大宁国际小学校长招生 大宁国际小学东校区与西校区有什么区别

大宁国际小学学费：300元/学期

上海市大宁国际小学成立于2007年，是一所政府支持下的公办小学，同时招收境外学生答樱。目前有41个班级，1300余名学生，其中，境外学生100余人，分别来自美国、澳大利亚、日本、柬埔寨以及香港、台湾等国家和地区。学校在编教师115人，空举枝平均年龄29岁，其中特级教师1人，中学高级教师13人。现任校长是上海市特级校长徐晓唯。

学校以“大宁国际，微笑每一天”为办学理念，以“国斗敏际化”、“艺术化”、“个性化”为办学特质，力求打造一所“轻负担、高效能、融合多种教育资源优势，突显国际元素的现代学校”，并致力于将学生培养成为身心健康、富有爱心、勤学好问、能负责任，具有国际视野、民族精神和领袖气质的现代小公民。

大宁国际学校是中国上海市一所K-12全日制国际学校，其入学要求如下：

1、幼儿园：年龄在2岁至6岁之间，需进行面试和观察，考虑学生的个性、适应能力等综合素质。

2、小学：年龄在6岁至11岁之间，需要完成入学测试，测试内容包括英语、数学、口语丛袜基能力等。

3、中学：年龄在11岁至18岁之间，需要提交成绩单、推荐信等材料，并进行入渗谨学测试，测试内容包括英语、数学、科学等。

2022年10月28日，大宁国际学校（小学部）新建工程项目位于市北国际科创社区内，为一所25班规模的配套公办小学。总建筑面积为27549.94平方米。为地上6层，地下一层，项目总投资26682.71万元。

国际学校有以下几个优点：

1、全球化视野：国际学校通常会提供全球化教育，引入国外的先进教育理念和课程，培养学生具有全球化视野和跨文化交流能力。

2、多语言环境：国际学校通常有多语言环境，让学生接受多种语言的教育，提高其语言水平和文化素养。

3、个性化教育：国际学校注重每个学生的个性化发展，提供针对性的辅导和支持，帮助学好掘生实现自我价值。

4、国际认可：国际学校的毕业证书通常得到全球范围内的广泛认可，为学生日后的求职和升学打下良好的基础。

5、多元文化体验：国际学校通常会组织各种文化活动和交流项目，让学生有机会接触不同国家、不同文化的人和事物，增强其跨文化体验和交流能力。

大宁置业-大宁国际小学学校介绍
大宁国际小学优势?
①对口都是次新小区，集中于2007-2020年品质小区。
②学生生源比较优质，挂户口的少，父母能力强。
③开放式教育，微笑每一天，培养小孩的实践能力。④直升风华初中，幼小初一步到位，步行10分钟路程。
⑤目前最新情况，大宁国际小学分东西两个校区。
上海市大宁国际小学介绍
上海市大宁国际小学成立于2007年，是一所政府支持下的公办小学，同时招收境外学生。
办学理念
上海市大宁国际小学以“大宁国际，微枯告笑每一天”为办学理念，以“国际化”、“艺术化”、“个性春败做化”为办学特质，力求打造一所“轻负担、高效能、融合多种教育资源优势，突显国际元素的现代学校”，并致力于将学生培养成为身心健康、富有爱心、勤学好问、能负责任，具有国际视野和民族精神的现代小公民。
上海市大宁国际小学坚持依法办学、自主办学、民主办学。上海市大宁国际小学SID课程提出了“地球村”、“语言”、“数学”、“科学与技术”、“体育与健康”、“艺术与创意”及“综扒衡合实践”七大课程学习领域，采取长短课时的灵活设置，提供20余种校本课程供学生选择，以满足不同学生的学习需求。学校教师探索交互式电子白板在学科教学的应用，以丰富学生的学习方式，鼓励学生体验学习、自主学习、合作学习。学校加强对学生评价的改革研究，推行以“微笑存折”为载体的学生综合素质评价方案，全面关注学生礼仪习惯、学业习得、服务社会以及微笑个性等方面的积极养成。
所获荣誉
多年的实践与努力换来的是上海市大宁国际小学教育国际化推进的良好口碑。学校先后获得“上海市教育系统巾帼文明示范岗”、“静安区文明单位”等称号。在教师的指导下，更有一批学生的综合素质得到了发展，其中，头脑OM团队获得2011世界头脑OM大赛哥德堡装置项目冠军。2007级学生郑思麟荣了“第九届宋庆龄奖学金”，还有一批学生参加亚太地区数学奥林匹克竞赛、全球中小学机器人创新大赛、以及棒球、轮滑等赛事及活动中，取得了优异的成绩，为学校增添了光彩。

通知明确，就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。有网友热议，这是不是意味着，今后8月31日有可能不再是小学入学铁定的截止日期了?

多年来，中国教育部门规定，8月31日前满6周岁的儿童可以上小学。对此新规，网友展开热烈讨论。有家长认为，这解决了“输在起跑线上”的问题。为了抢在9月1日前入学，选择8月底剖腹产的中国妈妈不在少数，有网友还调侃称，原本8月31日的入学截止日期“不知催生了多少处女座”;更有网友认为，应以此为契机，进一步放宽入学政策年龄，不再硬性规定截止时限;但也有不少网友持不同观点，认为无论对入学政策年龄作怎样的限制，问题都一样存在：孩子的身心成长千差万别，注定众口难调。

根据现行《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到7周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

记者了解到，事实上，在国际上，大多数国家在义务教育阶段小学的年龄都是年满6周岁。在上海，根据惯例，一直以来是以8月31日为就读小学一年级儿童的截止出生年月日，这主要是考虑到小学秋季开学在9月1日。在 上海师范大学 基础教育发展中心主任施斌看来，儿童年满6周岁上小学，将截止日作为8月31日，这很符合儿童发展的身心规律，不应该盲目提前。

根据今年已经公布的2017年上海市义务教育阶段学校招生入学政策，今年小学招生入学对象为：2010年9月1日至2011年8月31日期间出生，年满6周岁的本市户籍适龄儿童和符合条件的非本市户籍适龄儿童。所有符合条件的适龄儿童均须进行小学入学信息登记。

东方幼儿园园长诸君说，上海一直对适龄幼儿入园、入学的学籍年龄有严格的管理要求。一般情况下，将年满6周岁的儿童作为入学政策年龄，有一定的科指悄学道理。在孩子年龄段越小时，年龄上表现的能力差异就越大。相同年龄段的幼儿也是有个体差异的，要符合幼儿相对年龄的学习特点，规律性的东西必须尊重。

大宁国际小学校长徐晓唯认为，在适度的范围内，并不一定将8月31日作为硬指标。有些孩子心智发育相对晚一点，家长或提出推迟晚些读书，这对儿童发展也姿判是有利。

有教育专家表示，此次教育部提出，就读小学一年级儿童的截止出生年月可以由省级教育行政部门统筹确定，这种不再“一刀切”的做法，更符合教育规律。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。

就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。

要高度关注接受“私塾”、“读经班”等社会培训机构教育的学生，对于因身体健康等原因确需缓学的，父母或其他法定监护人应迹逗改向县级教育部门提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

其实，适龄儿童、少年接受义务教育的入学政策年龄和年限的有关规定，在《义务教育法》里早有规定。但具体到“就读小学一年级儿童的截止出生年月”的说法，还是较为少见。

我们先来梳理一下适龄儿童、少年接受义务教育的入学政策年龄和年限是怎么规定的：

《中华人民共和国义务教育法》

（1986年施行，2015年修订）

凡是满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。

《中华人民共和国义务教育法实施细则》

（根据《义务教育法》制定，1992年实施）

适龄儿童、少年接受义务教育的入学政策年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学政策年龄和在校年龄可适当放宽。 ;