砺志国际学校高中招生情况 诚基国际中心属于哪个小学片?

枣阳市一中二中计划招人数并没有在网络上公开发布，需要到该校的招生办进行询问。

枣阳一中，全称是“湖北枣阳一中”，位于有历史悠久文化璀璨的湖北省枣阳市。学校建立于1923年，是湖北省首批办好的重点高中之一，2010年获得“湖北省示范中学”称号。

座落于枣阳市区东北隅，东南方有枣阳最长的一条河流猜念，沙河环绕，西北有枣新公路通过，正南是一箭之遥的顺城路并与繁华的枣阳市中心区毗连。与枣阳市实验中学、北园村、顺城村、枣阳市卫生防疫站、西北街居民区为邻。学校占地87246平方米，校舍建筑面积67752平方米，教学设施齐全。

办学规模：

2006年6月26日，枣阳一中校园改建工程竣工。改建后的枣一中校园“三区分开”(教学区、档租运动区、生活区)，“四化达标”(绿化、硬化、净化、美化)，校园广阔，校舍宽敞。

规划科学，布局合理，建筑品味高雅，育人氛围浓厚，为该校进一步发展提供了物质基础。占地面积87246平方米穗蠢困，建筑面积67752平方米。

以上内容参考： 百度百科——湖北枣阳一中

根据多方情况分析，有部分业主买房是为了孩子就近上个好学校。我下午特地去了一趟售楼处，拿回了一个开发商谨正衫给和平区人民政府打的报告的复印件。在报告上，开发商就业主子女入学问题，提出了小学就读学校为：岳阳道小学、西安道小学、万全道小学、和平区中心小学，中学就读学校为：61中学、汇文中学、21中学、第二南开中学。和平区教育局在报告上批示说，原则上同意报告申请，在诚基中心居住并有正式户口的适龄儿童，在本学区片内的公办小学可以就读，不再收取学杂费以外的费用，不再提出建设教育配套项目。

但据我了解，诚基中心属于体育馆街鹏寿里街区，我同清漏事的孩子户口就在这，前两天，她问过和平区教育局，对口小学是长沙路小学。我查了一下，长沙路小学还不错，是市级3A学校，好象游泳挺强。

我在网上查了这些学校的情况，都还不错，资料不是很全面，仅供参考。西安道小学我没查到，有知道的帮忙介绍一下。

岳阳道小学始建于1911年，前身为私立竞存学校，1952年由人民政府接管学校后不断发展。目前学校办学体制除国办校外，还有一所依托于国办校的民办公助校，名为逸阳小学。现有学生4000名，教师240人。
二十多年来，岳阳道小学致力于学校、家庭、社会三结合教育的改革实验，创立了以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为依托的开放式办学模式，为全面实施素质教育创设了优化的环境。
学校注意从小打好学生立身之本，在教学领域里，开展了以“让学生成为学习的主人”为主题的教学改革。学校拥有一支师德高尚，业务精良，能力多面，在社会上享有较高声誉的教师队伍。各方面工作取得丰硕的成果，学校曾被评为全国教育系统先进集体等18项国家级表彰。并被授予“全国五一劳动奖状”，1998年被教育部命名为全国现代教育技术应用实验校。
学校曾多次接待美国、日本、澳大利亚、泰国、台湾、香港及友好代表团来访，并与日本、美国、澳大利亚的学校建立友好校。
目前，岳阳道小学正朝着建设21世纪具有中国特色的和一定对外开放能力的一流校继续努力，为实现教育现代化做出更大的贡献。

万全道小学是一所社会声誉高，影响较大的学校，中国教育报曾就《建章立制，强化管理，天津万全道小学事事有规有矩》为题做了全面报道。该校曾荣获天津市三A学校、教育示范校、落实小学生日常行为规范示范校、艺来教育特色校等光荣称号，是天津市两所获得“文明学校标兵单位”称号的小学之一。
万全道小学坐落在万全道96号，是和平区一所百年老校，它素以“治学严谨，管理规范、教学扎实、校风优良、质量上乘”而著称。学校师资力量雄厚、曾涌现出一批知名教师。现在，国家级骨干校长，国家级、市级、区级学科带头人以及市级、区级兼职教研员等骨干教师占一线教师的比例在全区处于领先地杜。学校教学设备完善。专用教室齐全，班班实现教学手段四个现代化（闭路电视、祥腔实物投影仪、幻灯机、录音机）。
学校连续12年毕业生合格率达100%，优等生率在和平区居于前列，其中英语毕业成绩连续几年居全区榜首，语文和数学成绩也位于全区前列。

和平区中心小学是天津市普教系统三A学校、天津教育科学研究院实验基地。教学基础雄厚、科研兴教蔚然成风。早在十年前。学校就把办学目标锁定为：培养三自（自主学习、自我教育、自我管理）、两创（创造精神、创造能力）、一专一代新人。学校十年来致力于创造性教学研究，以新的理念让学生主动发展，卓有成效。国家教育部召开的全国中小学创造教育典型经验会在该校设分会场。教育部领导及兄弟省市百名教育专家来校调研，得到首肯。近年来．学校教师撰写论文1200篇，其中280篇在区、市、全国专业报刊发表内专业会议上获奖，《整体构建小学创造教育的理论与实践研究》科研课题，获天津市首届优秀教学成果二等奖。

天津市第六十一中学始建于1956年，是天津市和平区重点完中校，天津市首批"义务教育示范校"、市级国防教育和"三育人"先进单位，和平区素质教育先进校，和平区文明学校。华光中学是依托六十一中学建立的公办民助完中校。
学校地处市中心区"五大道"环围之中，校园分南北两个校区，现有教职工280人，教学班51个，学生2770人。
学校有一个团结、奋进的领导班子，有-支师德高尚、治学严谨的教师队伍。教育学生"学会做人"，培养学生成才始终是学校的办学宗旨。在德育工作中坚持从基础文明抓起，培养学生良好的文明习惯和搞好校风建设。严格的管理，优良的校风，文明的学生，美观、整洁、有序的校园环境，被社会誉为"让家长放心满意的学校"。
学校视学生的前途为自己的生命线，教师以教学生"学会学习"、培养学生成才为己任，以提高自身"教书育人"能力为根本，在积极推进素质教育中，狠抓教学质量的提高，积极开展课堂教学改革，学校荣获天津市"高中课改优秀课题组"称号。连续六年初中毕业班成绩居全区前列，高考成绩逐年提高，录取率已达到97％以上。
学校重视学生的全面发展，每年的体育节、艺术节、科技节、读书节以及丰富多样的教育活动，为学生展示才华、发展特长提供了天地。
近年来，学校以"精品战略"构想为指导，投资200多万进行校园建没和现代化教学设备的更换，为把学校办成"高标准、高质量、现代化"的目标奠定了坚实的物质基础，为师生创造了优良的工作、学习环境与条件。

汇文中学是我国创建最早的一所中学，创建于1888年，曾更名为天津十八中学，百年校庆后回复原名。是我国近代第一所中学。曾培养过一二九运动领导人，以及解放后天津最早的市长和很多文艺曲艺体育界的很多知名人士，其中著名的相声表演艺术大师马三立就曾经就读于该校。

第二南开中学是天津市首批市重点中学。这是一所历史悠久、富有优良传统的学校，她的前身是由著名爱国教育家严范荪、 张伯苓先生继南开中学、南开大学之后，于1923年创办的南开中学女中部。 从学校一成立就注人了坚实的南开精神，这种开拓进取、自强不息的精神也就成了第二南开中学校史的主旋律。
1937年7月天津南开中学女中部校舍被日寇飞机轰炸焚毁，当时的南开人没有在侵略者面前屈服，他们克服重重困难，辗转入川，在重庆又树起了南开学校的光辉旗帜。抗日战争胜利后，1946年南开中学女部迁至甘肃路校址。1949年1月天津解放，杨坚白同志继张伯苓之后任南开校务委员会主任。1952年12月女中改为市立第七女子中学。l958年女七中更名为天津医科大学附属中学，1962年恢复南开女中之名称，1966年学校更名为当时历史色彩浓重的东方红中学。
党的十一届三中全会以后，学校的教育教学事业得以恢复和发展，1978年被定为天津市首批办好的市级重点中学。随着改革开放的深入发展和国际交往的需要，1985年在海内外校友的强烈要求下，经市人民政府批准，学校正式更名为天津市第二南开中学，并由当时全国政协副主席赵扑初先生题写了校名。更名后的第二南开中学进一步加强了与全国南开系统以及海内外校友的联系。学校与全国一百余所重点中学建立了固定的联系，交流经验、交换资料，进行互访，及时了解最新信息，促进了学校的全面发展。学校还加强了国际交往，了解世界教育的动向与发展，先后与美国罗曼瑞中学。日本四日市市西陵中学，新加坡南洋女中，澳门濠江中学等建立了友好校关系。
改革开放，进一步给这所具有悠久历史的老校带来勃勃生机，i992年被列为《中国名校》随着教育事业的发展，1995年建立了以第二南开中学为依托的民办公助学校“兴南中学”，1998年经市教育局批准，第二南开中学改为市重点高级中学，初中的招生工作则由兴南中学完全承担。2000年原汇文中学并入第二南开中学。为争创全国千所示范校，市、区人民政府投巨资兴建了第二南开中学新校舍，2001年8月学校迁入位子和平区南门外大街的新校址。这 标志着第二南开中学在新世纪又进入了全面发展的新阶段。“允公允能，日新月异”的校训和“团结、砺志、求实、创新“的新时期校风口号鼓舞着全体教职工敬业、爱生、辛勤耕耘；鼓舞着学生在成才的道路上拼搏、进取、实践、创新。在邓小平“三个面向”精神指引下，第二南开中学全体师生在市人大代表、市劳动模范潘天佑校长带领下。将谱写新世纪更加辉煌的新篇章。

天津市二十一中学的前身为法汉学校。从清朝光绪21年（1895年）始建，历经变化，特别是随着共和国的脚步发展，迄今已有110年了。
光绪21年，由法国驻华大使及驻津总领事授意紫竹院教堂创办，初为法国学堂，专收华人子弟，培养通晓法语人员。1902年改名为工部局学校。1916年在本校现址扩建校舍，并改名为法汉学校。先后虽几次易名，但始终隶属法国工部局。
建国后，两所私立中学并入法汉学校，1952年被天津市政府接管，才成立公立学校，更名为天津市第二十一中学。
该校素有反帝爱国的优良传统，许多热血青年曾在天津反帝斗争史上留下了光辉的一页。
一个世纪以来，这所学校发生了巨大的变化。现在，二十一中学是天津市市级重点完全中学，也是天津市中学生行为规范示范校、艺术教育示范校，国家级现代教学技术实验基地。
二十一中地处天津市政治文化教育的中心——和平区，与华北地区最大的天主教堂毗邻，学校教学主楼保留着与教堂外观一致的建筑风格，校园环境典雅别致，中西合璧，别具一格。镌刻在教学楼中央的校训“求真、求实、求新、求异”在阳光下熠熠生辉，增添了校园的时代气息和浓厚的学习氛围。学校占地面积10.1亩，建筑面积10,300平方米，校舍内部结构更加合理。有设施齐备的理化生实验室，计算机房和语音室，有装备现代化的音乐、美术教室，有标准的健身房和乒乓球馆。继以现代技术武装了电教中心和全部教室之后，最近又形成了“千兆校园网”，有利于教师备课教学、学生自学和管理现代化，将实现与兄弟学校网上资源共享。学校的教育教学与管理又在现代化的进程中迈进了一步。
百余年来，二十一中的管理体制多有变化，校长也多有更迭。法汉学校第一任校长许日升先生。现任校长为赵麟祥同志，书记为萧琛同志。目前学校实行的是校长责任制，党总支把关定向，校长带领着团结、务实、高效的中层干部，充分发挥教职工代表大会和民主党派的作用，加强年级组管理，上下齐同，拼搏进取。二十一中虽然始终是完中校，但办学规模已由建国初期的12个教学班发展成为55个教学班，现有学生近3000人，教职工总数258人，拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍，其中有特级教师2人，名教师4人，市级青年学科带头人1人；全国教育系统劳动模范1人，天津市劳动模范1人。以54名高级教师和95名中级教师组成了强大的阵容，特别是一批青年教师崭露头角，都极大的促进了教育与教学工作。近年来，二十一中建立了培训教师的系统工程：一方面抓紧青年教师学科基本功的培训，狠砸教学功底，并取得明显成效。99年面向全市的“基本功展示”，普遍受到好评。另一方面更加注重现代教学能力和科研能力的培养，以“带出一支科研创新型教师队伍”为宗旨，强调教师在照亮别人时，首先应照亮自己，在科研中加深理论修养，提高自身素质和能力，迎接新世纪的挑战。多年来，教师科研硕果累累。仅 98至99学年度，学校承担的“九五”国家级重点课题《整体构建学校德育体系的研究与实践》的子课题《校园文化在学生思想品德中的作用》就有25人次获奖，其中15人获一等奖；另一个国家级重点课题《素质教育运行机制与实践模式研究》的子课题《课堂教学过程中教与学的和谐研究》又有10人获一等奖。科研、学术和教师水平相辅相成，促进教师队伍整体水平的提高。
多年来，二十一中形成了“团结、文明、严谨、勤奋”的优良校风，并因良好的校风而蜚声天津。学校有健全的学生思想教育管理系统，职责分明，分工合作。德育工作以爱国主义教育为主线，要求学生“做国家的主人，做学校的主人，做学习的主人”，在丰富多彩的活动中，让学生学会做人。校园里有形成传统的运动会、艺术节、文艺会演，让学生充分展示自己，发展特长；学生中有共青团组织、校学生会，放手学生管理自己；“校园之声”有线广播和“校园TV”是学生的自己的喉舌和舆论阵地。学生们在宽松的氛围中健康成长，学校的德育工作也成绩斐然。
学校以“扎实基础，培养能力，提高素质”为办学思想，以“争创现代化高质量的一流名校”为发展目标，遵循“求真、求实、求新、求异”的校训，在提高质量中求生存，在办出特色中求发展。多年来，坚持向教学改革要质量，注重发挥学生的主体作用，又在探索“主体发展型”育人模式和构建“改革探索型”课堂方面下大功夫，引导教师给学生创造自我发展的时空和主动生动发展的氛围。校园里，“勤学、乐学、会学、博学”的学风十分浓厚，特别是现代化教学手段的普遍使用，学生在课堂中获取更多生动直观的知识，教学质量逐年提高。自高考制度恢复以来，学校为高等院校输送了大批优秀人才，2000年学校高考的一次进线率达100％，本科进线率达98.6％，重点进线率达76％，在天津市同类学校中居领先地位。
学校始终坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，群众体育蓬勃开展，并努力创建具有二十一中特色的体卫工作体系——总体规划，强化管理，突出重点，锐意进取。学校素以篮球、排球、田径、游泳见长，曾先后被认定为排球、篮球体育传统校。近年，乒乓球又有很大的发展，在98、99年两年获得“天津市乒乓球联赛”男子团体冠军；在天津市“九运会”上，校乒乓球队又获男团第一名，游泳比赛夺得了两金两银的优异成绩。学校也在99年被评为“天津市贯彻体卫工作条例示范校”和“天津市体卫工作先进单位”。学生的卫生保健、慢性病防治和控烟促进健康等活动，持之以恒，效果显著，97年被评为“天津市红十字会首批达标学校”，99年获“天津市卫生先进单位”称号。
二十一中以课外小组为主的科技活动有声有色，尤以艺术教育见长，各种文艺社团成为学校文化活动的骨干。87年至今始终坚持开设高中艺术教育课，普遍提高学生的艺术鉴赏水平和审美能力，高中百人合唱团连续两年获天津市中学生歌咏比赛一、二等奖。全国不少艺术团体都有二十一中的毕业生。
随着改革开放的深入，学校的大门也进一步向社会敞开，先后接待全国许多省市的教育同仁达上千人次，并同日本神户、加拿大的多伦多等城市的学校建立了姊妹校关系，进行友好交流与互访。
目前，天津市第二十一中学正在继承昨天，发展今天，规划明天，按照教代会通过的“三年发展规划”，确立起符合时代发展的新观念，办好学校，迎接挑战。

根据上级文件，莆田市砺志学校收费标准：小学8500元/学期；初一2.4万元/年；高一2.9万元/年。

1、莆田市砺志学校简介。

莆田砺志学校是由“明珠教育集团”全资投资创办， 这是一所与“美国知名K12学校”联办，与“擢英中学”联盟，设有“小学部、初中部、高中部”和“国际部”四个学部 ，集现代化、智能化、小班化、国际化的十二年一贯制高端全寄宿优质学校。

2、莆田市砺志学校高考成绩。

2023年砺志首届高三，在高一生源基础极差的情茄胡旅况下（中考录取线只有450分），经过砺志人的三年拼搏，高考考出喜人的成绩，物理类最高分629分，一本上线率达10%，二本上线率达52%，超额完成做悔高考任务的256%！

3、莆田市砺志学校初中部录取条件。

学生必须参加2023年莆田市中考，且在三级达标高中批次中必须填报“莆田砺志学校”志愿。如果你想选择砺颤凳志高中就读，应慎重填写第二批次志愿栏的志愿，否则的话你将无缘被砺志录取。

莆田市砺志学校办学优势：

1、先进的教学方法。

用1：9的师生比、24小时小班制的导师体系、精致化的管理方式、自由平等的师生交流氛围，关注并督促每一位学生的学习进程，实行检测学习情况，对阶段性学习有困难的同学另外增设衔接课程，安排助教辅导，为成绩护航。

2、促进学生个性化发展。

构建“科技活动类、艺术体育类、文化修养类、学科竞赛类、生活技能类”等五大类开放多元的校本课程体系，开设如国学、读书、诗社、书法绘画、艺术文艺、器乐摄影、科技、语言表达、外语交际等等丰富多彩的选修课程、兴趣活动班，促进学生全面而富有个性的发展。

3、结合国际化教育。

在初中部设立国际班，开设英语和第二外语（西班牙语）实验班特色教育，以培养外语基础扎实，综合素养优秀，具有国际视野的复合型外向型人才，为自身的发展铺就一条更广阔的道路。

以上数据来源于莆仙网官网。

昆山经济开发区国际学校是昆山经济开发区创办的十二年一贯制的现代化、寄宿制学校。学校建于1996年，占地面积120727平方米，总建筑面积46000平方米，拥有位于携辩青阳校区的国内部和中华园校区的国际部。学生总数达3500多名，教职工400多名，其中专职教师270多名。
18年来，学校始终坚持以“爱弊链”为原则，以学生的健康发展为重点，秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办学宗旨。全校师生员工同心协力，艰苦创业，营造了一个学生喜欢，家长放心的育人环境，着力形成双语教学、信息技术教学、科技教育和心理健康教育特色。一大批具有创新意识和实践能力，既有文明修养又有扎实的文化基础知识，既有大家风范又有学习动力的莘莘学子从这里走向国内外高校，从昆山经济技术开发区这走向成功。
学校先后获得了“昆山市文明单位”、“苏州市德育示范学校”、“苏州市双语示范学校”、“苏州市文化特色学校”、“江苏省实验小学”和“江苏省示范初中”等荣誉。逐渐成为昆山、苏州、乃至苏南地区的名校。
2012年，随着昆山社会经济的不断发展，进一步为开发区外资企业、民营企业职工子女及周边地区学生的求学提供便捷、优质的教育。中华园校区由原来的国际学校国际部升格为一所独立的学校。新校沿用建校时的校名，即昆山经济技术开发区国际学校。新校设幼儿园、小学部、初中部和高中部，是一所十二年一贯制的现代化民办学校。学校占地面积为53280平方米，总建筑面积为27111平方米。学校教学、运动、生活区域相对独立，设施齐全。建有图书馆、电脑房、舞蹈房、音乐教室、理化生实验室、体育馆和400米标准的环形塑胶田径场，标准的网球场、排球场、体操设施一应俱全。多个教室配备了空调、饮水机和电子白板等。学校食堂可容纳2000人用餐。三幢学生公寓里每个房间都配备了空调、高档床、桌子和柜子。为学生的学习、活动和生活创造了理想的条件。
2012，学校在总结以往办学经验的基础上，根据新校的特点，调整了学校的办学目标、课程设置、招生定位和经营策略。
昆山是一个开放型的现代化工商城市，在这所城市里聚集了一大批外国专家、企业管理者，同时有数以几十万计甚至数以百万计的从全国各地来昆山的创业者、务工者。他们每个人是昆山人中的一员，他们的子女更是昆山的未来和希望。如何正确定位昆山开发区国际学校的办学目标，学校董事会审时度势，集学校师生、家长之智慧，确定了符合现代化要求又适合昆山今后人才需求和本校实际的办学总目标，即学校以培养有中国情怀、国际视野的现代人为教育目标，以崇尚科学、弘扬人文、发展个性、创造卓越为核心理念，培养有理想信念租隐孙，有道德原则，有文明修养，有大家风范的时代新人；致力于办有灵魂的教育，办负责任的教育，办有公信力的教育，让每一个学生获得最充分的发展。
按照这一办学目标，学校在课程设置上做了精心的设计。课程分成国家课程、美国英语课程和学校课本三大类。国家课程是指国家规定的学科课程。美国英语课程是适用美国各学校英语教材授课的课程。国内班开设美国英语口语课程，由外教授课，国际班和英文班开设口语交际、语法、阅读和写作等。美国英语课程是我校最具优势的特色课程，它与普通的双语制学校不同，并不单纯的学习英语，而是将英语学习和知识学习相结合，让学生真正学会在日常生活中，在多个知识领域中正确和熟练地使用英语。国际班和英文班的科学、社会等课程全部采用美国的原版教材，也有外教全英文授课。这非常类似于应用母语进行教学的方法，让同学们在摄取知识的过程中自然而然地提高英语水平。对于英语基础不佳的同学，学校还专门配备了中国籍教师进行全程辅导。学校课程是根据学生的喜好并由学生自由选择的校本课程。学生可以通过学校课程进一步培养自己的特长，激发自己潜在的学习能力。
学校从2012年开始在招生策略上作出了新的定位，即：中外学生兼收，笔试面试兼顾，知识与品德兼重。学校的基本教育理念是：中英并重，双语课程，咨讯教育；精致小班，个别辅导，适性教育；启发创造，民主宏观，国际视野；国内升学，国外留学，多元发展。
在经营策略上，昆山经济技术开发区国际学校高度关注全体师生的生命、生态、生涯，全面实施“人本主义教育”，全力打造“生态校园、人文校园、文明校园、书香校园、平安校园、数字校园”六园学校，让国际学校成为全体师生向往的地方。
学校办学设施争创一流，让它成为学子心中的理想学园、家园、花园和乐园。学校关注学生德、智、体、美、劳全面发展。
第一，学校积极推进“全员化、优质化、个性化、国际化”的教育发展战略，追求全员成才，全员升学和高品味升学的宗旨，实现高升学和高素质的统一。
第二，学校经常组织学生参加课外活动。
一，依托学校培训中心开设不同类别的活动项目，学生可自行选择项目参加；
二，学校重视学生的艺体发展，建立了足球队、田径队、软式垒球队、舞蹈队、合唱队等；
三，学校重视学生的课外阅读，各学部按层设立了图书架，书籍类型众多。学校每年都要举办读书节，为学生爱读书、读好书提供了条件。
第三，学校落实高质量的教育教学服务，为学生成功奠定坚实的基础。第一关注个性化的小班教学，学校坚持学生进来一个，设计一个，发展一个。实施三大举措确保每一个学生都能成功。
举措一，坚持全员全程的小班教学，每班约35名学生。在同等情况下，学生可以得到教师双倍的关爱和面对面的个性化服务。
举措二，坚持分类开设个性化课程。优秀学生实行“基础课+拓展课+培优课”；中等学生实行“基础课+拓展课+兴趣课”；学习有困难的学生实行“基础课+补偿教学课+兴趣课”。
举措三，坚持实施个性化的学习辅导。对后进学生，特优学生实施导师制，落实全程辅导，实现让普通学生变成优秀，让优秀学生变成卓越。
从2012年至今的三年中，昆山经济技术开发区国际学校办学规模不断扩大，现有学生1200多名，教师120多名，外教20多名，教学质量稳步提升。初三学生参加苏州市中考，成绩达到或超过昆山四星级初中的人数达20%以上；高中的港澳台班升入国内普通高校的人数为100%，其中20%的学生进入南大、复旦、上海交大等国内一流大学；50%学生顺利考进美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的大学。
昆山经济技术开发区国际学校师生谨记“尚德、砺志、博学、笃行”的校训，以更开拓的精神，勇于创新的工作状态去迎接更灿烂的明天。