学校国际班招生宣传图片 苏州中学园区校的学校简介

江苏省苏州中学历经千年，人才辈出，已成为中国学校的名牌、中华学子的首选，在国内外享有盛誉。每年有成千上万的优秀学子梦想苏州中学，但仅有其中少数佼佼者才能如愿以偿。为了更多更好地满足这种日益高涨的需求，2003年经苏州市政府批准，苏州中学在苏州工业园区择地255亩设立分校——苏州中学园区校。园区校属市教育局领导，属苏中教育集团，是国有公办中学，面向苏州市及江苏省招收优秀初中毕业生，同时面向苏州市区及苏州大市招收优秀应届小学毕业生。园区校在继承苏中优良传统的同时，追求卓越与创新。
园区校校长由在日本留学两年并在苏州中学担任十年以上教学副校长的教育专家、管理学硕士张昕出任，书记由十五年以上校长书记经验的丁云衍担纲，另由在美国和澳大利亚工作两年的苏州中学资深主任庄晓燕以及美国哈佛大学进修归来的年轻硕士费建华担任副校长。校领导班子具有丰富的管理经验和国际资源，具有高度的责任心、创新意识、决策智慧和奋斗精神。
园区校的教师队伍由苏中本部派遣的顶尖教师、苏州市属学校抽调的骨干教师以及面向全国全省严格选拔的优秀教师组成。特级教师、学科带头人占总数的近三分之一，整体水平高，复合人才多。教师们以“爱校如家、爱生如子”为信条，兢兢业业，忘我奉献。
园区校以“为人正、为人真”为校训。实施严格管理，创建严谨校风，讲究科学决策，推进多元文化，倡导快乐生活。努力将负面因素最小化，将教育作用最大化。注重有礼貌、懂感恩、讲诚信的人格养成；注重人品高尚、心理健康、行为文明的全人塑造；注重在努力减轻学生学习压力的同时，努力提高学生的学业竞争力。力争使学校成为教育净土、读书乐园；力争使学生成为阳光少年、学习能手；力争使素质教育和升学水平双丰收。
园区校位于具有史前文明、湿地文化和高度国际化现代化的苏州工业园湖东猜激地区。拥有经笑磨典的欧风建筑、优美的自然环境、先进的教学设施、舒适的寄宿条件。实施全寄宿制和小班化教学，教学与苏中本部同要求、同评价，并开设高考美术、托福英语等特别课程和选修课程。学校倡导学生选择寄宿学习方式，以通过独立生活、集体生活和有规律的生活，来克服当今青少年的一些弱点以及外界的不良干扰。
园区校以“融合东方文化与西方文化，融合现代文化与传统文化”为理念，主张“多元文化教育”，实施“地球学习村”计划，达成“两强联手，三校互动”格局。将引进英国名校“伦敦德威学院”主办的“苏州德威国际学校”，创设多国学生同校、多种语言交流、多元文化碰撞的环境，使国际文化交流不再受时间地点人数的限制。通过多国籍学生的共同社团、共同活动、共同研究，达到语言、思维和行为的优化。
园区校校史虽短，但成果累累，已成为社会关注的新焦点、学子向往的新天地。仅上一个学年就已有一百多人次在国际及国家省市各级数学、物理、英语、计算机、作文及科技大赛中获奖，并有13人经激烈竞争和严格选拔分别被美国、加拿大、英国、日本和新加坡的国际名校以全额或半额奖学金录取，走上了通往哈佛、剑桥、东京大学的桥梁。
苏州中学园区校占地面积255亩，最终建筑面积87000平方米，由美国著名建筑设计公司Perkins & Will进行规划设计，建筑风格中西合璧，融传统文化与现代文明于一体。最大招生规模3500人，初中部每个年级招收4个班，高中部每个年级招收7个班，实行小班化教学。从2009年开始，高一年级设少科班，是苏州中学为西安交通大学少年班预科第一年培养学生的项目。2009年招收1个班，2010年为2个。
苏州中学园区校的教学理念是实践“多元文化教育”，即在关注人本的同时，注重“融合东方文化与西方文化，融合现代文化与传统文化”，将最具互补性的东西两极文化的融合作为核心，逐步吸收其他各种文化的优秀成分，秉承传统，放眼世界，用穗升袜国际化的眼光来审视和评价学生的发展。
基于这一办学理念，园区校将在继承苏州中学千年办学传统的基础上，与著名的英国伦敦德威学院联手，创办中英合作的“苏州德威联合高中”、英方独资的“苏州德威国际学校”，形成“两强联手，三校互动”的办学格局，培养包容多元文化、适应国际社会、熟练运用双语的世界公民。占地面积：170,000平方米
建筑面积：88,000平方米
规划设计：美国帕金斯威尔，苏州工业园区设计研究院
Total Area：170,000 sqm
Construction Area：88,000sqm
Design Institute：Perkins&Will, USA, SIP Design

学校住宿及伙食
苏州中学园区校为全日制寄宿学校，学生全为择校生。苏州中学园区校学生宿舍为四人一间，条件比较好，有空调、台灯和独立卫生间，卫生间为两个宿舍合用。宿舍阿姨比较负责，在学生回到苏州之前，提前开好空调，将宿舍降温，关于这点，家长们还是非常满意的。但也有家长表示，这对于学生自理能力和成长有一定的影响。家长在周日下午接孩子时，可以进宿舍，平时有严格的身份审核。
作为全寄宿学校，苏州中学园区校对于寄宿生的管理比较严格。严格的教学风格，在孩子成长路上能起到不一样的作用。 职务 第1届 第2届 第3届 第4届 第5届 理事团 主席 谢珺 周忆蕙 周湉 郭惟 郑轶凡 副主席 路遥
浦倩倩 颜文彬
凌昱晨 杨烨
余舒也 凌昱晨
余舒也 凌昱晨
邹　瞳 秘书长 邵心原 金茜茜 吴劼远 王晓璐 钱　力 社团部 部长 --- 周 琰 吉天诗 吉天诗 常慧琳 副部长 殷冰洁 龚宇铖 李睿哲 徐　霄
林　炜
顾煜琪 综合实践部 部长 --- 钱南希 汪碧莹 副部长 徐 蕴 陈静静 纪检部 部长 葛婉雍 姜 燕 钱南希 吴劼远 谢　婧 副部长 郑杰克 钱莹洁 雷思熠 周文晴 邱　犇 宣传部 部长 周嘉丽 周 湉 浦倩倩 梅 原 黄思妤 副部长 汪立人 杨 烨 谢婧 王学成 施宇欣 学习部 部长 严易廉 刘润洋 马雯璐 邹 瞳 卲阅凡 副部长 黄怡雯 唐文倩 冯恺晟 王星卓 朱雨婷 文艺部 部长 姜 燕 林禾婧 林和婧 邵阅凡 张依凌 副部长 沈蕊兰 胡 慰 王靖华 沙妍琪 贝馨竹 体育部 部长 何佳欢 李 旸 李琰骏 郭 惟 金正元 副部长 陆尔馨 李 珏 徐嘉希 张希晨 冯颖蝶 生活部 部长 缪之奇 薛铭李 杨汝宽 申志鹏 高逸清 副部长 叶舒骏 王诗荧 褚沛雯 吴奕炜 赵吉晨 职务 第6届 第7届 第8届 第9届 第10届 理事团 主席 钱力 张懿婷 王瑨 俞天沐邱文卿　副主席 冯颖蝶
李昕玥 陈佑宁
徐玲莉 俞天沐
邱犇 葛炜
康偌彤 欧阳润泽
陈 远 秘书长 张骥 吴逸凡 徐玲莉 欧阳润泽---　副秘书长 --- 王星卓 秦天 ---　---　社团联合会
(社团部) 主席(部长) 林炜 阳其勋 沈俊潇 曹宇尘史书渊　副主席
(副部长) 张书洋
周安成成
张懿婷 高凡雅
王瑨 吴仪范 史书渊李权桦　综合实践部 部长 张居上 刘皓天 戴嘉鹏 张明颢许翼洲　副部长 杨梦圆 周悦欣 潘璐莹 刘晓玥
涂皓辰 夏玉彤　纪检部 部长 陈静静 姜宸 徐贝骁 孙兮旻杨哲益　副部长 王琛
邱犇
阳其勋 王伟杰 杨梦圆 刘奕然
杜奕宁 姜天舒
兰 天 宣传部 部长 刘一珂 周明珺 曹一辰 吴希文戴润茗　副部长 钱亿峰
周艺玲 杨悦铭
徐贝妮 刘晓玥 倪一丹
崔徐阳 武之峥
彭卓娅 学习部 部长 杨钒鋆 金昊吉 钱舒萍 戴润茗相瑜捷　副部长 沈书晴 黄喆 朱一泓 王宇琴张曼如　文艺部 部长 沈华辰 姜博馨 戴抒仪 沈妍周凝皓　副部长 金陈怡
沙妍琪 沈若怡 李诗萌 邵宝鋆
闻一妮 陈毓岑　体育部 部长 陈熙 连胜 包宏伟 胡翔宇陈霁月　副部长 李仲乐 高乃钰 吕泽琦 管方正张 宇　生活部 部长 黄思妤 朱宇潇 曹涵书 杜立衡岑冬书　副部长 顾沁颖 万佳雪 赵伊雯张欣悦　职务 第11届 第12届 第13届 第14届 第15届 理事团 主席 张淡宁　　　　　　　　副主席 杨哲溢
凌钰淇 　　　　　　　　秘书长 薛皓云　　　　　　　　副秘书长 ---　　　　　　　　社团联合会
(社团部) 主席 邢桢岩　　　　　　　　副主席 范恩齐
徐子淇 　　　　　　　　综合实践部 部长 李佳千　　　　　　　　副部长 李依栩　　　　　　　　纪检部 部长 严肃　　　　　　　　副部长 何飞宇
郭秋妍 　　　　　　　　宣传部 部长 厉雯林　　　　　　　　副部长 李雨萌　　　　　　　　学习部 部长 范家登　　　　　　　　副部长 陈瑾霄　　　　　　　　文艺部 部长 陆梓晗　　　　　　　　副部长 马迅言　　　　　　　　体育部 部长 程干谦　　　　　　　　副部长 张丝柔　　　　　　　　书院管理部 部长 张巧昀　　　　　　　　副部长 沈雨荷　　　　　　 整个LOGO共有三种颜色：红、白和绿。热烈奔放的红色和沉稳厚重的白色是我们学校校徽的颜色，红白兼容体现了园区校两个融合的理念，在下面两瓣绿色嫩叶的衬托下，仿佛绿叶孕育着一朵含苞欲放的花朵。分开来看，是“SHSSIP Students’Union”和一个火红的勾，表示苏州中学园区校学生会，OK！右边是一个舞动的S，既代表苏州，又可以理解为苏中。合起来看，是“VS”——versus,竞争；又可以看成“W”——win，胜利；苏州中学园区校所有的学生在竞争中合作、共赢。这个LOGO还可以看做绿色水草和两只水鸟，代表了园区校湿地文化的元素。如果把这个LOGO旋转过来，则是一个向上的箭头，下面的字母又变成了“SZ”，苏州中学园区校一定会在全体师生的努力下朝着这个箭头的方向，不断奋进，蒸蒸日上！
（注：此图标由园区校初中部2011届毕业生金圣悦设计） 苏州中学园区校是一所秉承素质教育为主的先进学校，拥有一大批各方面能力突出，对社团活动充满热情的青年学子，同时我校社团发展较快，于是社团部规模需要优化，以方便对社团以及社团活动的较好管理，使社团活动以及校联欢会、社团日等大型演出较为顺利、有章法地进行，不断开创出一道道独特的园区校风景线。为此，第七届学生会社团部优化，建立社团联合会（Association Union）。
（右图为社团联合会会徽，设计者：贺云天、阳其勋。）
社团联合会：　　当一个学校的学生社团达到一定的数目时，会由校分团委组织，成立一个机构对学生社团进行统一管理。此机构就叫做学生社团联合会。其职能如下：
一、管理社团相关事务（如社团注册、社团社长和成员管理、社团总财务、社团营地使用批准等）。　　二、为社团提供必要服务（包括帮助社团组织机构建设、帮助维持社团和社团之间的联系等等）。　　三、建立并维护学生社团与学校管理层之间的联系、组织全校性社团活动等（如我校的社团招募招新、年度社团日等）　　四、社团部自身的工作（如传媒部负责自己活动情况宣传、社团活动宣传，管理部总体把握纳新，以及收取各社团的期初计划、期中小结、期末总结等活动报告并呈上）。
根据我校需要，本校社团联合会有：传媒部、策划部、管理部、外联部，四个部门。　　传媒部　　主要负责一些报刊、宣传画册、活动会场布置。配合学校社团的活动需要，张贴海报、通过广播宣传，活动的同时担负起纪录以及事后整理公开等。
策划部　　策划部用于承办社团招新、社团日室外展示和室内演出、社团部的成员纳新这样的大型活动。学生处老师给予指导，由策划部构思拟定企划执行。
管理部　　管理部主要是在收取各社团的期初计划，期中小结，期末总结。审核新的社团申请书初步通过再呈交学生处老师。考评各社团的活动情况，适当给予指导和帮助，在社团和社团之间成为一个好的沟通桥梁，同时在专用电脑中留有记录，并即时公开于校园宣传栏和校园网。在社团招募或社团日室内演出后台安排相应人手，便于各类活动的顺利开展，同时，志愿者将上报至苏州市社团联盟。
外联部　　外联部将代表苏州中学园区校社联会参加苏州市社团联盟的会议；代表苏州中学园区校社团部内的各社团，与外校相应社团做经验交流，组织一些相互学习、相互切磋的活动；代表园区校引领校内社团参加社团联盟夏令营；与社团部人事部共同引领志愿者，在校外交流活动中，发挥园区校精神，发扬园区校特色、文化等。 培养包容多元文化的人，培养适应国际社会的人，培养熟练运用双语的人 。
学校在秉承苏州中学优秀教育传统的基础上将不断融入国际先进的办学理念，用国际化的眼光来审视学生的未来发展，努力培养包容多元文化、适应国际社会、熟练运用双语的世界公民。 为 w é i 人 r é n 正 zh è ng 为 w è i 人 r é n 真 zh ē n
“为人正，为人真”，即做人要正派，待人要真诚。这是苏州中学园区校每一位师生员工的道德规范和行为准则。 西马博物馆取名自园区校所在的原西马村旧址。置身其间，感受到的是清新的自然野趣和厚重的中国历史文化气息。最底层一个生动的湿地生态馆，囊括了师生自制的水八仙、红嘴鸭、白鹭、蛇、野鸡等近百余种湿地典型动植物标本；二层的湿地人文馆，分别展出三个典型江南湿地人文场景：农家住宅是生活场景、村口水田是劳动场景，还有一个小小的茶楼是城镇社会生活的缩影；三层的湿地考古馆，展示了教师珍藏为主的70余件湿地古文明玉器，绝大多数为良渚文化时期精美绝伦的玉礼器玉璧、玉琮和玉钺，师生可在此零距离接触中华民族早期文化的物质结晶，也彰显了学校湿地文化探究的实力。　　据西马博物馆馆长闻一波介绍，馆内展示的实物、图片等素材，全部由苏中园区校“湿地文化”研究课题实地探访、自制而成。他们足迹遍及草鞋山、西溪、三山岛、绍兴、昌华等国内几十个地方，甚至还跨出国门前往韩国济州岛，非洲阿鲁沙、内罗毕等地，拍摄了成百上千的图片，收集了数以万计的资料、数据，制作各种不同的实验标本，历尽千辛万苦，发现了崧泽后期到良渚早期的草鞋山遗址、赵陵山遗址和张陵山遗址，为湿地博物馆的成立积累了许多宝贵的史料素材。
苏州中学园区校坐落于一片自然湿地中，西有金鸡湖、北靠东沙湖、南依吴淞江、东面还有未被开垦的次生湿地。绝佳的地缘优势让学校萌生了将湿地文化转化为教育资源，融入日常教育、科普中。因此，从2003年园区校筹建之初，学校就开始积极探索、构建湿地特色文化。从学校固有优势环境——湿地入手，确立了湿地文化研究课题。两年前，又有了国内唯一的中学《湿地》校本教材，开创了该校重新思考中学到底该如何教与学的新空间。“我们学校主张多元文化教育，而湿地文化的多样性与包容性与多元化教育的理念是一脉相承的。如今，我们又把这种新的理念贯彻到这个博物馆的构建中去，使它更具有知行合一的实际教育、科普功效。”　　苏州中学园区校校长蔡明表示，“博物馆不是学校里一个漂亮的摆设，目的还是服务学生和教育。”同时，学校正拟结合西马博物馆推出《湿地》游学课程，这是一门面向国内外学生的公益性游学课，学校希望通过开设这门课程，能够启发学生自主探究、合作学习的求知兴趣，把学生培养成社会所需的创新型复合人才。
西马博物馆是苏中园区校数年来校园湿地特色课程建设成果的集大成者。取名自园区校所在的原西马村，是国内中学特色博物馆的首创之举，已被联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训和研究中心授予第一批“世界遗产青少年教育基地”。因此，这个博物馆将面向社会，为全市青少年提供服务。
湿地博物馆的启用，在展示师生湿地研究成果的同时，更丰富了学校湿地教学的形式和湿地文化的普及。据闻一波介绍，此馆已被联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训和研究中心定为“世界遗产青少年教育基地”。 1035北宋景祐二年（ 1035 ），名相范仲淹创建 苏州府学。
1713 清代康熙五十二年（ 1713 ），府学内增设 紫阳书院。
1904 光绪三十年（ 1904 ），扩建为 江苏师范学堂。
1928 年，学校更名为 江苏省立苏州中学。
1937 在八年抗战中，苏中七迁校址，二易校名：“ 私立弘毅中学 ”、“ 私立青云中学 ”。
1945 年 10 月，苏中在原址复校。学校规模仍为苏州各中学之冠。
1952 年秋，改称 江苏省苏州高级中学。
1953 年，被确定为江苏省重点高级中学。
1966 至 1976 年“文化大革命”期间，先后易名 “东方红战校”、“东方红丝织厂战校”、“苏州市第九中学”。
1978 年正名为 江苏省苏州中学 ，再次被定为江苏省的重点中学。
1996 年联合社会力量创办的国有、民办、公助性质的全日制普通中学—— 苏州立达中学 。
2003 年创办国有公办完全中学 苏州中学园区校 ，并将与英国伦敦德威学院合作，创办苏州德威联合高中，以及苏州德威国际学校。

不正经的招生指南或者宣传可能会夸大学校的实力或者虚构学生的成就，让家长和学生产生错误的认识和期望颂迅乱，给他们带来不必要的压力和困扰。以昌则下是一些常见的不正经的招生指南或者宣传：

1. 虚假的校园环境：通过美化校园环境来吸引学生和家长，可能会使用虚假的照片或者渲染图，夸大校园的美丽和设施的完备性，给学生和家长带来虚假的期望。

2. 虚构的学生成绩：通过编造学生的成绩野档和荣誉来夸大学校的实力和影响力，甚至可能使用虚假的学生照片和名字来宣传学校的教学水平和学生的优秀程度。

3. 不实的招生政策：通过发布虚假的招生政策来吸引学生和家长，例如虚构某项政策的优惠力度或者规定，让学生和家长误以为可以获得更多的机会和优惠。

4. 不良的宣传方式：使用不良的宣传方式来吸引学生和家长，例如使用低俗、恐吓或者歧视性语言来宣传学校，给学生和家长带来不必要的困扰和烦恼。

以上是一些不正经的招生指南或者宣传的例子，这些宣传行为都是不负责任的，可能会给学生和家长带来不必要的误解和困扰。学校和教育机构应该以诚信为本，遵循教育规律和价值观，为学生和家长提供真实、准确、合法的信息和服务，帮助他们做出正确的选择。

北京电影学院摄影学院于1996年正式建院，是北京电影学院的二级学院，其前身是北京电影学院摄影系的图片教研室，自1957年北京电影学院建立摄影系以来，图片摄影就是其中课程的重要组成部分。
在北京电影学院摄影学院简介中这样写着：“建立以摄影光学、化学、数字化处理技术为基础，摄影野晌史、艺术理论为基本的研究对象，以实习拍摄为主的课程体系。坚持质量第一。教学宗旨为“专业”二字，在有限的教学时间内，以培养有丰富的艺术修养，知识结构完整、主观能动性强、专业素质高、能把影像与传媒和社会密切结合，适应时代要求，具有民族自尊的国际化复合型人才。”由此可以看出，北京电影学院围绕这样的教学理念，课程的开设大多是根据社会需求，注重实际操作性。为了使学生更具竞争力，在教学中强调摄影的实用性和宴脊谈摄影与社会的关联，着力于培养学生用摄影的方式来关注现实生活、对当代生活做出反馈和用影像完成叙述的能力。纵观当今的影像时代，晌碰摄影在社会生活中广泛传播，影像的功用也更多的被关注，这样一个教学理念的构成是“顺潮流而动”的。
身处北京的地域优势，使北京电影学院摄影学院得以扩大对外交流，快速便捷的聚拢国内外的信息资源为教学做必要的补充，也有利于学生开阔视野。面对数字影像的迅猛发展，北京电影学院摄影学院加大了在计算机和数字影像方面的课程设置，引导学生进入发展中的数字影像及电脑辅助设计领域，开拓及深化学生对数字影像认识。此外，在DV短片、多媒体技术方面也有相应的课程开设，这些课程设置上的增改使教学更加适应社会需求。
相对全面的课程设置使学生具备了应对社会各种需求的能力，但同时，我们也发现学生中鲜见具有探究影像深层表现空间的作品。这恐怕是紧贴社会需求，迎合市场需要的同时必然产生的一个教学问题。注重技术的严谨和知识的系统又能同时兼顾艺术思维的活跃与张扬，这是艺术教育领域中一个恒久的话题，摄影教育作为与科学和社会发展紧密联系的艺术教育，更是无法摆脱这样的困惑。
在北京电影学院摄影学院2003年的研究生毕业作品中，五位研究生将镜头对准《最后的工业》这个主题展开了各自的表述。他们以个人的视角抓取工业生活的场景与环境，记录和表现了后工业时代的沉重、尴尬和困境中的希望。也许是由于统一的选题和场景的局限（作品均拍摄完成于鞍山钢铁厂），留给个人发挥的余地很小，所以五个人的作品在形式和表达方式上有些趋同。此外，我们还展示了部分本科生的作业，希望以多样的作品帮助读者全面地、直观地了解北京电影学院摄影学院的教学特点。
课程设置：
课程设置注重摄影的实用性与时代需求的密切结合，近年来，在原设课的基础上有所增加和调整。具体分为以下几个部分：基础部分、摄影专业部分、艺术学部分、DV短片、多媒体技术等。

招生与就业：
招生（考试）：北京电影学院摄影学院以本科教育为主，大力发展研究生教育和继续教育。自建院6年以来，共招收研究生2届；本科生6届、专科升本科学生6届、大专生1届和进修生6届。考试基本分为专业课和文化课考试两大部分。
硕士研究生（学制三年）：每年1月参加学院摄影专业考试，包括摄影理论基础、文艺理论、作品分析、现场拍摄、口试，并参加全国统一文化课考试（文科）。
本科生（学制四年）：每年2月末参加学院摄影专业考试，包括摄影基础知识、作品分析，素描、口试。6月参加全国统一高考（文理兼收），年龄限制在23岁以内，15～20人/年。
专科升本科（学制两年）：专业考试：摄影知识、作品分析、口试；文化课考试：艺术概论、政治、外语。30人/年
进修班（学制一年半）：每年招生两次。
就业：各界毕业生就业状况良好，就业渠道广泛，分布在各大媒体、影视机构和教学单位。大量毕业生进入电视台、报社、杂志社从事摄像师、摄影记者及图片编辑工作；广告制作行业从事商业摄影师、设计师工作等等。

通讯及联络方式：
电话：010-82049041 李老师
地址：北京市海淀区西土城路4号 100008

学校概况

北京电影学院是我国惟一培养电影电视高级专门人才的高等艺术院校，也是亚洲最大、世界一流的电影艺术高等院校。学校校园环境优美，教学设施齐全。�

50年来，逐步形成了以制作专业为主体，教学、创作、科研并重，多学科、多层次的电影教育体系。学院教育体系以高等教育为主，同时包括各种形式的成人高等教育，具有硕士研究生、本科生、大专生、大专续本科生、干部进修生等不同的学历教育和非学历教育层次。国际培训中心开展留学教育，继续教育中心开展成人教育，有夜大、函授等多种类别的人才培养模式。学院附设数字技术与艺术研究中心、影视实验中心、电视剧制作中心、理论研究室、学报编辑部、音像出版社、图书馆和青年电影制片厂等部门，为教学、创作、科研和国外求学者提供了极大的便利。�

学院积极推进教学发展和改革，已经形成了一个面向21世纪的，以培养高水平的现代化影视综合性人才为目标的电影教育格局。多年以来，学院以骄人的业绩，在中国和世界上享有盛誉，吸引了一大批决心献身于电影事业的海内外学子。学院现有教师200多人，其中教授40多人，副教授70多人。一批在国内外有较高知名度，在电影艺术创作及理论研究领域有较高学术地位和造诣的专家、学者是学院教学和科研的带头人。�

50年来学院有毕业生5000多名，服务于电影电视领域各个岗位，已经成为中国电影、电视事业的中坚，如谢天、吴贻弓、黄蜀芹、吴天明、谢飞、郑洞天、丁荫楠、陈凯歌、张艺谋、冯小宁、顾长卫、张丰毅、王志文、许晴、胡雪扬等。��

专业介绍�

导演专业�

培养目标：为电影、电视部门培养能从事电影、电视剧导演工作的德才兼备的高级专门人才。�

主要课程：中国电影史、外国电影史、影片分析、中国戏剧史、外国戏剧史、美术作品分析、音乐作品分析、文学作品分析、美学原理、艺术概论、电影摄影基础、电影录音基础、电影音乐基础、电影造型、电影声音及电视剧、纪录片、科教片创作基础、剧作、视听语言、表演、导演艺术等。�

表演专业�

培养目标：培养具有独立塑造银幕人物形象的能力、能从事影视表演工作的专门人才。�

主要课程：影片分析、戏剧名著分析、音乐作品分析、美术作品分析、文学作品分析、电影声音、心理学、艺术概论、中国电影史、外国电影史、电影编导概论、影视表演分析、美学概论、影视制作、电影造型、语言技巧、音乐、形体、表演艺术等。�

戏剧影视文学专业�

培养目标：为电影、电视部门培养能从事编剧工作和电影理论研究工作的德才兼备的高级专门人才。�

主要课程：中国文学史、外国文学史、中国戏剧史、外国戏剧史、艺术概论、语法修辞、文艺心理学、中国电影史、外国电影史、美学概论、影片分析、电影导演概论、电影美学概论、电影剧作、写作、蒙太奇、音乐作品欣赏、电影声音、电影造型、摄影艺术、摄像基础、电影理论基础、世界电影理论史、电影评论、电影电视剧编辑理论、电影艺术大师作品研究等。�

摄影专业(电影摄影方向)�

培养目标：为电影、电视部门培养能从事电影摄影、电视摄像创作及理论研究工作的德才兼备的高级专门人才。�

主要课程：绘画、美术作品分析、摄录像基础、文学作品分析、艺术概论、中国电影史、外国电影史、影片分析、计算机基础及平面与三维制作、图片摄影、电影胶片应用原理、摄影照明技术、摄影物镜、电影摄影机、照相机结构原理、摄影曝光控制及影调调节、蒙太奇、电影造型、电影声音、摄影造型、光线处理、电影画面处理、故事片、新闻片摄影创作等。�

摄影专业(图片摄影方向)�

培养目标：培养能从事图片摄影艺术创作、平面广告制作、摄影理论研究、摄影教学及电视摄像艺术创作的德才兼备的高级专门人才。�

主要课程：照相机、镜头及其使用、感光材料应用原理、素描、美术平面构成、照相技术基础、摄影曝光控制、摄影滤色镜及影调调节、摄影构图、摄影光线处理、摄影色彩构成、人像摄影、世界摄影史、广告摄影、电脑平面设计、摄像技术与技巧、摄影美学、图片编辑学、影视画面语言、暗房技术与技巧、媒体印刷与传播、数码摄影技术等三十余门一系列完善的现代化摄影专业课程。�

录音艺术专业�

培养目标：为广播、电影、电视等部门培养能从事录音工作(包括录音导演、录音艺术创作)的德才兼备的高级专门人才。�

主要课程：高等数学、电路基础、模拟与数字电路、计算机基础、多媒体技术、音乐、钢琴、影片赏析、电影技术概论、体育、外语、专业外语、中外电影史、艺术概论、美学原理、电影艺术概论、电影剧作基础、录音环境声学、电声学、电影声音分析、调音台、专业录音机、电影录音工艺、音频信号处理设备、录音基础训练、录音技巧、电影声音剪辑、电影声音创作等课程和学院安排的其他公共课。�

公共事业管理专业�

培养目标：向全国各电影制片厂、中央及全国各省市电影发行放映公司、中央及各省市政府的文化管理机关和各级电影发行放映公司的企业、机构以及国营、集体、合资经营的各级影剧院、输送高质量的能从事影视制片管理、发行经营或影视管理理论研究的专门人才。�

主要课程：制片管理学、电影发行企业管理学、电影经济学、现代企业管理、影视与法律、影视公共关系学、电影广告与宣传、管理心理学、电子计算机应用、电影观众学、会计学、统计学、经济应用数学、市场营销学，及全部电影艺术概论课程、院定选修课和专业实习课。�

戏剧影视美术设计专业�

培养目标：培养能够从事电影、电视美术设计、特技美术设计、化妆工作的专门人才。�

主要课程：素描、速写、色彩画、艺术概论、文学作品分析、中国电影史、外国电影史、影片分析、电影声音、摄影艺术基础、导演艺术基础、蒙太奇、民俗学、电影画面透视学、建筑基础、置景技术、特技美术、化妆造型技巧、电影美术概论、电影色彩构成设计、计算机电影电视美术设计、场景设计、服装道具设计、镜头画面、化妆造型创作等。�

动画专业�

培养目标：为电影、电视部门培养能从事电影、电视动画设计、制作、编导及电脑动画设计、制作的专门人才。�

主要课程：素描、线描、速写、装饰色彩、解剖学、艺术概论、文学作品分析、中国电影史、外国电影史、影片分析、电影声音、电影造型、表演艺术概论、中外美术史、音乐作品欣赏、计算机、动画基本技法、动画运动规律、动画艺术概论、动画设计、影视动画创作等。�

影视广告专业�

培养目标：培养全面掌握广告专业基础知识的影视广告制作高素质专门人才。�

主要课程：广告美术基础绘画、传统文化、广告摄影(图片、影视)、剪接基础、数码造型设计、广告概论、广告发展史、广告心理学、传播学、市场营销学、广告作品赏析及拉片、广告文案写作、广告创意策划、数字化特技、广告制作等。�

附：北京电影学院2004年招生公告�

(普高类本科、高职及大专学历在职人员本科)

�本科招生专业(学制4年)：�

1�戏剧影视文学专业(电视剧作方向)�

2�导演专业�

3�表演专业�

4�摄影专业(电影照明设计方向)�

5�录音艺术专业�

6�录音艺术专业(影视音乐录音与创作方向)�

7�广告学(影视广告方向)�

8�戏剧影视美术设计专业(新媒体艺术方向)�

9�公共事业管理专业(影视管理方向)�

10�摄影专业(图片摄影方向)�

11�动画专业(电脑动画艺术方向)�

12�动画专业(动画艺术方向)�

�高等职业教育招生专业(学制2年)：�

1�表演专业�

2�录音艺术专业(录音艺术方向)�

3�公共事业管理专业(影视管理方向)�

4�动画专业(电脑动画制作方向)�

(报考我院本科、高职的考生均需参加全国普通高等学校招生考试中的专业考试和文化考试。文、理科考生兼招。专业考试由我院组织并只在我院进行，从2004年1月下旬报名。)�

�〖JP2〗大专学历在职人员本科招生专业(学制2年)：�

1�公共事业管理(录音艺术方向)�

2�公共事业管理(人物造型方向)�

3�公共事业管理(影视管理方向)�

4�公共事业管理(图片摄影方向)�

报考我院大专学历在职人员本科的考生均需政治素质较高，业务能力较强，年龄35岁以下，具有国家承认的大学专科学历，两年以上实际工作经验和单位人事部门出具介绍信的在职人员。考试由我院组织并只在我院进行，从2004年7月报名、考试。�

有关详情请见《北京电影学院2004年(普高类)本科、高职招生简章》、《北京电影学院大专学历在职人员本科2004年招生简章》、《北京电影学院专业介绍及考试辅导》。以上材料面购或通过邮局汇款邮购，每份简章6元(含邮费)，每本《专业介绍及考试辅导》15元(含邮费)。(注：2004年招生简章在11月底12月初出售。)

问题一：学校是用来干什么的 第一种：学校通俗点说是学东西用的。
学校就是有计划、有组织地进行系统教育的机构。起源于奴隶社会。中国古代的学校称为庠、序、学、校。在开始产生时不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。以后的学校一般称为学。1902年《钦定学堂章程》中称为学堂，1912年的学制中改称为学校。
目前分类；
小学校。
中学校又分初中、高中。
中专学校。
大专学校（院）。
高等教育学校（院）。
中等职业学校：主要以初高中生为培训对象。
行业学校，培训学校。第二种：赚学生钱，浪费学生时间，厄杀学生天性……第三种：
带给孩子痛苦，使孩子产生阴霾的“第二地狱”

问题二：我们来学校做什么？ 1、学做人，塑造 品质。做什么样的人呢？学做一个有责任感p坚强、自信洒脱有精气神、踏实、勤奋、积极上进、聪明、尊老爱幼、诚信、
2 文明礼貌、谦虚、听从师长教诲的人，做事干脆利落，具备做人的一些优秀品质。 2、锻炼出健康的 身体。
3 树立长远的人生 目标，积极的人生态度，广阔 的见识。

4 学会与人相处。学会宽容，尊重别 人。
5、养成一些良好对的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯。终 身受益。
6、学知识，出成绩。尽量学到更多的科学文化知识。
（选自网络）

问题三：在学校里可以做些什么 一，别以为在学生会族茄颂你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一 些事而改变，但是也不必惧怕。你有大一一年来适应或者承受，并做出是继纳销续坚持还是退出的决定。
二，大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤．不过记住，别受太大的伤，真爱，还是值得追求的。
三，如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。
四，朋友？！你大学的”朋友”很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的”朋友”会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？但是记住，你们都要努力。
五，很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。
六，学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是――不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？
七，别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。
八，好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。
九，别为你自己和别人下定论，无比重要。你所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。十，如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的，你觉得孤独？你的”朋友”是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有”朋友”。
十一，很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。
十二,“我请你吃饭“之类的话不要乱说,因为所有人都会当真,不管你自己怎么想,大学里请人吃饭是很平常的事,几乎连请一个自己不怎么认识的人吃饭都很正常.
十三,尊严是最重要的,但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己,要让自己的尊严有足够大的承受力,要知道,社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方,除了你自己,没人会为你保留它.
十四,大学是亚社会.对,所以,当你上了高年级后,要让自己有大人的形象,大一的孩子看到你,你要能让他们感觉到你是他们的学长.你很成熟.
十五,你有足够的理由佩兆郑服每天早起的人,不信的话,你去做.做到后会发现有很多人佩服你呢!
十六,经常给家里打个电话,即使他们说不想你.
十七,你可以有喝醉的时候,我们可以接受,但是你要明白和真正的”朋友”一醉才能让伤心事方休,否则,你只会是别人的谈资和笑柄.
十八,如果你四年内很少去图书馆的话,你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富.所以,常去那里,随意翻翻,都有收获.
十九,不论男人还是女人,如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话,可能不会吃亏,但是早晚会吃亏.可能,很可能.
二十 , 面试时很多老总会问你----如果你能见到老总的话----你会做什么??也许你现在其实就可以记得这个问题,这样可能以后会好好回答----尤其对文科学生来说.
二十一，新学期如果你接新生的话，当被问到学校怎么样之类的问题时，你要记住你不但是这个学校的一分子，你更要给你学弟学妹带来信心，你走过大一，你应该知道那时候对学长的信任多深。
二十二,别总抱怨不公平，你的不公平对别人是公平的，辨证法――高三时学的，忘记了？
二十三,别迷恋网络游戏。千万别。
二......>>

问题四：我们的学校是什么也是什么 我们的学校是学生共同的家，也是成长的地方。

问题五：职业学校是干嘛的 职业学校是承担学历性职业教育任务的机构，分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。如果就学一门技术而言的话，个人建议技校，找一家正规的专业，不管从各个方面对你的学习都是有保障系统的，上课理论实践相结合，主要以实践为主，机会多，推荐就业。还有相应的学历证书，

问题六：学校宣传部是干什么的? 宣传部职责：
一、配合院党支部、团总支工作，宣传党支部的各项方针、政策及上级的有关决议。
二、配合上级做好宣传工作和学生的思想政治教育工作。
三,了解团员青年的思想动态、分析原因及时向上级汇报。
四、做好院里、班里每期宣传板、黑板报出版检查和评比工作。
五、根据实际情况、经常组织文学、书画、摄影等比赛及活动。
六、负责对内、外的宣传工作，校报、团讯、广播站及其它宣传机构的收稿、投稿工作。
七、指导学院内部刊物的出版发行工作。
八、完成上级交办的其他工作。

问题七：学校的后勤是做什么的？ 你好！
学校总务后勤是学校后勤工作的职能部门，负责学校后勤保障和管理服务工作，其主要职能是：
一、根据学校的发展，研究制定并组织实施学校后勤工作，建立完善后勤保障服务体系，促进学校后勤服务工作健康发展。
二、负责编制和组织实施学校后勤工作计划、措施和规章制度，并监督检查工作落实情况。
三、负责学校后勤队伍建设，科学合理设岗建职，抓好后勤工作人员的政治理论、业务工作的学习和培训。
四、参与学校园区的总体建设规划，年度计划的制定，及有关学校后勤方面重大问题的研究、讨论与决策，负责处理学校后勤日常事物性工作。
五、代表学校与后勤服务团体及社会专业公司签定后勤各类服务项目合同，有计划引入社会专业公司参与为学校服务，逐步推进学校后勤服务的改革，负责各类协议、合同及预决算进行审查监督。定　　六、负责编制学校经费年度预算，进行年度决算，主管学校预算资金筹集的规范管理和专项使用，进行会计核算。
七、负责编制学校各类校舍维护改造项目计划、项目立项及专项维修改造的组织实施，并负责接受已完工项目的维护和管理。
八、负责校园环境建设，有计划的组织实施校园绿化、美化、硬化，不断优化育人环境，并做好校园环境的保护工作。
九、负责校内财产维护管理和安全保卫工作，建立后勤安全保障措施和应急处理预案，并对各类后勤突发事件进行协调处理。做好学校人防、物防、技防等安全工作，为师生提供安全工作、生活、学习的环境。
十、负责校内师生的膳食、住宿和生活服务保障工作，加强对学生食堂和学生公寓的管理和检查。
十一、负责学校水、电的管理及服务，收交水电费。
十二、负责校园环境卫生、校内医疗保健、卫生防疫等，积极开展爱国卫生宣传和教育工作。
十三、负责学校设施设备的维修和管理，保证教学用品及时供应和各种物资的采购保管工作。
十四、负责对后勤管理服务中的收费范围、标准、价格、质量进行审查、监督、管理。
十五、及时收集整理并反馈学校各方面对后勤工作的意见和建议，不断改进后勤服务的质量。
十六、完成校领导交办的其它工作，积极配合有关部门和处室做好后勤各项工作。
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问题八：学校教导处是干什么的地方 教导处有以下职责：
1.协助校长全面贯彻党的教育方针,按教育规律办事,独立地，主动积极地具体组织学校教育、教学工作；制定和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
2、 严格执行课程标准（或教学大纲），按教育规律办事：科学地编制课程表、作息时间表，课外活动表，控制学生在校活动总量，制定各项常规，建立良好的学风、教风和校风。
3、 负责对教研组长和学科教师的饿岗位培训，积极开展校本培训，注重对青年教师、骨干教师、学科带头人等的培养与帮助，不断提高教师业务水平和整体素质，协助校长抓好教师队伍建设，强化思想工作和惩罚措施，严谨治学，培育、造就一支高素质、高水平的优秀教师队伍。负责评估、检测教师的工作质量及教学水平，负责建立教学档案。
4、 全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，努力提高他们的思想政治和业务素质，配好教研组的工作和教师们的教学计划，并对执行情况及时指导，定期召开教研组长会议，努力开展教学研究工作。组织观摩教学，帮助教师总结教学经验，撰写教学论文，经学校审定后及时交流推广。对教师的饿思想状态和工作情况每月与校长汇报交流一次以上。
5、 对有组织的外来参观和家长个别来访有接待责任。积极沟通与家长的联系，倡导家访风气，对学生多做家访。平时要积极了解、听取社会、家长对学校教育、教学等方面的意见和反映，重要情况及时向校长汇报，不断提高工作质量。
6、 努力学习各种业务，及时向教师介绍有关信息，指导教师改进教学方法，切实抓好教学研究活动，组织经验交流。
7、 加强教学质量管理和提高工作，指导教师制定好学期教育计划，平时深入班级，检查备课、上课、作业和业务情况，厂期召开学生座谈会，了解学生学习动态，认真考试，进行质量调研。
8、 作好学籍管理工作，具体负责招生，编班，休学、转学等工作，并作好资料管理工作；认真作好学籍卡、健康卡、成绩总册的统计、汇报、报表工作。负责教学资料、图片、图书、仪器、教学工具书、教学刊物、考试样卷，教学质量分析以及上面发的，下面定的各种资料的整理、装订、保管、借阅工作，防止散失，保证教学所需。
9、 管理学生体育卫生工作。抓好体育课，课间操和眼保键操，开展好群众性体育活动，经常组织小型的饿单项竞赛，培养体育骨干、努力提高达标及格率和优秀率。抓好学生的卫生常识教育，完善卫生管理制度。掌握学生的良好卫生习惯，采取有力措施，保护学生的视力，掌握好每周学生学习总量，做好课外负担调查工作，注意学生劳逸结合
10、 加强对活动课程的指导与管理，有效组织开展课外活动，发展学生个性，争取早出成果，多出成果，出好成果。组织学生劳动教育、加强艺术教育，提高全体学生的艺术素养。
11、 经常检查指导电教、实验等工作，做好仪器，电教器材等教育设备的管理和使用工作。
12、 协助校长做好教师的考核工作，完成校长委托饿其他工作任务。

问题九：学校团委都干什么？ 学校团委就是共青团组织的校级基层组织，
如果是大学，他的层级应该是这样的：
共青团中央，共青团XX省委员会，再到共青团XX校委员会，也就是你们学校的团委了。
校团委日常负责学生工作，工作内容主要包括珐化、体育、科技创新、维护安全稳定。同时校团委指导学生会工作（注意是指导，不是领导）。
同时，作为共青团组织，跟入党没什么关系，最多是老师之间关系好推荐一下而已。

问题十：学校院办是干什么的 学院办公室，院长领导下的综合性办事机构，主要职责：
一、负责学院行政决议、决定、意见、指示的传达、部署、检查、督促和催办工作。
二、配合院其他各职能部门开展活动，做好各办公室之间的综合、组织、协调工作。
三、围绕学院中心工作，深入教学、科研、后勤第一线和党的各基层组织，调查研究，为院长决策提供咨询意见，发挥参谋助手作用。
四、负责安排院长办公会议和全院性党政重要会议，做好弧议记录，安排好每周会议日程表，管理好大小会议室。
五、负责院党政各类综合性文件(工作计划、总结、报告、请示、批复、会议纪要、通知、信函和其它文字材料)的草拟工作。
六、负责院内党政公文的审核、编号、打印、发送工作。负责外来公文的收发、传阅、催办、立卷和归档工作。
七、负责院党政印鉴、办公室印鉴及正副院长印章的保管、使用工作，负责院党政介绍信的管理工作。
八、负责全院机要、保密工作。做好国际长话使用管班和传真件的接收、发送工作。
九、负责全院文书、财务、基建、科技等档案的收集、整理、保管、统计和利用工作。
十、负责党和国家的对外方针、政策和外事法规的贯彻工作。做好全院的外事工作。
十一、负责国内外专家学者、临时来访的外宾、上级主管部门领导及兄弟院校领导的接待、服务和生活管理工作。负责小汽车的购置、使用、维修和管理。
十二、负责学院信息调研工作，做好全院性综合统计工作，协助院领导、院其他各职能部门受理群众来信来访。
十三、负责校内外报纸、杂志、电报、信函的收发工作，负责全院公用电话的管理工作。
十四、负责学院的公共关系工作。
十五、积极认真做好院党政领导交办的其它工作