国际学校合作怎么招生的 国际学校对国内的学生招生吗

一、传统招生手段：

1. 地推（发单、发礼品、通过短期促销进行现场预约）；

2. 做活动（社区活动或商圈活动，可以是哗弊羡亲子活动，富有教育意义的主题活动，或者比赛类活动；

3. 数据库营销（购买信息、置换信息）；

4. 转介绍（口碑或优惠刺激）。但是传统的招生要么卜消成本高，要么质量不高，要么量太少，很难满足早教中心的需求。

二、互联网技术的进步给未来招生手段带来了机会：

1. 搜索引导；

2. 垂直合作（包括垂直网站，DSP广告，APP等）；

3. 口碑传播（新闻&品牌精准营销 等）；

4. 自媒体招生（微xin营销）。

   三、品牌价值

1.未来只有注重口碑和形象的学校、机构、才是赢家；

2.不用想太多、也不用到处模仿；

认真学习海底捞、华为，不妨把这两家优秀的中国品牌做为我们学习的目标；

3.品牌就是口碑，口碑就要做到：善良大于聪明；

4.可以参阅云厚科技的一些案例，了解操乱拍作方法和技巧。

一、双语教学是学生融入国际化社会的桥梁 中国在世界领域扮演越来越重要的角色，作为世界文明古国，中国人民对文化教育一直有很高的要求，并走在世界的前列。如今，国人强烈地意识到普遍使用汉语和其他世界广泛使用英语的突出矛盾，在中国政府的大力支持下，全国上下形成一股学习并掌握双语的热潮。由此，社会需要高质量的双语教育体系，以满足国人的需求。 社会深知双语教学对学生融入国际化社会的重要性，为促进经济发展、吸引外资，各地区努力提升软环境建设，将双语教学作为配套设施、一项实事工程来抓，建构“双语”文化模式。目前，当地的双语学校，虽有很强的华语教学经验，但却面对如何将国外的教学理念与中国教学方法的有效结合的问题，从而无法为社会培养掌握双语的中国所需要的人才。 新加坡是推行双语教育的国家，成功的双语教育制度，举世瞩目并备受推崇。而伊顿国际学校，作为新加坡顶尖的教育机构，建校10年来，在新加坡和中国拥有10间幼稚园和小学，以其独具特色的伊顿教学体系，为社会提供高素质的多元化教育，尤其，吸收中西方文化的精髓，为双语教渣碰育成功的典范。 响应中国国务院原副总理李岚清的讲话：“中国欢迎国外投资办教育”，伊顿现计划在中国建立国际学校，发挥伊顿的教学优势，并与中国教学大纲有机结合，创建双语国际学校，为社会输送真正的双语人才。 伊顿热忱欢迎国内外各界人士，尤其是热衷教育事业、对孩子富有爱心的合作者，共同在中国建校。 二、新加坡伊顿国际学校简介 伊顿幼稚园成立于1995年3月12日—新加坡，同年成立伊顿国际学校小学部，为社会提供更为全面的幼儿教育体系。在新加坡，伊顿至今在校生来自36个国家和地区、超过1200名学童，拥有一间总校、六间分校和少儿足球学校。同时，在苏州和东莞建立了海外分校。 伊顿经由新加坡教育局注册，同时是国际学校欧洲协会成员。 1、伊顿教育方针 为社会提供高素质的教育 在多元文化环境下，始于快乐，终于智慧。 2、伊顿教育宗旨 因才施教育精英，天生我才必有用。 3、伊顿教育目标 建立广泛平衡的教学体系，满足每一位学生的个性和需求，从而使他们的潜能达到最高的发挥；内容丰富、具有启发性的教育方法，激发学生的好奇心，满足求知欲；培养学生以自信、积极的态度面对急速变化的社会；创造一个充满关爱的校园，帮助学生确立正确的价值观，从而使学生的意识并重视自身和集体的价值。 4、教师队伍 伊顿从英国、加拿大、澳大利亚、美国、新西兰、新加坡、中国、印度和日本，聘请经过严格专业训练的合格教师。伊顿通过自身的培训计划，对聘请的教师定期培训提高。伊顿的教师不仅拥有优异的学术和专业大学文凭，更凭籍他们卓越的教如伍谈学经验、对学生爱心以及对教育的热忱，使伊顿的学生获得高素质的教育。 三、合作建校形式 伊顿拟与浙江当地主管部门和高新技术产业开发区管委结成合作伙伴，并欢迎热忱教育事业和富有爱心的投资者，合资创建伊顿（浙江）国际学校。 招生对象包括当地以及周围城市和地区的外商投资企业外方人员家庭（国际部）和当地居民及企业家（国内部）。 育婴班（18个月至2岁） 幼稚园（3岁至6岁） 小学部（7岁至12岁） 中学部（13岁至18岁） 四、伊顿中国国际学校建校构想 伊顿本着向社会培养顶尖人才的承诺，目标是为社会培养中、西文化为一体的杰出科技和管理人才。我们为学生提供充满爱心、鼓励和创意的学习环境，使我们的学生经过伊顿多元文化的浸濡，橘答在德、智、体、美获得全面的发展，为将来奠定坚实的基础。 伊顿期待与浙江政府、企业家和教育工作者携手合作，共同打造国际学校和双语学校。

学生国籍和户籍
目前在国内开设的国际学校大致分为三种：只招收外籍学生的国际学校、中外籍都招的私立国际学校、公办学校国际部(具体国际学校分类，请继续往下看)。
其中只招收外籍学生的国际学校和老握中外籍都招收的国际学校对学生户籍一般没有要求侍闭庆，但是公办学校国际部只招收户籍地学生，不招收外地学生。
一般公办学校国际部和部分私立态顷国际学校在招收学生时会对学生的中考成绩有一定要求。

国际学校是否招收国内学生，主要是看学校是属于哪种类型。目前，国际学校根据办学性质大致可以分为三类，即：公立学校国际部、私立国际学校、外籍子女学校。
公立国际部&私立学校：招国内学生
国际部和私立学校是国际学校的“主力军”，这两类学校普遍是以国内学生作为主要招生对象的，其中国际部大多会有所属地区限制，而私立学校谈纯则没有限制。所以说，国内学生若想报读国际学校，那么就可以考虑这两类学校。
外籍子女学校：招外籍学生

外籍子女学校可以说是“纯粹”的国际学校，主要是针对拥有外国国籍洞空的学生进行招生的，有的学校可能会招收少量的港澳台地含颤咐区的学生，但是国内其他地区的学生时无法报读的。

国际学校招生入学的条件主要考察学生年龄、学生背景、学生文化素质、学生英语水平、 学生与家长的面试等。

1、学生年龄。

国际学校往往接受3岁（幼儿）至18岁（高中）的学生。

2、学生背景。

国际学校接收来自世界各地的学生，不同国籍和文化实现多元化。学生必须持有能够在当地合法就读的有效签证或者居留权。

3、学生文化素质。

国际学校往往会以学生成绩、成长历程、语言运用能力、家庭教育背景等因素为基础选拔入学考生。

4、学生英语水平。

英语往往是国际学校的教学语言之一，并作为入学申请评判的一个重要因素。 大部分国际学校有英语测试和面试环节。

5、学生与家长的面试。

面试过程也是选择入学考生的主要步骤之一，旨在确保学生和家庭的背景适应学校的文化和价值观。

国际学校的概述：

1、以国际化课程为主。

国际学校注重培养多元文化教育，采用国际化课程体系。学校的课程涵盖全球知名的学科，如数学、物理、化学、历史、政治、文化、艺术等等，为学生的未来学习和职业规划提供全方位支持。

2、全英文授课。

国际学校以英文为主要授课语言，使学生能够通过英文进行有效沟通和学习。在学校中学习的过程中，学生将拥有一个更广泛、更丰富和更高水平的语言环境，有助于学生提高英语水平嫌昌和文化素养。

3、多元化师资备竖力量。

国际学校的教职员工往往来自世界各地，具备丰富的国际教学经验和卓越的教学能力。学校注重教师的职业培训和发展，给予他们仿者大广泛的教学资源支持，为学生提供个性化和优质的教育服务。