲河再添一片新绿。在为西部贫困地区学校捐文具时，全校共捐书2933本、笔记本803本、笔1311支和其它文具。这些活动的开展，使队员们增强了责任感，队员们在少先队组织中提高了道德修养。

四：环境育人；家校结合

知识可以改变命运，环境可以改变人的情操。可见，校园文化建设是对学生进行德育教育的良好途径之一。学校的新教学楼竣工了，教室采用弧形磁性黑板，不反光。教室采光，符合标准，每班课桌椅均采用可调式桌椅，保证有三种不同高度，以适应学生身高要求。开设音乐专业教室（两个），美术专业教室（一个），书法专业教室一个，计算机教室两个，自然教室两个，舞蹈练功厅一个，多媒体教室两个，图书室一个，卫生室一个，所有教室场地，符合基本要求，性能合理，保证学生安全，能保证教学，体育活动顺利进行。学生们在宽敞明亮的新教室中学习，真是喜人。但学校并不是止步不前， 2001年又投资80多万元，铺设了2000平方米的塑胶操场，安装了学生专用篮球架8个、10余种体育室外活动器材、10个乒乓球台，又对操场四周水泥地进行改造，铺上了红绿相间的广场砖，为学生们开展丰富多彩的户外活动提供了场地和器材，校园里见不到追跑打闹的现象了。2001年春天，学校又进行了绿化，种了14棵龙爪槐、栽下了30多株葡萄、20棵紫藤、20棵月季，春天的校园充满勃勃生机。所有的变化，都影响着学生，优美的环境，更使他们热爱自己的学校。楼内见不到乱扔的废纸，楼外株株小树、小花池前都有个标牌，他们已成为各班的“宠儿”。学生们对学校的热爱，已变成实际行动，成为良好的文明习惯。　学校、社会、家长三位一体，才能把德育工作搞好，学校于2000年6月成立了家教委员会，聘请20为家长为家教委员，每学期开2——3次座谈会，广泛听取家长们的意见，努力把学校工作做得更好。家教委员每两年一次进行改选。

五、努力方向：

校园应是一幅流动的画，处处生机勃发；校园应是文化的摇篮，处处是教育的延伸。校园的每一面墙、每一棵树、每一片绿地，都应是对学生进行教育的场所。在这方面，是我们今后努力的目标，校园的人文气息不够浓厚，以学生文本的环境建设还不够理想。学校的兴趣班培养了许多同学的特长，但少先队鼓号队因校园改建，自1999年停止了活动，直到现在才配备齐了家当，恢复了活动。我们争取在极短的时间内，使鼓号队水平得以提高。　人们都说：春天是播种的季节，而教育事业就是在孩子心中播下春天，我们在孩子心中播下善良、勇敢、坚强、正直、责任、信心的种子，相信在不远的五年、十年、十五年，我们会收获精神文明的硕果。前进小学的全体教师们，会更加努力耕耘，为培养二十一世纪合格人才尽微薄之力。

我的一位朋友Emma，曾在 某留学兼厨师培训教育机构 供职6年。

那晚她半捂着脸，向我忏悔：

这是由我代为转述的一个关于留学黑中介的真实故事。

关于人性的贪婪，和面对贪嗔欲念时的不堪一击；

关于被称之为“老师”，实为销售的这一群人，内心里的挣扎；

关于在留学黑中介的眼中，你是有多任人宰割。

你的梦想在她眼里，

到底值多少钱？

书怡是我的第一个客户，也是我第一次向“贪欲”妥协。

是的，在我内心深处，我认为我没有资格做她的老师。

我看得出来，她家并不富裕，典型的中国小康家庭，可又因为她的天赋异禀，成绩确实不错，父母砸锅卖铁也要送她出国留学，为了筹她的学费，老家的房子已经押给了亲戚。

她爸爸说着把礼品卡塞进我手里，她父亲是一个公司的中层，也是奔五十去的人了，对女儿的教育那真是不遗余力。

我知道，这是个好苗子，美国前30绝对没问题。

可主管 Jacky 这个月给的“ 人头指标” ，还差一个。

完成了，三个月的努力没有白费，就可以转正，不用耐或再累死累活教雅思了，下个月贷款就能还的上了……

我抱着试探的心态，看看父女俩对这方面到底有多了解，要是很了解，就算了吧。

果然他俩了解的并不多，不一会儿，就对我说的话言听计从，觉得我就是扒亩数最专业的。

看到这里的朋友们，相信我，一定，一定要清晰认识自我，分辨中介们说话的真实性。

顺利的，当天就签下了五万的所谓的“ VIP 一条龙申请服务” ，我完成了我的指标。

我看着父女俩欢呼雀跃的样子，心里有一丝不忍。

当时，我犹豫了。

可主管培训时的那一句话萦绕在耳边：

后来听说书怡去了那所学校，不到半年就回来了，然后就没有出国，重新复读。

我知道之后三天三夜没睡着。

后来依稀记得她母亲来公司闹过，只退了一小部分钱，然后我就换了个职称，去了某地的分公司做美国申请的部门主管。

一次和一个前辈吃饭，他说：

我知道，自己也开始麻木了， 我把我的灵魂卖给了魔鬼。

其实这个专业也很好的，更适合你

事情发生在我做这行的第三年，我记得很清楚，那年我的年薪过了四十万。

我的属下告诉我，外包给xxx的申请出了问题，新来的员工不熟悉流程和客户， 把统计（Statistic）申成会计（Accounting），而且一些学校的申请deadline也错过了。

要知道，这俩专业听起来差不多，其实差别特别大。

客户昨天打电话来催，负责他的是一个新手Melody，还在试用期，虽然 对外也声称是一位资深留学顾问。

客户一直非常配合，虽然他的一切都是父母包办的，对这方面比较随意，可成绩不差，自己也有蛮清晰的目标，一直是很想学统计的。

Melody迟迟拖着他的offer，客户的母亲着急了，Melody看包不住火，就约了后天下午来公司面谈，问我到底该如何解决。

现在确实没有什么补救办法了，退钱是不可能退钱的，这辈子是不可能退钱的。

到了日子，我春首又再次使出留学中介sales的标配技。 上来先是一顿夸，而且一定要顺着客户父母的意向夸，父母想让孩子学什么，你就说他的孩子在哪方面天赋异禀。

最后还得说：

只要你去过留学中介做咨询，肯定听过类似的话：

其实就是因为，某些学校的这个专业比较好申。

当你听见：

就是我真的没东西可以夸了。

即便是这样，很多家长对自己的孩子真的是迷之自信，完全听不出弦外之音。

我告诉客户的母亲， 因为对专业的不了解和信息的不平等 ，申请下来的专业是会计，孩子最后大二转了专业，多读了一年。

你可以试试MIT嘛

Mike 是一个成绩一般般的学生，转到国际学校没过一年，正是憧憬上藤校，走上人生巅峰的年纪。

说句不好听的，这些心里没点数的学生我见多了，和你说个笑话，一个平均分80的学生告诉我：

礼貌而不失尴尬的回道：

我当时内心戏：同学你脑子好的话，心里就有点数吧。

Mike 显然就是这一类，有梦想总是好的嘛，我不在意多收你一个学校的申请费。

最后Mike去了加拿大某技校，声称自己是“MIT落榜生”。

嗯，这孩子倒是很乐天啊。 其实我有机会告诉Mike，稳一点，多考虑考虑。

可是我没有，他只是一个客户。

人心，才是最可怕的东西

听完Emma叙述这么多的故事，我揉了揉脸，站起身活动了下筋骨。

确实，当你作为一个留学生，了解到残酷的现实，感受到留学行业的门道之深，人心之险恶，泡沫之充盈之后，心中五味杂陈。

我想告诉大家的是，市场上确实还有很多良心中介，良心导师，但是：

总之，如果一家留学中介对你的任何要求或者希望都予以完全的承诺的话，可能你就需要多一个心眼了。

其实这类人在行业内很多，有很多原因，行业的门槛底，从业人员质量参差不齐，监管效率不高等等。可最重要的还是，信息的不平等。

延伸阅读

留学中介黑幕：十年顾问只懂销售？

根据美国国际教育学会发布的报告，中国赴美留学的人数在2014-2015学年首次超过30万人，占全美国际学生总数的31.2%。随着大量学生前往美国求学，中国留学生的组成情况也已经发生变化。

美国国土安全部及国际教育学会的数据显示，从2004年至2015年，持F-1国际学生签证在美国就读高中的中国学生已从433人增至4.3万人，11年来增长将近百倍。

而英国和澳大利亚也是较受中国留学生青睐的两个留学目的地。本次调查以从事澳、英、美三国留学中介服务的机构为对象，揭开了留学路上可能遭遇的种种陷阱。

陷阱一：留学澳大利亚 警惕四类陷阱

高等教育是澳大利亚服务领域最大的出口产业之一。而中国已经成为澳大利亚最大的海外留学生源地。据澳大利亚教育部所属国际教育机构网站的资料显示，截至2015年12月，中国内地学生人数为170212人，比上一年增长12.8%，中国学生占所有国际学生人数的26.4%。

在进入澳大利亚前，多数中国学生和家长对澳大利亚的情况并不了解，一些留学中介便会利用信息不对称来浑水摸鱼，因此中国学生经常会落入四大陷阱。帮助中国学生和父母认识这些机关，非常必要。

“留学对一个学生来说是重要的人生规划，但中国留学中介行业鱼龙混杂，如果选择不当，会让自己身陷留学陷阱。”从事了十多年专业留学移民工作的中澳国际服务有限公司持牌移民律师伍明秋说。

留学中介使用最多的陷阱是“申请费”。据一名在澳大利亚著名高校主管留学生工作的负责人介绍，留学中介不应当收取学生的“申请费”，因为这部分钱已经由大学支付给了中介。但是在国内，一些不法中介故意向学生和家长隐瞒这一信息，依然收取高额费用。

曾在澳大利亚伍伦贡大学就读的朱同学告诉记者，自己在通过中介申请澳大利亚大学入学资格时，曾被国内一家大型留学中介收取了一万元人民币的“申请费”。但来到澳大利亚之后才知道，这部分钱根本不需要自己支付。

朱同学说，澳大利亚的高校通常都会向留学中介支付该学生首学期学费的10%～20%，也就是约一万到两万元不等的佣金，一般排名越靠前的学校收取的学费越高，付给留学中介的佣金也就会越高。但一些中介却根据学校排名再次向学生收取价格不等的“申请费”，从高校和学生那里两头获利。

随着中澳之间交往更加频繁，越来越多的留学生了解到不需要向中介支付申请费。于是，国内一些中介设计了“套餐”和“打包”等方式，将包括申请费在内的多种服务融合在一起，承诺从留学到移民的一条龙服务，继而吸引学生家长乖乖付款，并借此躲避直接收取“申请费”的法律纠纷。

第二类陷阱是中介把留学当成一个生意来做，“卖课程”给不需要的学生。在留学前，由于不了解澳大利亚大学的情况，中国学生往往会委托中介提供在澳学习课程的内容。学生在学习课程时需要付费，中介可以从中拿到提成。于是，少数中介会不顾学生的实际需要，大力推销课程。

伍明秋自己对此就有过亲身经历。英语专业毕业后，她一直在大公司从事专业翻译长达十年，完全符合澳大利亚的技术移民条件，但中介希望赚钱更多利润，于是让她办理留学，而且要求报名学习5个月的英文课程。直到英文学校校长得知她的托福成绩并面露惊讶之色时，她才知道自己被中介骗了。而她多报读一项课程，中介就可以从中多赚钱。

陷阱三：成绩作假

第三类陷阱是无良中介操刀修改学生成绩，造成严重的后果。为了实现留学的目的，国内的一些留学中介会为成绩不达标的学生做假成绩。这样做对学生极不负责。一旦被澳大利亚的学校和移民局查出，后果极其严重，对学生本人的信誉更是一个不可修复的损失。

曾有一名中国的本科毕业生想要在澳大利亚著名学府新南威尔士大学深造。这位学生委托的中介机构看到他的成绩未达到入读名校的要求，就帮助学生修改了成绩。这名学生虽然顺利入读了新南威尔士大学，但在临近毕业时真相浮出水面。

当时，澳大利亚的大学对学生做背景抽查，发函给该学生在中国就读的那所大学，结果发现该学生入学时提供的成绩不真实。事情暴露后，这名学生不仅不可能拿到名校文凭，而且学习签证被取消，还在澳大利亚留下了不良信用记录。巨额的学费和近两年的学习努力打了水漂。

陷阱四：不当评估

第四类陷阱是不负责任的留学中介会对学生进行不准确的综合评估。有的学生在中国时成绩就很差，自控能力不好，一些家长就想把孩子送出国，以为这样就可以解决问题，而部分中介就专门迎合学生和家长的这种需求。结果把孩子送出国后会出现更多问题。

独自在海外留学是一件艰苦的事情，需要每个留学的孩子付出更多的努力。如果在父母的监管下都很难做到按时到校认真上课，那么孩子在澳大利亚很有可能也做不到。澳大利亚的学生签证管理很严格，如果上课出勤率达不到80%，学校就有义务上报移民局，情况严重时，学生的留学签证会被取消。

来澳学习，需要把学习深造放在第一位。动机不纯，往往就会被利用。有的学生不是真正希望到澳大利亚留学，而是希望通过拿到学生签证到澳大利亚打工挣钱或希望到澳后寻找其他留下来的机会，有的甚至一开始就打算在澳大利亚非法滞留。抱着这种目的的学生，更容易被不良中介和犯罪集团所利用，最后惨遭不幸。

做足功课有备无患

虽然无良中介机构设下重重陷阱，以期收获不义之财，但是如果能够在申请赴澳留学之前做足功课，中国留学生及其家庭也能够“跨越”这些陷阱。

首先要了解澳大利亚及其各个州、各大学的情况，选择好具体的州和学校，然后再选择中介。MARA网站是一个澳大利亚政府专门管理移民代理的政府机构，通过它可以查到注册移民中介公司名单。寻找到注册移民代理后还要查看该公司的口碑商誉等信息。

其次，要检查与中介公司合同上的几个关键条款。注册移民代理和客户签订的合同最后会有一个声明——客户有权向MARA投诉，凡是涉及签证这项服务项目的注册移民代理的合同里都必须包含该条款。其他关键条款包括收费、付费、服务项目以及退款等。

第三，合同里涉及的中介服务费及第三方费用都要有详细清单，要清清楚楚列出来。服务的项目也应该清楚列出。退款条款包括如果学生的签证被拒签，中介要负责将已经缴纳的学费、寄宿家庭费等退还给客户等内容。

第四，可以浏览申请学校的官方网站，了解相关申请信息。随着中国留学生的增多，现在一些澳大利亚高校也专门在网站增加了中文服务。

一旦遭遇到留学陷阱，可以向MARA、移民局或公平交易厅进行投诉。

值得注意的是，自2016年7月1日起，澳大利亚政府将简化学生签证，留学生签证将由现行7种简化为1种。自7月1日起，外国留学生均须在移民与边境保护部网站的ImmiAccount网页注册账户并在线递交签证申请。专家认为这将可以帮助留学生绕开移民中介，直接申请相关签证，从而避免支付不必要的费用。

陷阱二：留学英国切勿轻信中介宣传

随着留学热持续升温，越来越多的中国家长计划把孩子送出国读书。英国是最受中国学生喜爱的留学目的地之一。据中国驻英国大使馆数据显示，目前约15万中国留学生在英国求学，英国成为欧洲第一的中国留学生目的国。

留学教育市场的壮大让很多人看到了商机，但也有部分不良商人抓住法律政策的漏洞以及人们的疏忽从中谋取利益，其中包括很多留学中介机构和冒牌学术机构。因此，中国学生在面对种类繁多的中介时需提高警惕，避免被黑中介和不法商人欺骗。

很多准备留学的学会在申请学校时通常都会面临语言相关的问题。语言好的学生很容易选择自己喜欢的学校和专业。一些中介好像是为学生着想，主动为他们提供出国先读语言班、再进入大学学习的建议。然而记者在采访中发现，很多中介并没有什么好心肠，语言班对于他们来说是一块肥肉，从中榨取油水才是真正目的。

国内一位大专毕业生谭娜（化名）就遇到这样的问题。她大专毕业后想申请英国研究生，但国内大专毕业生需要先上预科才能申请研究生，然而她的雅思成绩不够上预科的雅思最低成绩，因此只能选择在预科前先上语言课程，并在国内找到一家中介为她申请硕士预科的语言课程。

英国的语言课程分为大学开设的语言课程和教育机构开设的语言课程，前者上完语言课程一般无需再考雅思，只要通过学校内部考试就可以上预科或者专业课，但申请难度比较大；后者申请难度小，但需要再考雅思，成绩达到学校要求后，才可以继续上专业课或者预科。

然而这些信息对于很多初次接触留学的学生是无法得知的，很多教育机构利用大家的“无知”谎称可以让学生的语言成绩“过保”并进入高校学习，先“诱导”学生出国读语言班。

谭娜就是在懵懂的情况下，听取中介先去国外读语言班的建议，结果到英国上课后发现与中介所说的完全不是一回事。事实上她仍需要上语言课、考取雅思成绩，而很多成绩多次未达标的学生很有可能面临还没踏进大学门槛就得被迫回国的局面。

留学生小E表示，自己也是在中介推荐的语言班上吃了亏。一些中介为了赚取更多利润，故意隐瞒语言班时长，原本可以通过读短期班达到要求的学生被推荐上了时间更长的语言班，因此缴纳了更多的学费。

另外，留学英国的李菁菁（化名）向记者反映，她在郑州委托的一家名气较大的中介也非常“不靠谱”。中介公司在介绍业务和学生交钱之前非常积极，但交钱后在开具中介费发票的问题上一再拖延，之前与她对接的咨询人也连续不上。

最终经过多次协商，她才说服中介同意继续为其申请留学，但要补交费用。

一位绰号“松鼠”的女士曾在英国较大的教育中介机构工作。她在接受本报记者采访时表示，国内中介机构“水很深”，相比之下，英国教育中介机构的监管更加严格，中介机构服务种类、定价都需要向教育部门汇报，因此收费相对透明合理。

但是她透露，英国一些教育中介机构为了招揽更多学生，与国内中介也有密切合作。在丰厚佣金的诱惑下，大部分中介会向学生推荐教育中介机构开设的语言课程，而非学生希望申请的大学的语言课程。

“实际上大部分教育集团开设的语言课程很水，学费、住宿费、伙食费很高，而且还需要不断考雅思直到满足该生想要申请院校的最低雅思要求为止。但国内中企会哄骗学生说无需再考雅思，只要上了教育集团的语言课程，通过内部考试就可以上自己想上的学校了。实际上学生该走的程序一步都没有省。”“松鼠”说。

她说，为了拿到很高的佣金，英国的教育中介机构只向学生推荐自己的合作院校，当遇到学生想申请与教育中介机构没有合作关系的院校时，教育机构会以各种理由不让申请，或告知申请方案没有通过

比如说，英国的G5集团学校（牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院）是不和国内外任何中介有合作关系的。她说，很多中介美其名曰最专业的G5名校申请套餐、配有最专业的文案、最专业的面试辅导以及最快的申请速度等，费用高达1500英镑至2000英镑，但其实与普通院校申请没有什么两样。同样，一些成绩明显达不到要求的学生，也在中介的怂恿下白白缴纳高额费用，申请G5大学。尽管有成功案例，但可能性极小。

另外，很多中介所谓的专业教育顾问、十年顾问经验的招牌都是虚的。“松鼠”提醒，很多顾问专家都只是在做销售工作，学生不要太轻易相信他们。加之顾问这个岗位流动性很大，学生在申请留学过程中换掉几个顾问的现象也很常见。

“松鼠”还提到，一些机构宣称有专业的客服团队，每个学生都有一个客服帮忙回答问题，而实际上整个机构就一个或者数个客户，根本来不及回复所有学生的问题。

英国一些大型中介审核材料速度非常慢，从学生材料交齐到审核材料可长达两个月。一些加费服务，例如承诺5天、7天之内提交，其实都得等上一两个月。

“松鼠”说：“这些都是中介的通病，很多中介太会给自己包装，学生稍不留神就被骗了。因此能不找中介就不找中介，英国大学自己申请的渠道很畅通、透明、不妨自己尝试。”

李菁菁建议说，希望能成立第三方监管部门规范中介操作。

陷阱三：赴美留学谨防中介全程主导

近年来赴美中国留学生数量呈直线上升趋势。根据美国国际教育学会公布的2015年《美国门户开放报告》，中国在美留学生人数从前一年的27.4万增长到30.4万，增幅约为11%；中国留学生占在美留学生总数的31.2%，接近三分之一。

美国高等教育质量世界领先，高等学府多，在最新的世界大学100强中，美国大学的数量达到了52所之多，自然成为中国学生的留学首选地。留学是一笔重要的投资，对于学生来说也是一个重要的人生转折，很多学生和家长为了提高成功率，会选择留学中介帮助他们实现留学目标。

但是，中美两国语言、文化、教育理念的不同，申请流程和侧重点也不同，很多学生和家长对这些情况并不了解，让一些留学中介有了可乘之机。因此，赴美留学生在跟中介的沟通交流中，需要注意选择学校、文书写作和收费等方面的陷阱。

择校名单可能暗藏猫腻

选择学校是整个流程中最重要的环节之一，如同高考填报志愿，申请人需要谨慎选择，找到与自己实力相匹配的学校，如果眼光只盯着几所名校，被拒绝的可能性就很大；如果被排名偏后的保底校录取，那么录取通知书也如同鸡肋。

择校是一个极其耗时、具有很高技术含量的工作。有的中介公司客户较多，咨询师很难花费大量时间深入研究学校名单，可能就无法为客户提供最好的服务。

和国内高考或者研究生考试看中考试成绩不同，在留学申请中，申请人的语言考试成绩以及高中或本科成绩只是考量的一个方面，美国高校更加看重的是申请人在文书中展现的个人经历、学习动机和科研能力等。如果学生的文书很对学校录取委员会的胃口，是他们所希望看到的，那么学生被录取的概率就很大。

因此，申请者需要查看学校网站，了解历年来录取学生的学术背景，了解感兴趣教授的研究方向。如果有可能的话，最好上留学论坛，找学校的校友，摸清学校的喜好，看和自身条件（实习经历、社会活动、学术背景等）是否匹配。

以转专业为例，申请人就需要找出那些对转专业友好的学校，也就是那些对之前学术背景无要求或者要求不高，愿意接受其他专业背景学生的大学，这样才能有的放矢，申请成功的几率也较大。

可以说，能否提供私人定制的择校名单是中介水平的一个重要衡量标准。但有些中介在帮客户申请期望学校的同时，往往会将一些比较好申请、但教学质量较差的学校推荐给客户，这种学校100%能申请成功，不存在申请失败退款的风险。遇到这种情况，申请者就要特别注意。

需要指出的是，美国大学“注册”和“认证”是两个概念。“经过政府部门批准、具有授予学位权”只是说明学校已经在政府部门正式“注册”，但教学质量并没有保障，“野鸡大学”就属于这一类。而正规大学是需要经过大学同行的评议、认证的。

此外，一些不好的大学宽进严出，也就是录取容易毕业难。据报道，美国很多4年制大学的学生，需要6年才能毕业。美国私立学校修一个学分动辄要花上千美元，公立学校也需要好几百美元，每门课程都是2-3个学分。如果学生无法按时毕业，这就相当于变相收费。

因此，学生和家长在看中介给出的择校名单时，一定要仔细甄别，首先是要确定名单中没有“野鸡大学”以及一些口碑较差以赚钱为目的的学校；其次是看名单是否是根据学生的个人经历、背景和能力制定的，反映学生的真实水平。

文书写作的重要性不言而喻，学校教授是通过个人陈述去了解申请人，在硬件合格的情况下，好的文书几乎是起决定性作用的。

很多学生选择将文书写作这个工作交给中介。有的是写完初稿后交给中介修改，有的则是提供中文的素材资料，由中介找人负责编译成英文。

据了解，有些中介都是将文书修改工作外包给英语院校的学生。有些是由独立的文案团队进行客户的文书写作工作。大多数中介的文案团队都不会跟客户沟通交流，难以做到针对客户背景进行个性化写作。

加上申请季需要负责大量的文书写作工作，文案团队也没有精力去更深入地跟客户交流。因此，很多文书质量差，套用模板痕迹严重。而一旦被学校发现，这位学生几乎没有被录取的可能性。

还有一种情况就是，学生在回复邮件时英语支离破碎，语法错误百出，但是文书用词极为地道流畅。这种情况目前已经引起美国各高校的警惕，它们将其视为作弊，认为学生的诚信有问题。

据媒体报道，已经有不少学生因为这种情况被开除。而常青藤学校质疑的康奈尔大学明文规定，不允许学生依靠中介完成申请流程，如果学生一旦被发现提交具有误导性的材料，将有可能被开除。

因此，在与中介的合作过程中，建议由学生独立完成个人陈述的写作，然后和专业人士一起进行修改。这样第一可以避免粗制滥造、模板痕迹严重的文书，第二也规避了被视为作弊的风险。在美国大学的申请过程中，美国本地学生也会寻求“外援”，但前提是他们参与了大部分的文书写作工作。

很多中介为了争取客户，开始会开出低价，之后再趁机巧立名目乱收费或者刻意提供费用金额，例如手续费、中介费、材料翻译费、学校申请费、邮寄费、传真费以及登记费、定金等等。

如果是自己办理留学申请手续，包括申请费（每所大学60美元至100美元不等）、签证费、提取学校成绩单费用等，加起来应该顶多一万元人民币。在和中介合作过程中，学生和家长也需要对这类收费多留心眼，自己多核实，这个项目是否真的需要缴费，以及收费标准是多少。

留学申请过程虽然繁琐，但也相当锻炼人，因此建议学生和家长不要把它看成负担，将所有任务全权交给中介。学生应把留学申请看成是提前适应美国校园生活的序曲，尽量全程参与，自己做主导，中介辅助，这样也能提高申请自己满意学校成功的几率。

化工企业（其实也不只是化工企业，几乎所有企业只要会排放污染物的，都应设置实时环境监测）自行开展环境监测，主要是为了防止事故排放，即排放污染物超标对周边居民、 自然环境 造成不利影响的情况。因为如果依靠有关部门，那就只能等到附近居民发兆悉现异常向有关部门上报，有关部门才能派人到该区域进行监测、调查，并开始寻找问题与解决方法，这是需扰兆要一定周期的，可能调查处理完了，对环境造成的损害已经不可逆了族李乎，而如果由厂家自行监测，一旦发现问题厂家就能立即自我排查并避免污染物继续产生，同时也能立即上报环保部门立即采取措施减少对周边环境、居民的影响，这样效率就能高上许多。
如有用请采纳。

成都川链衫悉科外国语学校很好，因为成都川科外国语学校硬件设施完善、教学管理独特，师资优良。

成都川科外国语学校是一所集小学、初中、高中、国际部为一体的寄宿制兼走读制国际学校。学校投资8亿元，占地300余亩，建筑面积30余万平方米，按照新高考标准配备了四川省一流的教学设施设备，各学科领衔老棚乎师分别来自绵阳南山中学、成外、成都四七九中等名校。

学校采取严格的塌纳"早碰头、晚查寝"全程跟踪管理办法，教学上采用南山教教育集团多年实践总结出来的、独有的“三让五步教学法"，通过"精准训练"，保证教学质量名列同类学校前茅。

扩展资料

成都川科外国语学校的办学特色：

成川外全面打造数字化智慧校园，通过校园云平台，采用万兆骨干光网，千兆光纤到桌面，打通学生课上课下、校内校外的学习空间，并协助教师对每位学生进行过程性评价，可以实现家校无缝沟通。

通过智能手环感应系统实现校园的管理和服务，同时对学生的健康和运动数据进行后台分析，方便老师家长可以及时了解学生身体情况，及时调整学生活动方案；通过全校wifi实现“互动智慧、互联开放”的校园生态体系。

参考资料来源： 川科外国语学校-学校简介

难
国际学校 招生难是一个极具综合性的问题，包含多种原因：例如师资和课程体系不被家长接受；学校环境配套做的不好；所在地区市场消费能力不足；或是学校招生推广等 市场营销 能力不足等等。
各国际化学校可在招生的过程中可以参考“宣传+拓展+学校参观探校、体验课）+大型活动（校园开放日、集中考试等）”的招生流程，并制定出适合自身的宣传、招生方案。积极联络本地公办校、培训、早教、兴趣班等吵亏亩机构，努力使之成为招生渠道；参加本地教育展、择校展等行业活动；开展异业合作，拓展大型企事业单位，提供讲座、升森宣讲等服务。深入挖掘学校核心卖点制作有吸引力空凯的宣传单张、视频；启动 自媒体 宣传，炒作各类 噱头 博人眼球；对外媒体投放，各类户外广告、线上资源、地推派单、KOL及各类对外有效传播渠道。