开元国际实验学校官网招生 请问四川专升本有哪些民办学校?

江西环境工程职业学院挺不错的，适合女生的好专业有：室内设计技术、资产评估与管理专业。

江西环境工程职业学院是江西省政府主办、省林业局主管的全日制公办高职学院。学校地处的江西省赣州市，是全国文明城市、国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、国家森林城市，城市环境优美、交通便利、宜居宜学。

开设有8个联合培养专升本专业、59个高职专业，其中国家双高专业群1个，国家级骨干专业4个，省级特色专业、示范建设专业、人才培养创新试验区共23个，现有各类在校学生16500余人。

合作交流：

学校与韩国、澳大利亚、美国、英国、瑞典、新西兰、日本、印度、加拿大、希腊等国家知名大学实施或即将实施合作办学，已有数批学生赴国外留学，获得国外高校的本科及硕士文凭。

以上内容参考： 江西环境工程职业学院官网——学校简介

四川民办专升本学校名单：
成都艺术职业大学、成都东软学院、四川传媒学院、吉利学院、四川工商学院、四川电影电视学院、四川文化艺术学院、成都文理学院、四川工业科技学院
成都艺术职业大学学校简介
1999年成立了四川开元艺术学院，其后，又分别与四川美术学院、四川师范大学合作办学，建立了四川美术学院成都分院、四川师范大学设计艺术学院，开展全日制普通本、专科艺术人才培养。2002年4月，经四川省人民政府批准，教育部备案，成立成都艺术职业学院；2018年12月18日，教育部正式批准学校升格为本科院校，暂定名为成都艺术职业学院（本科）；2019年5月27日，教育部下文批复成都艺术职业学院（本科）正式更名为成都艺术职业大学；2022年9月26日，四川省人民政府学位委员会正式下文批复，同意成都艺术职业大学新增学士学位授予单位，环境艺术设计、数字媒体艺术、工程造价等10个专业新增为学士学位授予专业。
学校现有12个二级学院，以及马克思主义学院、公共教学部、继续教育学院等教学机构；开设了环境艺术设计、园林景观工程、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、网路与新媒体、影视摄影与制作、美术、舞蹈表演与编导、音乐表演、播音与主持、影视编导、社会体育指导与管理、大数据与财务管理、工程造价、全媒体新闻采编与制作、学前教育、旅游管理、电子商务19个本科专业；以及环境艺术设计、建筑设计、广告设计与制作等近50个专科专业及专业方向。
成都东软学院学校简介
成都东软学院是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校。2003年经四川省人民政府批准，设立成都东软信息技术职业学院，开展高职专科教育；2003年学校被教育部确定为首批35所国家级示范性软件职业技术学院之一。2011年经教育部批准升格为本科院校，更名为成都东软学院，成为四川省第一所独立设置的民办普通本科高等学校；2015年通过新建本科院校学士学位评估；2016年成为四川省民办教育协会会长单位；2021年顺利通过普通高等学校本科教学工作合格评估，成为四川省第一所通过该项评估的民办高校。
学校位于世界自然文化遗产——都江堰青城山国家5A级景区。学校目前有31个本科专业，含工学、文学、管理学、艺术学、医学5大学科门类，专业涉及数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、物联网工程、智能医学工程等，面向全国31个省（市、自治区）招生。目前已获批国家级和省级立项专业24项，其中包括国家级一流本科专业建设点1项，省级一流本科专业建设点6项，省级应用型示范专业6项；已获批省级课程33门，其中包括应用型示范课程9门，一流课程10门，“课程思政”示范课程12门。
四川传媒学院学校简介
四川传媒学院始建于1997年，主校区坐落在四川省成都市，原为成都理工大学广播影视学院，2001年开始举办普通本科教育。2013年，经教育部批准，转设为独立设置的综合类民办普通本科高校。
学科专业学校开设 了45个本科专业，涵盖文学、艺术学、管理学、工学、经济学和教育学等6大学科门类。有国家级“双万计划”一流专业建设点5个，省级“双万计划”一流专业建设点6个，省级应用型示范专业5个，省级特色专业1个，省级卓越新闻人才培养计划专业2个，省级综合改革建设专业5个，省级民办高校专业质量提升计划建设专业4个，省级重点(特色)建设专业6个，省级“课程思政”示范专业1个。
吉利学院学校简介
吉利学院是经教育部批准独立设置的全日制民办普通本科高校，由世界500强企业吉利控股集团于1999年在北京创建，前身为北京吉利大学。2014年4月30日，经教育部批准升格为本科高校并更名为北京吉利学院。在教育部、北京市、四川省、成都市和北京大学的大力支持下，2020年3月30日，经教育部批准学校整体搬迁至成都市办学，更名为吉利学院。
学校现设有汽车工程学院、智能科技学院、商学院、盛宝金融科技学院、教育学院、数字媒体与表演学院、外国语言与文化学院、艺术设计学院、体育与健康学院、航空航天学院10个二级学院和博雅学院、马克思主义学院、创新创业学院、国际教育学院。设有车辆工程、新能源汽车工程、数据科学与大数据技术、人工智能、艺术设计学、产品设计、财务管理、电子商务、金融科技、广播电视编导、表演、运动康复、飞行器制造等40个本科专业。
四川工商学院学校简介
四川工商学院是经教育部批准设立的综合性民办普通本科高校。 始建于2001年的“四川师范大学电子信息工程学院”，2004 年设置为独立学 院“四川师范大学成都学院”，2015 年转设为普通本科高校。建有成都和 眉山 2 个校区，分别坐落在成都市郫都区和眉山市东坡区。
学科专业 学校现有二级学院 11 个，本科专业 39 个，涵盖工学、管理学、教育学、经济学、文学、艺术学 6 大学科门类。近三年建有省级一流专业建设点 4 个、省级应用型示范专业 6 个、省级重点特色专业 7 个；10 余次在全国全省专业建设会上作经验交流，30 余所兄弟院校来校考察学习；学校承担省（市）级教学科研项目 450 余项，获得各类教学科研经费670余万元，获得省、市级教学与科研成果奖 25 项。
四川电影电视学院学校简介
四川电影电视学院是我国西部地区第一所以培养影视传媒人才为主的民办本科高校。学校的前身是四川师范大学电影电视学院，2014年经教育部批准正式更名为四川电影电视学院，是一所具有浓郁艺术气息和优良教学传统的现代艺术大学。川影位于“天府之国”成都，设有金牛和安仁两个校区，校园环境优美、绿意盎然，被四川省成都市两级政府授予“园林式单位”称号。30年来，为党和国家的教育事业和社会发展需要，培养了数以万计的影视传媒人才。
四川电影电视学院是一所地方性、行业性、应用型本科院校，立足四川、面向全国，以本科教育为主，兼顾专科教育，适时开展硕士研究生教育，以艺术类专业为主干，文学、艺术学、工学、管理学、教育学等多学科交叉渗透、协调发展，以影视传媒专业为主要特色，培养适应行业发展需求，德艺双馨、理论扎实、技能全面，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。
四川文化艺术学院学校简介
四川文化艺术学院创办于2001年，2006年经教育部批准为面向全国招生的大学本科层次的独立学院，2014年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科学校，定名为四川文化艺术学院。2016年被四川省教育厅列为四川省本科院校整体转型发展改革试点院校，并当选为“四川省应用型本科高校联盟”首届理事单位。
学校现开设本科专业44个、专科专业32个，涵盖艺术学、文学、经济学、管理学、教育学、工学、历史学、法学等8个学科，拥有省级一流本科专业建设点3个。学校设有马克思主义学院、通识教育学院、音乐舞蹈学院、戏剧影视学院、数字传媒学院、美术设计学院、中国书法篆刻学院、经济管理学院、文化旅游学院、文物与博物馆学院、心理与教育学院、继续教育学院、大数据学院共13个二级学院，以及国际学院。建有中国非物质文化遗产研究院、王蒙文学艺术馆、文昌文化研究院、巴蜀石窟乐舞艺术研究院、羌文化保护与发展研究中心、科技艺术研究院、文化艺能与社会心理研究中心等科研机构。
成都文理学院学校简介
成都文理学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高等学校。学校始建于1999年，2004年经教育部批准设立为四川师范大学文理学院（独立学院），2014年经教育部批准转设为独立设置的普通本科高校——成都文理学院。
学校有2个园林式校区，拥有功能较为完善、配套齐全的教学、实验实训、运动和生活设施，校区无线宽带网络信号全覆盖。面向全国招生，学校普通招生类的录取分数线位居四川省同类院校前列。设有11个二级学院，已建设成为人文学科特色鲜明，文、教、艺、经、管、法、理、工等多学科协调发展的普通本科高校。学校师资力量雄厚，各门公共必修课、专业基础必修课均配备了具有副高级及以上专业技术职务专任教师，每个专业均配备有正高级专业技术职务专任教师。
四川工业科技学院学校简介
四川工业科技学院是一所以工学为主、多学科协调发展的全日制应用型普通本科高校。学校坐落在历史文化积淀厚重、享有“中国重大技术装备制造业基地”美称的德阳市，现有罗江、绵竹两个校区，占地面积2245亩。
学校坚持“立足德阳、面向四川、辐射全国”服务面向，建设特色鲜明的区域一流应用型大学的办学定位，专创融合应用型创新人才培养特色鲜明。学校设有智能制造与车辆工程学院、建筑工程学院、电子信息与计算机工程学院、经济管理学院、教育学院、体育与健康学院、马克思主义学院、国际学院、继续教育学院，创新创业学院10个二级学院，80余个本、专科专业。
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郑州尚美美术学校高中部联系电话为：0371-63251163。

根据官网查询得知，郑州尚美美术学校高中部联系电话为：0371-63251163，地址位于河南省郑州市惠济区清华园路与开元路西南角。2022年中考分数线为490分，加美术综合分530分(不含体育实验)。

迄今的七届毕业生中，近3200名学子从这里走向心目中的本科院校，920余名学子升入985、211及知名美术学院。其中，4人被清华大学录取，50多人被中央美术学院和中国美术学院录取。本科录取率高达90%以上。

该校被评为“清华大学美术学院美育实践基地”，学校管理荣获“郑州市社会组织先进单位”称号；学校毕业生素质逐年提高，被“郑州大学”“湘潭大学”“长江大学”等高校命名为优质生源基地。

郑州尚美美术学校的优势：

学校坚持“双强教学”，文化课和专业课兼备，有着雄厚的师资力量。多人荣获郑州市优秀教师、文明教师、骨干教师、郑师德先进个人等称号，承担多项郑州市教育科研课题，在郑州市优质课比赛中多人多次取得一等奖，同时在多种层面的美术作品展中赢得很高的享誉度。

文化课教师均毕业于重点师范院校和985、211等综合院校；美术教师均来自于清华大学、中央美术学院、中国美术学院等国内名牌院校及英国皇家艺术学院等国际知名艺术院校。

郑州尚美中学将坚守初心，以抓铁有痕、踏石留印的工作作风，为全省有志于艺术梦想的学子们铺就一条成功之路，也为办成一所更高层次的品牌名校砥砺前行。

汕头市金山中学 汕头市金山中学
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广东汕头金山中学是潮汕地区唯一的省重点中学，是首批省一级学校。其前身系创办于1877年的广东著名书院──金山书院，历经126周年的校史。现在的金山中学以校风良好、风格朴实、质量优秀、人才辈出而享誉省内外。2003年4月，学校向上级递交了申报全国一千所示范性高中的报告。 　　学校位于汕头市礐石风景区，占地140多亩，校园优美，环境幽静。分布在宽广校园里的办公楼、教学楼、电教楼、实验楼、图书馆、400米运动场，篮球、排球、网球、乒乓球等各类球场；学生宿舍、教工宿舍、食堂等一系列现代办公、教学和生活设施以及校园文化设施显示着金中强大的综合实力。设备先进的各科实验室、电脑室、语音室、电教室、学科专用教室、覆盖全部课室的多媒体双向教学系统、学生自选视听阅览室、软件工作室、数码工作室、音像资料室等的建成，使学校现代化教育教学设备跃居汕头市最先进层次。卫星地面接收站的落成、国际互联网的连通以及千兆校园网的建成、每个学生宿舍房间、每个教学工作房间200外线电话，更把学校与飞速发展的信息时代紧紧连在一起。2002年落成的2幢新学生宿舍大楼宿舍160间，每间宿舍都有独立的厕所、浴室、阳台，学生在校的生活更方便。 　　金中现有教职工150多人，学生2100多人。全部教师学历达标，其中高级教师34人，省特级教师3人，汕头市名教师3人，汕头市拔尖人才、优秀专家2人，广东省"百千万人才工程"名教师培养对象1人。在潮汕各市择优录取的学生勤奋好学，优势互补，奋发有为。全体学生在校集宿的校园生活使金中的学生比同龄人具有更加全面的优秀素质。严格、周密的学校管理为师生的教育教学提供了良好的基础。长期以来，金中的办学质量一直稳定在全省的优秀层次。1997年以来，每年高考的升学率都超过96%，并且创造了居全省前茅的高考成绩"含金量"。例如2002年：升学率97%，其中总分800分以上的考生24人，700分以上的184人；有二位考生夺得单科900分；319人考上全国重点大学，其中考上清华、北大的8人，考上复旦、上海交大、浙江大学、南京大学、中国科技大学、中国人民大学等全国名校的达63人，中山大学和华南理工大学共录取金中考生113人。2010年高考一本率达81%。 　　为使学生更加全面发展，学校开设了书法、美术、摄影、音乐、无线电、小发明、计算机以及数、理、化、生物和信息学奥赛培训等兴趣活动班，成立了文学社、新闻社、灯谜社、红十字会、自我管理委员会、运动队、舞蹈队等十大学生社团组织，课余时间开设了多种针对不同层次学生的培训班，如尖子班、加强班、扶差班等，举办了"创造节"、"校运会"、"开放周"、"新年音乐会"等大型校性活动，全方位地培养学生素质，使学生的品德、学识、智能、身体、心理、情感等都能得到进一步健康发展，使学生德才兼备，情爱丰盈，适应新时期的社会需求。近年来，金中还启动了"拓展性课程"和以"生存教育、创造教育、专能教育"、"情感教育"为核心的学校特色工程，名师建设工程，成立了教育科学研究室，进一步提高学校教育科学研究的品位。 　　广东汕头金山中学是培育优秀大学生的摇篮。历年来一直面向潮汕地区（包括汕头市、潮州市、揭阳市等）招生。金中热烈欢迎潮汕各地优秀初中毕业生投入她的怀抱，积极努力，奋发成才。
金中校史
广东金山中学的前身系金山书院(原址在潮州市城北金山顶)，创建于1877年(清光绪三年)，在当时潮州总兵方耀的支持下，金山书院拥有相当可观的校产，因此经费充足，发展甚快。1887年，两广总督张之洞巡视潮州，指令潮州知府进一步充实书院设备、图书和师资，凭借这些有利条件，加上师生刻苦努力以及潮汕尊师重教的良好风气，金山书院很快发展成为广东著名书院之一。 　　1902年推行新教育体制，金山书院改为潮州中学堂；1913年改名为省立潮州中学校；1921年又易名为省立潮州金山中学校，并开始招收女生，实行男女同校；1923年改称广东省立第四中学，确定了初中、高中各三年的学制；1935年定名为广东省立金山中学，教育质量日益提高。除办好中学教育外，还应潮汕各地的需求开设过师范讲习班、土木工程科、商科、陶瓷科等，对潮汕的社会、经济产生了较大的影响，成为当时潮汕历史最久、规模最大、设备最优、校产最多、藏书最丰、师资最强的学校，民间誉为“岭东最高学府”。 　　本世纪初到新中国成立这一历史时期，金山中学在历任校长及师生的努力下，在基础教育、学术研究、传播新文化等方面为潮汕做出很大贡献。师生严谨治学和刻苦钻研的精神代代相传、蔚成风气，为后人留下了《潮州歌谣》、《潮州的习俗》、《潮州药用植物志》、《潮州志》(部分)等著述，推动了潮州的文化发展；在“五四”运动推动下，金中师生以国家安危为己任，上街演讲、公演爱国话剧、支援北伐战争，周恩来同志1925年莅校演讲和杜国庠校长主持校政更是推动了金中新思想的发展。抗日战争期间，金中校舍被毁，学校一度迁至潮州和揭阳交界的大窖“淇园”，后又迁至凤凰山区，在这段艰苦岁月里，金中师生在詹昭清校长带领下，含辛茹苦，矢志不移，既刻苦攻读又以文学、话剧、歌咏等艺术形式有力地支援了粤东的抗战活动。抗战胜利后，1946年金中迁回潮州，借开元寺为高中校舍，重新走上创业之路。此时，新民主主义思想和共产主义思想在师生中日益高涨，一批又一批的学生上山投奔共产党领导的游击队，参加解放战争，迎接新中国的诞生。 　　1949年10月潮汕解放，12月25日人民政府接管金中，定名为“广东金山中学”，并确定为省重点中学。1952年人民政府决定，金中迁来汕头礐石，与汕头市私立礐光中学(其前身系成立于1906年的礐石中学和正光女子中学,1927年合并为礐光中学)合并，仍定名为广东金山中学，面向整个潮汕地区择优招生。在这一时期里，金中在省、地、市政府和教育行政部门的大力支持下，扩建校舍、添置图书、增添设备、加强师资，认真贯彻党和国家的教育方针。金中师生在新的发展时期仍保持和发扬热爱祖国、追求进步和艰苦奋斗、勤奋朴实的光荣传统，同时又关心国家，关心政治，走与工农相结合的道路，积极参与社会主义建设，因此学校各方面发展迅速，在老金中的盛名基础上办出了新金中的风采，进一步确保金中在潮汕教育界的顶尖地位，备受社会各界交口称赞。六十年代省委第一书记陶铸同志视察金中后，给予高度评价：“金中，就是金的！” 　　“ 文革”期间，金中曾一度被改称为“红岩中学”、“汕头市第十三中学”。1978年恢复原校名，恢复为省重点中学。 　　党的十一届三中全会以后，金山中学又攀登新的发展高峰，在省政府、省教育厅和市委、市政府、市教育局的正确领导和有力支持下，金中新建了校门、教学楼、实验楼、教师宿舍、学生宿舍等一系列教学和生活的设施。1985年，省长叶选平同志视察金中，对金中学生良好的学习精神和学校优良的教学秩序极为称赞，拨款建设金中的供水设施。此外，如语音室、电教室、电脑室、各科专用教室、多媒体教室等现代化设备也相继建成并逐渐提高其现代化程度。1998年，学校将原有的300米跑道运动场扩建成400米8跑道标准运动场，开辟多个篮球场、排球场、网球场，进一步充实体育设施。教职工办公场所和设备日益完善，校园文化建设日臻充实，校容美化有长足发展，这为金中师生的教与学提供了优越的办学条件，奠定了金中向现代化新目标进军的硬件基础。在这方面，广大校友为母校作出了很大的贡献。不少海内外校友慷慨捐资，支持母校建设，还设立了“纪念詹昭清校长教育基金会”、“汕头市区校友爱校基金会”、“青年教师进步奖基金会”等奖教奖学基金，有力地加快了金中的现代化进程，广大校友对母校的爱心实在感人至深，难以遍举。 新时期金中办学继续取得了无愧于金中辉煌校史的成果。学校管理走上了量化、规范化、科学化、制度化的轨道；常规教学继续保持着金中的优良传统，显示出较强的优势，历年高考均取得优秀成绩；学校开设了书法、钢琴、电工、电脑、数、理、化和信息科学奥赛培训等兴趣活动班，成立了文学社、红十字会、自我管理委员会、运动队等学生社团组织，开设了各种补充学生某种薄弱学科的培训班，举办了“创造节”、“校运会”等大型校性活动，多方面地培养学生的全面素质，使学生的品德、学识、智能、身体、心理都能全面发展，适应新时期的社会需求。近年，金中还启动了以“生存教育、创造教育、专能教育、情感教育”为核心的创学校特色工程，力求在悠久辉煌的校史上增添新的色彩。
办学特色
为追求 “培养全面发展的、富有个性的优秀人才”的育人目标， 依据“传承、创造、求真、共进”的办学理念，我校全面开展了以 “创造教育、生存教育、专能教育、情感教育 ” 为核心内容的特色教育。 　　（ 1 ）创造教育。 学校关注学生的创造精神和创造能力的培养，视之为跨越同龄人、适应未来社会生存和竞争需要的重要素质。我们要求教师要用创造教育的思想指导教书育人的实践，学生要在高中三年的教育中，养成创造锐气和创造个性。为更好地实施创造教育，我校在创造性的课堂教学实验的基础上，突出“创造节”和“科技小创造和小发明”等专项活动。如“创造节”，自 1996 年开始举办 , 已举办了 11 届。活动项目由征选活动、展示活动、专项活动、学术活动、竞赛活动和总结活动六部分构成，涉及文化、艺术、科技、体育以及交际、自我设计与展示等方面。创造教育深刻地影响着师生的成才观和能力结构，产生极其良好的社会影响。 　　2002 年，我校创造教育得到中国陶行知研究会的重视，学校承担该研究会重点课题之子课题《金山中学创造教育探索研究》，成为国家级创造教育课题实验基地。三年来，我 校按课题研究方案开展行动研究，取得部分阶段性成果。 学生个人出版了《金山诗抄》、《成长》、《又见木棉红》等诗文集。学校 出版了《研究性学习学生论文集》，涌现一批在省、市和国家获奖的教学案例、教学课件、教学论文等。 接受创造教育课题实验的学生获国家级创新作品大赛二等奖 1 件，铜奖 4 件；省级创新大赛二等奖 3 件，三等奖 4 件；省少儿创新奖 2 件；市科技创新作品一等奖 11 件，二等奖 13 件，三等奖 23 件。其中，陈洁的论文《“净能，劲能－南澳岛风力的开发利用”调研报告》获得“第二届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛优秀小论文评选”二等奖（ 2003 年 1 月）。 　　（ 2 ）生存教育 。关注学生现实和未来的生存环境与能力，让他们学会学习、学会生存、学会合作，创造美好的生活和未来，这是我校生存教育的指导思想。我校利用学生全员寄宿，必须适应新的生活环境、人际环境、学习环境和独立生活心境的独特教育资源，制定《金山中学生存教育设计》，对学生的“生活自理能力、交往处世能力、自我监控能力”进行规划和部署。我们通过 经常性举办有关生存知识和生存能力的展示及竞赛活动、创办“金中红十字会”、 创办学生自管会等途径实施生存教育， 如 2000 年 4 月举行“生存能力挑战赛”，我市部分兄弟学校学生观摩了本项比赛，省、市陶研会领导和市政府领导也莅临指导。 　　（ 3 ）专能教育 。因材施教，培养和扶植有某些专门才能的学生，使这批学生能够脱颖而出，这是我校专能教育的指导思想。学校组建了数、理、化、生等学科的奥林匹克竞赛班、电脑竞赛培训班、美术班、书法班、学生合唱队、舞蹈队、体育代表队以及“十大学生社团”等，使具有某种专门才能的学生都能展示自我，养成才能优势和个性特长。 　　专能教育的成果体现在：①每年度的数理化生等学科竞赛，均取得在潮汕地区领先的成绩。三年来，数理化生物信息学五学科获省赛一等奖 37 人次，二等奖 110 人次，三等奖 141 人次；获国家赛一等奖 16 人次，二等奖 24 人次，三等奖 17 人次。并有一批科技创新成果获奖。如：陈奇达 、 郑立婷 、 吴雅平科技小发明作品《测量微小形变泊松亮斑等多功能演示仪》获全国明天小小科学家奖。②十大学生社团活动踊跃，在潮汕地区产生良好的辐射力。③ 每年均有一批有艺术专长的学生被艺术院校或综合大学艺术系录取。 ④特殊才能的学生时有涌现。如 2002 级学生阎诺，为发展他的专长，学校给予他自由选择学习课程的特殊照顾，他在 17 岁时，就被美国微软公司授予“ 2003 年最有价值的微软专家”，并应邀赴美国参加 2004 年微软公司召开的全球微软专家会议，还出版了几部有关电脑技术的专著。该生现已被美国华盛顿大学录取。 　　（ 4 ）情感教育 。学校重视学生情感素质的培养。针对 情感教育在学校德育及其研究范畴内很难占有应有的位置的教育背景， 开展情感教育及相关的《高中生情感教育探索研究》的省级课题研究。情感教育以亲情教育、友情教育、爱情教育为核心，以校本课程的形式实施，已形成较为全面的实践模式。 　　连续三年来，情感教育在全校学生中分年级进行，深得学生欢迎和喜爱，也得到了广大家长的热情支持和高度肯定，引得汕头各媒体把金中的情感教育作为一个教育热点话题来报道。情感教育的实践在很大程度上丰富和深化了学生的情感世界，加深了学生对亲情、友情和爱情的理解，增进了亲子感情、同学情谊，对学生健康爱情观的形成也起到了很好的启示和引导作用。 　　情感教育的成效，从专著、学生社团刊物、主题班会、班主任论文、学科教育个案、团结互助、济困扶危等方面得到体现。其中，专著《情感家园》（黄晖阳， 2002 年 7 月）由汕头大学出版社出版，深受教育界和广大读者好评，荣获第十一届广东省教育科学研究成果“黄华奖”一等奖。学生诗文集《情感浪花》（林柏仰主编）也已由中央民族大学出版社出版。而全校师生通过各种方式筹得善款 80 多万元，救助患白血病的 2002 届毕业生陈勉，更展示了金中人情感家园的盎然春色。
学生天地
广东金山中学学生会 　　广东金山中学学生会成立于一九八三年十一月。 　　一、 学生会的性质 　　校学生会是在校党总支领导、校团委指导下的全校最广泛的、最高层次的学生组织，是汕头市唯一的广东省学生联合会委员单位及汕头市学生联合会副主席单位。 　　二、 学生会的宗旨 　　校学生会以倡导学生自我教育、自我管理、自我服务为主要原则和宗旨，在学校和同学们中发挥桥梁和纽带的作用。学生会贯彻党的教育方针和学校的办学方向，代表广大同学参与学校有关的管理事务，维护广大同学的正当权益；维持学校良好的教学秩序和为同学们提供更好的学习、生活环境；反映同学们的意见、建议和要求，传达学校有关决定、通知，促进学生和学校、学生和老师、学生和学生之间的沟通了解。 　　三、 学生会的组织原则 　　校学生会的组织原则是民主集中制。 　　四、 学生会委员会的组建方式 　　一是民主选举制，二是干部选聘制。 　　五、 学生会的组织机构及其职能 　　学生会各机构除由主席、副主席、秘书长、副秘书长组成的主席团外，还有文秘部、社团部、学习部、宣传部、文娱部、劳动生活部、体育部、女生部、信息部、公关部等十个职能部门，各职能部门既分工又协作，并直接向主席团负责。各部门职能如下： 　　1、 主席团 　　（1）负责召集学生会各种会议，主持学生会全面工作； 　　（2）检查、监督学生会各部门工作的实施和总结，并指导全校各班班长的工作； 　　（3）根据要求，提名学生会干部候选人； 　　（4）代表学生会向上级学联、团委汇报工作。 　　2、文秘部 　　（1）直接对团委书记及学生会主席团负责； 　　（2）协调学生会内部各部门间关系； 　　（3）处理、完成学生会日常工作任务； 　　（4）负责内部资料及档案的管理与学生干部履历表的编写； 　　3、社团部 　　（1）对各大社团各项活动的纪律秩序进行监督、规范、管理；（规范各大社团的活动并对各大社团进行监督、管理） 　　（2）协调各社团间关系； 　　（3）保存、管理各大社团的文档资料。 　　4、学习部 　　（1）围绕学风建设，开展各种学习、学术研究方面的活动，活跃校园学习氛围； 　　（2）帮助解决同学们学习中的实际问题，及时正确引导同学们的学习方向； 　　（3）指导相关学习资料的征订、分发工作。 　　5、宣传部 　　（1）围绕学风建设，配合校党总支、校团委加强对同学们的思想政治教育； 　　（2）负责学生会各项活动的宣传报道工作，如校报、广播等等； 　　（3）定期组织各班宣传委员评比最佳黑板报。 　　6、文娱部 　　（1）组织各种健康有益的文艺宣传演出及新年联欢晚会，并组织文娱骨干参加校内外各种文娱比赛； 　　（2）指导学校学生广播站日常工作。 　　7、劳动生活部 　　（1）负责学生伙食、住宿、卫生等方面问题的反映和提出改进建议； 　　（2）组织青年志愿者活动，开展经常性学雷锋和各种互助活动； 　　（3）负责领导“卫生检查组”的工作； 　　8、女生部 　　（1）组织一些适合女同学特点的活动，充分调动女同学参与学校生活、学习、管理的积极性； 　　（2）指导国旗队、礼仪队； 　　（3）指导校舞蹈队的工作。 　　9、体育部 　　（1）协助体育组老师组织检查早操情况； 　　（2）组织各种形式多样、生动活泼的体育竞赛活动； 　　（3）指导校各球队的工作。 　　10、公关部 　　（1）负责校学生会对外联系事务，包括对外刊物、资料的交流与联系外校； 　　（2）负责学校各种比赛主持人工作； 　　11、信息部 　　（1）负责团委办公室电脑设备的使用管理； 　　（2）大型活动设备管理； 　　（3）学生会日常重要文件编辑打印。
广东金山中学团委会
广东金山中学团委会是在学校党总支直接领导下的团组织。它以完善团委工作为重点，以服务全校团员青年为宗旨，紧密联系着全校四十一个团支部（含教工团支部）及一千多名学生团员。团委会下辖组织部、宣传部、青教部和纪检部四个部门，各部门职能如下： 　　1、组织部：负责团员的建档、团员注册、发展新团员、团组织关系的转入转出等工作。 　　2、宣传部：负责黑板报的出版以及其他各项宣传活动。 　　3、青教部：负责团员思想教育以及党、团资料管理，入党、入团积极分子培训等工作，并指导虎踪灯谜社的工作。 　　4、纪检部：负责领导“学生自我管理委员会”的工作及全体学生干部纪律的检查（包括团委、学生会会部的纪律监督）等工作。 　　团委会各部门分工明确，又紧密合作。团委会监督和指导着学校学生会各个部门及各个学生社团的工作，努力使团委、学生会和十大社团的工作更趋向系统化、规范化和科学化。在团支部建设方面，团委会经常性组织各支部开展各项专题活动，指导各支部建设，促进团员青年思想政治觉悟的提高及各支部的不断发展。同时，团委会还承担着为党组织培养和输送合格人才的任务，每年都有一批优秀学生在团委会的推荐下成为党组织的发展对象。
金山中学书声刊社
97年成立的书声刊社作为一个综合性社团，以学习交流、服务同学为宗旨，以“综合性社团”为目标，通过社刊《书声》及各类活动诠释并展示着自己“立足学习，多元求变”的风格。综合性刊物《书声》至今出版了14期，最初主要介绍学习经验，适当补充其他文章；经过几代书声人的创新，已逐渐成为学习、科普、娱乐、热点综合、文学、常识兼容的综合性刊物，深受同学欢迎。 　　“读书的日子里，你我心声交流。”带书名号的书声，是一本日臻成熟的综合性刊物；带双引号的书声，是一个进步中的综合性社团；不带标点符号的书声是一种精神和信念，是一项值得金山中学为之奋斗的事业！
金山中学虎踪灯谜社
虎踪灯谜社成立于 1997年第一届创造节期间。以弘扬中华民族传统文化为宗旨，提高自身的汉语水平为目的，创建了虎踪灯谜社。是潮汕地区最早的校园灯谜社之一。 　　灯谜是中华文化的一大特色，是我国的国粹，而在潮汕地区的灯谜更是全国赫赫有名的。击鼓开猜，更是潮汕地区特有的猜谜形式。每逢重大节日，金山中学虎踪灯谜社经常组织社员参加一些专题谜会，以提高社员们的社会实践能力和猜射水平。 　　其他社团 　　峥嵘文学社，寒冰文学社，爱乐古典音乐社，六大球队（飞扬足球队，求知排球队，羽翔羽毛球队，炫影乒乓球队，流星毽球队，篮风篮球队），新闻社，红十字会 　　关于家长接送学生须知 　　为了减少交通堵塞的可能性和程度，请拟来校接学生的家长按照相应时间来校，车辆尽量不要上风景区学校路段，如有可能请拼车，或者错开时段接送学生。届时会有警察指挥交通，并请家长遵守规章制度。