萧山国际学校高中招生条件 杭州国际中学入学条件

杭州国际中学入学条件

杭州国际中学入学条件如下：

1、公办学校需要参加中考，并达到教委规定的录取分数线（各个学校的录取分数线要求不同）。

2、民办学校录取方式是由民办国际课程班学校自行招生考试，成绩需达到学校招生要求后方可被正式录取。

3、两者都需要提前参加高中学校的预录取考试，达到要求后才能被录取。

杭州国际高中有浙江常春藤A-level中心、杭州第四中学国际部、杭州国际学校等。

1、在知名音乐家彼得·巴菲特先生和新东方教育集团创始人之一徐小平先生的支持下，所创办的一所融汇中西文化精髓的寄宿制国际课程中心。位于杭州西湖区文一西路532号（近西溪湿地），充满教育氛围和人文气息，为师生提供了一个宁静致远的学习和生活环境。

2、杭四中国际部秉承百年四中养正宗旨，以“养正尚德，立人求真”为办学理念，培养学生成为有正气，有底气，有骨气，有朝气的世界公民。国际部学生初次参加“21世纪杯全国中学生英语演讲比赛”和市“我的中国梦”英语演讲比赛，均获第一名。学校鼓励学生参与国际竞争，发挥学生特长，开阔学生视野。

3、学校成立于2002年8月，是一所以英语为主要教学语言，中文、西班牙语，法语等为第二教学语言的国际学校。学校由国外教育团队统一管理，开设有幼儿园托班到高中12年级课程，有来自世界各地，50多个国家和地区的800多名师生。

国际高中入学条件

国际高中需要条件如下：

1、英语：国际班的国际课程几乎全部英语授课，需要有扎实的英语功底。如果一知半解，会摧毁整堂课建构。

2、成绩：因为缺少对国际班的足够了解，有的家长认为，国际班就是为了出国留学，学习会比参加国内高考轻松。甚至还有家长认为，国际班交钱就能上，门槛并不高。但实际上，国际班的学习一点不轻松，并且它的录取分数线甚至会高过重点高中，毕业生成绩也格外骄人。

3、意愿：通常上国际班的孩子，都有强烈的出国意愿。首先要尊重孩子自己的意愿，同时家庭层面也要达成共识，有些父母一方支持出国，另一方反对，或是家里老人舍不得，都会对孩子的后续选择产生影响。

4、独立：这里的独立包括自主学习能力和独立的生活能力。如果孩子依赖性很强，家长要先分析是什么原因，是自己没有放手，还是给了机会依然无法自立。

教学方式

1、本国式教学方式：本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。此类国际学校有两种教学方式:一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”;另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。

2、组合型教学方式：组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际部。此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。

3、中国式教学方式：此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大纲的要求对学生进行教学，来此类学校学习的外国小留学生必须接受全中国式的教育。因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。

国际学校招生入学条件

国际学校招生入学的条件主要考察学生年龄、学生背景、学生文化素质、学生英语水平、 学生与家长的面试等。

1、学生年龄。

国际学校往往接受3岁（幼儿）至18岁（高中）的学生。

2、学生背景。

国际学校接收来自世界各地的学生，不同国籍和文化实现多元化。学生必须持有能够在当地合法就读的有效签证或者居留权。

3、学生文化素质。

国际学校往往会以学生成绩、成长历程、语言运用能力、家庭教育背景等因素为基础选拔入学考生。

4、学生英语水平。

英语往往是国际学校的教学语言之一，并作为入学申请评判的一个重要因素。 大部分国际学校有英语测试和面试环节。

5、学生与家长的面试。

面试过程也是选择入学考生的主要步骤之一，旨在确保学生和家庭的背景适应学校的文化和价值观。

国际学校的概述：

1、以国际化课程为主。

国际学校注重培养多元文化教育，采用国际化课程体系。学校的课程涵盖全球知名的学科，如数学、物理、化学、历史、政治、文化、艺术等等，为学生的未来学习和职业规划提供全方位支持。

2、全英文授课。

国际学校以英文为主要授课语言，使学生能够通过英文进行有效沟通和学习。在学校中学习的过程中，学生将拥有一个更广泛、更丰富和更高水平的语言环境，有助于学生提高英语水平和文化素养。

3、多元化师资力量。

国际学校的教职员工往往来自世界各地，具备丰富的国际教学经验和卓越的教学能力。学校注重教师的职业培训和发展，给予他们广泛的教学资源支持，为学生提供个性化和优质的教育服务。