天桥区国际学校招生电话 国际学校电话

贵阳普瑞国际学校招生电话

贵阳普瑞国际学校招生电话：0851-88234000。

拓展：

贵阳普瑞国际学校（Guiyang PR International School）是中国贵州省首家由美国教育部认证的K-12国际学校，成立于2015年。学校采用美国公共教育体系和国际课程标准，为来自中国和全球各地的学生提供优质的教育和全面的发展机会。该校拥有现代化的教学设施和优秀的师资队伍，致力于为学生提供全面的教育。

贵阳普瑞国际学校是一所注重培养具有全球视野、国际素养和创新能力的学生的国际化学校。学校占地面积广阔，校园环境美丽，教学设施齐备，包括多媒体教室、实验室、音乐室、美术室等，为学生提供了良好的学习环境。

学校在教学上注重全人发展，推崇“以学生为本”的教育理念，通过多元化的教学方式和课程设置，引导学生在学科知识和技能的同时，培养同理心、社交能力、领导力等综合素质。学校开设的课程包括小学、初中和高中的IB国际文凭课程和AP课程，满足学生不同的学习需求。

国际学校电话

国际学校电话为0319-2607787，相关内容如下：

一、释义

国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。

近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校（英语：International School）是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。

二、国际学校的课程设置

一般可分为“国际课程”、“本国课程”、“组合型课程”以及“中文课程”。

1.国际课程

国际课程以英语为教学语言，采用英美式教学方式，目标是让学生最终进入世界名校。

2.IB艺术课

如国际文凭组织（IBO）的大学预科文凭项目（IBDP）为例，是一套要求严格的大学预科国际文凭课程，此课程要进行各种考试，适合年龄在16至19岁之间，具有高度进取心的中学生们的学习需要。

按照设计，大学预科项目是一套两年制的综合性课程，毕业生能够达到各国教育体制的要求，其课程模式不是建立在某一个国家的模式之上，而是吸取了许多国家教育体制中的精华。目前采用的教学语言是英语、法语和西班牙语。

3.本国课程

本国课程是为来自不同国家的学生以母语和本国教学大纲为蓝本进行教学，主要目标是让学生毕业后能进入本国大学学习。同时，作为兴趣课的汉语和中国文化历史课程也是他们的教学内容之一。

4.组合型课程

组合型课程采用的是中西方结合的课程。这类国际学校虽然也基本采用国际化教学模式，但是在课程设置上稍偏重于中国语言和历史文化的教学，主要目标是让留学生毕业后能进入欧美大学或中国内地大学学习。

三、教学方式

1.本国式 教学方式

本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。此类国际学校有两种教学方式：一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”；另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。

2.国际学校组合型教学方式

组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际部。此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。

3.中国式教学方式

此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大纲的要求对学生进行教学，来此类学校学习的外国小留学生必须接受全中国式的教育。因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。

郑州博爵国际学校电话

郑州博爵国际学校电话0371-65051151。

郑州博爵国际学校简介：

郑州博爵国际学校(原郑州九中分校)是由郑州市教育局审批的一所民办学校,创办于2002年，迄今已有16年的办学历史。学校位于河南财经政法大学文南校区院内，是一所24班编制的单设高中。

学校依托河南财经政法大学悠久的文化底蕴和广泛的教育资源，拥有相对独立的办学场所，师资力量雄厚，环境优美，教学设施齐全，功能先进，为学子们的全面发展提供了保障;学生公寓楼和校园餐厅，为学生的学习和生活提供了食宿保障。

郑州博爵国际学校师资力量：

学校现有教职工90余人，专任教师全部为本科以上学历。其中硕士21人，高级教师26人，省市级名师、骨干教师、学术学科带头人等共12人。

有30余人获得郑州市创新教育先进个人、郑州市优秀班主任、郑州市师德先进个人等荣誉称号，多人在省、市级课题研究中获奖。学校还特聘著名特级教师、专家学者来校授课并指导教学。

郑州博爵国际学校特色和亮点：

依照党中央和国家提出的新时代教育工作要求：“以凝聚人心、完善人格、开发智力、培育人才、造福人民为工作目标;着重培养创新型、复合型、应用型人才。”基于普通高中“多样化、特色化、优质化”发展的趋势，对照郑州市教育局“做有未来的教育”发展定位。

在以互联网、大数据、人工智能为特征的信息技术时代，教育作为人类的传统事业，如何应对技术的飞速发展，又该展现何种与技术交织的蓝图?

全校师生进行了持续不断的实践探索与深化创新，确立以“走心新时代，智创新未来”为教育理想和教育格局，努力打造“心时代·智未来”的特色校园。