嘉兴高中国际学校招生条件 国际学校招生入学条件

嘉兴南湖国际学校入学条件

嘉兴南湖国际学校入学条件是只招收2012年9月1日至2013年8月31日之间出生的学龄前儿童。

1、招生计划数：一年级7个班，每班30名（含教师子女）。

2、招生对象：不限国籍、户籍，但入学必须符合年龄。

3、报名时间及方式：5月1日至10日登录嘉兴市中小学幼儿园入学管理系统报名，第一志愿填报嘉兴南湖国际实验学校。

4、校园开放日安排：4月16日至21日期间，学校对有意向就读我校的孩子家长开放，届时带领家长参观校园，与校长面对面交流。

5、面谈对象：已在嘉兴市中小学幼儿园入学管理系统网上报名成功的学生。（重要提示：本校原则上只接受第一志愿学生面谈）

6、面谈时间：5月18日。

7、面谈内容：孩子面谈主要通过活动了解孩子的行为习惯、语言表达能力与逻辑思维能力等。家长座谈，主要了解家长的育子理念。根据孩子综合情况确定录取对象。

8、录取时间：5月24日前公布录取名单。

9、住校与走读：住校或走读，家长可自由选择。走读，可以选择部分走读或全走读。离校时间，可以选择晚餐前后或晚自修结束后。

嘉兴南湖国际学校简介

嘉兴南湖国际学校是由嘉兴市南湖国际教育投资有限公司投资举办的全日制民办学校，2009年正式开办，现占地面积26680平方米、建筑面积1.6万平方米。

学校是嘉兴市首座以国际性教育为特色的实验学校，是AOA国际教育联盟学校、全国双语教育实验学校、全国生命教育实验学校、浙江省标准化学校、嘉兴市网球特色学校、南湖区绿色学校。

学校遵循“品位至上，创新超越，接轨国际”的办学理念，培养具有“南湖情怀，国际视野”的优秀南湖学子，引进加拿大ESL课程，由外籍教师任教，让学生浸润纯正英语，达成高点迈步；并与海外名校进行教育合作，加速高位运转。

国际高中入学条件

国际高中需要条件如下：

1、英语：国际班的国际课程几乎全部英语授课，需要有扎实的英语功底。如果一知半解，会摧毁整堂课建构。

2、成绩：因为缺少对国际班的足够了解，有的家长认为，国际班就是为了出国留学，学习会比参加国内高考轻松。甚至还有家长认为，国际班交钱就能上，门槛并不高。但实际上，国际班的学习一点不轻松，并且它的录取分数线甚至会高过重点高中，毕业生成绩也格外骄人。

3、意愿：通常上国际班的孩子，都有强烈的出国意愿。首先要尊重孩子自己的意愿，同时家庭层面也要达成共识，有些父母一方支持出国，另一方反对，或是家里老人舍不得，都会对孩子的后续选择产生影响。

4、独立：这里的独立包括自主学习能力和独立的生活能力。如果孩子依赖性很强，家长要先分析是什么原因，是自己没有放手，还是给了机会依然无法自立。

教学方式

1、本国式教学方式：本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。此类国际学校有两种教学方式:一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”;另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。

2、组合型教学方式：组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际部。此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。

3、中国式教学方式：此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大纲的要求对学生进行教学，来此类学校学习的外国小留学生必须接受全中国式的教育。因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。

国际学校招生入学条件

国际学校招生入学的条件主要考察学生年龄、学生背景、学生文化素质、学生英语水平、 学生与家长的面试等。

1、学生年龄。

国际学校往往接受3岁（幼儿）至18岁（高中）的学生。

2、学生背景。

国际学校接收来自世界各地的学生，不同国籍和文化实现多元化。学生必须持有能够在当地合法就读的有效签证或者居留权。

3、学生文化素质。

国际学校往往会以学生成绩、成长历程、语言运用能力、家庭教育背景等因素为基础选拔入学考生。

4、学生英语水平。

英语往往是国际学校的教学语言之一，并作为入学申请评判的一个重要因素。 大部分国际学校有英语测试和面试环节。

5、学生与家长的面试。

面试过程也是选择入学考生的主要步骤之一，旨在确保学生和家庭的背景适应学校的文化和价值观。

国际学校的概述：

1、以国际化课程为主。

国际学校注重培养多元文化教育，采用国际化课程体系。学校的课程涵盖全球知名的学科，如数学、物理、化学、历史、政治、文化、艺术等等，为学生的未来学习和职业规划提供全方位支持。

2、全英文授课。

国际学校以英文为主要授课语言，使学生能够通过英文进行有效沟通和学习。在学校中学习的过程中，学生将拥有一个更广泛、更丰富和更高水平的语言环境，有助于学生提高英语水平和文化素养。

3、多元化师资力量。

国际学校的教职员工往往来自世界各地，具备丰富的国际教学经验和卓越的教学能力。学校注重教师的职业培训和发展，给予他们广泛的教学资源支持，为学生提供个性化和优质的教育服务。