宁波美高国际学校招生电话 宁海海亮学校招生热线

浙江国际学校排名

浙江国际学校排名如下：

一、浙江常春藤学校国际高中

浙江常春藤国际高中是在著名音乐家彼得·巴菲特先生和新东方教育集团创始人之一徐小平先生的支持下，所创办的一所融汇中西文化精髓的寄宿制国际学校。学校位于杭州大学林立的小和山区块，充满教育氛围和人文气息，为师生提供了一个宁静致远的学习和生活环境。

来自英国伊顿公学（Eton College）的教育专家Oliver Kramer博士出任学校校长，由资深外籍教师任教，配备中方教师辅助，同时配以专职班主任及生活老师，对学生的学习和生活提供全方位的切实保障。

二、浙江嘉兴诺德安达双语学校

嘉兴市诺德安达学校将于2020年9月迎来第一批学子入读；学校位于嘉兴市南湖区槜李路，占地80亩，可容纳1728名学生，将满足864名学生的寄宿需求。

学校凭借其别具匠心的沉浸式双语学习环境，为学生提供融中西教育理念精粹的全新多元教育，将严格实施国家九年义务教育课程标准，同时，融入受到全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优质的教育资源，并且所有课程均采用普通话和英语进行讲授。

三、宁波华茂国际学校

2015年经教育主管部门批准，学校正式命名为宁波华茂国际学校，成为了一所在区域内得到官方认证的国际学校。该命名有助于追溯该校的过去，以及展望我学生们的未来。

四、宁波国际学校

宁波国际学校与宁波诺丁汉大学附属中学共处一校，不单有独立的教学和学习空间，同时共享学校的教学设施，在教育事业上紧密合作，互惠互利。

从2005年到2016年，NBIS使用了澳大利亚的课程体系，并得到了澳大利亚教育和儿童服务部门DECS的授权。学校选择这个课程体系是为了满足当时澳大利亚侨民社区的需求，并为NBIS的学生在学术上的提供强有力的支持。

五、杭州师范大学附属中学国际部

杭师大附中国际部于2012年获得教育部批准，创办中美合作课程项目。国际部以“中国心灵、国际视野、人文情怀”作为人才培养模式，于2012年6月面向杭州市应届初三毕业生招生。学制三年，招生名额每届60人。

目前已具有包括10年级、11年级、12年级共180名在校学生的办学规模，配备40多人的中外方专职教学团队，其中全职外教10名，师生比例1:4，并享有场地充足，设备先进的独立教学大楼。

宁海海亮学校招生热线

宁海海亮学校招生热线：0574-65511119、0574-65516667。

宁海县未来学校是由海亮集团兴办的一所义教段九年一贯制民办学校，学校坚持“宁静致远，博厚纳海”的办学理念，以打造一所质量一流、家长满意、社会认可的浙东名校为目标，秉持海亮教育“精品化、特色化、国际化”的办学定位，致力于把宁海县未来学校打造成宁海民办教育的金名片、浙东人民家门口的高端名校、海亮教育在浙东的标杆学校。

2022宁海县未来学校报名对象及条件

1、本县户籍儿童少年。

2、符合条件的流动人口随迁子女。

3、国家、省市相关政策规定可在本县接受义务教育的儿童少年。上述儿童少年入学应同时满足：（小学：2015年9月1日至2016年8月31日出生的适龄儿童。初中：具有全国统一学籍号的2022年小学毕业生。）

4、 认同未来学校教育管理和办学理念，有强烈意愿就读我校；学生品行端正、身心健康，有较强的独立生活能力；综合素质优秀，学习能力强。

5、 学校提供住宿，家长可根据实际需求自主选择。

国际学校电话

国际学校电话为0319-2607787，相关内容如下：

一、释义

国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。

近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校（英语：International School）是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。

二、国际学校的课程设置

一般可分为“国际课程”、“本国课程”、“组合型课程”以及“中文课程”。

1.国际课程

国际课程以英语为教学语言，采用英美式教学方式，目标是让学生最终进入世界名校。

2.IB艺术课

如国际文凭组织（IBO）的大学预科文凭项目（IBDP）为例，是一套要求严格的大学预科国际文凭课程，此课程要进行各种考试，适合年龄在16至19岁之间，具有高度进取心的中学生们的学习需要。

按照设计，大学预科项目是一套两年制的综合性课程，毕业生能够达到各国教育体制的要求，其课程模式不是建立在某一个国家的模式之上，而是吸取了许多国家教育体制中的精华。目前采用的教学语言是英语、法语和西班牙语。

3.本国课程

本国课程是为来自不同国家的学生以母语和本国教学大纲为蓝本进行教学，主要目标是让学生毕业后能进入本国大学学习。同时，作为兴趣课的汉语和中国文化历史课程也是他们的教学内容之一。

4.组合型课程

组合型课程采用的是中西方结合的课程。这类国际学校虽然也基本采用国际化教学模式，但是在课程设置上稍偏重于中国语言和历史文化的教学，主要目标是让留学生毕业后能进入欧美大学或中国内地大学学习。

三、教学方式

1.本国式 教学方式

本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。此类国际学校有两种教学方式：一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”；另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。

2.国际学校组合型教学方式

组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际部。此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。

3.中国式教学方式

此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大纲的要求对学生进行教学，来此类学校学习的外国小留学生必须接受全中国式的教育。因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。