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这是2014威海市大光华国际学校招生简章，2015年的应该变化不大

招生计划：

小学一年级：招收4个班，每班30人
初中一年级：招收4个班，每班35人
高中一年级：招收8个班，每班40人含孝友（普通班、美术特长班、留学通过班）
高中复读班：招收高中毕业生4个班，每班40人，不分年级招收少量优秀插班生。

报名条件：户口不限，身体健谈槐康，面试和文化课考试合格；综合素质各项指标合格

报名时间：4月8日--6月18日

考试录取：
小学5月18日参加面试。初中6月22日到校参加考试、面试。高中录取分数线：普通班（中考670分）、艺术班（中考640分）。

收费标准：
学费（含住宿费）：小学16800元/年（含外教课时费）
初中13000元/年（参加慎慧外教特长班每年加2000元）
高中16500元/年（670分以上减2000元、740分以上减8000元）
高三复读班5500元/年（按高考分数浮动）

山东外事职业大学招生办电话是0531-58097988、58167688。

山东外事职业大学是经国家教育部批准的综合性全日制本科高校。学校的前身是创建于1999年的中外合作山东外事翻译职业学院。

目前，学校设威海和济南两个校区，主校区坐落在威海市国家4A级旅游度假区乳山银滩，背依多福山，面朝大海，风景秀丽，气候宜人。校区占地总面积2678.3亩，校舍建筑总面积79.4万平方米（含在建工程22.7万平方米）。

学校建有应用外国语实训中心、国际商务实验实训中心、现代服务管理实训中心、计算机实验教学中心、城市工程实训中心、健康护理实训中心等8个实验实训教学中心，其中，应用外国语实训中心为部级示范实训中心，整体装备达到国内领先水平。

学校不断加强智慧校园建设。物昌国际卫星电视播控中心能够同时播放11个语种的教学节目。建有246个多媒体、E化互动教室，智慧教学条件较为完善。

学校特色：

现有省级特色、品牌、高水平专业（群）13个，省级精品课程和精品资源共享课程18门，获批省级以上规划教材11部，完成省部级教改课题23项，获批教育部产学结合协同育人项目12项，获得省级以上教学成果奖11项。

学校建有5个省级技术研发中心（智能多语种人机交互新技术研发中心、城市建设数字化新技术研发中心、现代服务业数智新技术研发中心、电子商务与技术研发早巧中心、人智交互新技术研发中心）；外事研究院获批山东省外事研究与发展智库。

近年来，学校主持和参与国家社会科学基金“十二五”规划课题等国家级科研课题3项，承担省部级课题40项，市厅级课题141项；教师发表学术论文1502篇，出版学术专著78部，实用新型专利授权62项，获得罩睁扒省市级优秀科研成果奖65项。

以上数据出自山东外事职业大学官网。

威海环翠国际中学2022年招生条件：

1.入学年龄。根据《 义务教育法 》规定，小学实行6周岁入学。

2.环翠户籍。环翠区籍居民子女入学，需提交户口本和 房产证 ，子女户口应与父母（或法定监护人）户口一致。对 集体户口 、挂靠户口等情况要严格审查，同时查验父母（或法定监护人）的户口本或房产证，并根据挂靠户口所在学区学校的招生能力统筹安排入学。

3.高区户籍。高区户籍居民子女符合到裂饥古寨中小学就读的，严格按照威海市政府第51号专题 会议纪要 的规定，到高区教育局报名，由高区教育局负责审核，并统一报环翠区教育局，由环翠区教育局发放古寨中小学入学通知书。

4.外来务工。 外来务工人员 随迁子女入学，需提交原始户口本、环翠区 居住证明碰 、在环翠区务工的正规 劳动合同 （或营业执照）。所需证件必须齐全，符合规定要求，并综合“迁入时间早晚”、“实际居住状况”、“劳动保险证明”等因素，统筹安排入学。

保障特殊家庭子女入学权利：

按照有关规定，现役军人子女、烈士子女、军队转业干部随迁子女、港澳台同胞子女、华侨子女，在招生政策范围内、不超省定班额标准的前提下，给予适当照顾。

环翠区籍居民因旧村改造拆迁，其子女需到其他学校就读的，可持户口本、拆迁证明、原学校证明申请借读；积极创造条件，接激源谈收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年随班就读。

1、威海职业学院在威海那个区2、威海职业学校和威海交通学院区别3、威海职业学院地址在哪里，哪个城市，哪个区？4、威海职业学院有什么专业5、威海职业学院有几个门

威海职业学院在威海那个区

环翠区山东省文化中路72号

威海职业学院（WeihaiVocationalCollege）是一所由威海市人民政府举办，并经山东省人民政府批准设立、中华人民共和国教育部备案的全日制公办普通高等职业学校，2009年入选国家示范性高职院校。2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。2017年09月26日，学校被评为第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。

威海职业学院的办学源头可追溯至1958年，2000年10月，威海教育学院、威海广播电视大学、威海市工业学校合并，成立威海职业学院；2004年9月，威海职业学院与威海市技术学院合并，实行一个学院两块牌子。

学院占地3048亩，全日制在校生20683人，教职工1221人，长年聘请的合作企业兼职教师400多人。硕士及以上学位专任教师比例达到53%，拥有国家级教学名师1名，全国模范教师1名，省级教学名师11名，国家级教学团队3个，省级教学团队10个，全国技术能手2人，省首席技师5名，省技术能手4人，省级青年技能名师2名。

威海职业学校和威海交通学院区别

威海职业学校和威海交通学院区别是专业。根据查询相关资料信息 威海职业学校 ，威海职业学校是一所以职业技能培训为主 威海职业学校 的公办普通高等学校 威海职业学校 ，主要招收工程技术类专业、经济管理类专业以及信息技术类专业等专业学生 威海职业学校 ，而威海交通学院则是一所以交通运输专业为主 威海职业学校 的公办普通高等院校，主要招收交通运输类专业、车辆工程类专业以及网络技术类专业的学生。

威海职业学院地址在哪里，哪个城市，哪个区？

根据公塌拦开信息显示，威海职业学院地址在山东 省威海市科技新城（初村北海）。

学校简介

威海职业学院是一所全日制公办普通高等职业学校，由原威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校合并组建而成，2000年10月经山东省人民政府批准、教育部备案成立。2004年5月，与威海市技术学院合并，实行一个学院两块牌子。学院是首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，是国家高技能人才培养示范基地。2019年7月被教育部认定为优质专科高等职业院校，12月被教育部、财政部公布为中国特色旦衫高高水平高职学校和专业建设计划建设单位。

建有山东海大航海技术专修学院等3个混合所有制 二级 学院，另与地方政府、行业企业共建了高新学院、新北洋学院等12个校企地合作二级学院。牵头组建了10个职业教育联盟（集团）。坚持用 优势专业 对接优势产业、 特色专业 对接特色产业，以满足行业企业需要为导向，推动专业升级。建有山东省中华优秀传统文化传承基地、美丽乡村建设与发展研究中心、退役士兵技能教育培训定点机构等50个培训基地。

一切为了学生，为了学生发展。全面落实立德树人根本任务，建立“12345”精准育人模式，促进学生学以致用。建有“非遗学院”等6个跨专业 书 院。坚持“学校的一切资源都是教学资源”，成立了38个学生经营的小微公司，把酒店、商场、咖啡厅等经营性资产全部交给学生运营。

威海职业学院有什么专业

威海职业学院共建有信息工程系、机电工程系、经济管理系、艺术设计系、生物与化学工程系、旅游与酒店管理系、国际商务系、建筑工程系、交通工程系等9个系及基础课教学部(技工教育教学部) 体育部; 开设57个高职专科专业 威海职业学校 ，3个3+2分段培养专业。

开设 威海职业学校 的专业有: 环境监测与控制技术、高分子材料工程技术、药品生物技术、应用化工技术、化妆品技术、食品营养与检测、药品质量与安全(原药品生产技术) 、应用电子技术、物联网应用技术、计算机应用技术、软件技术、软件技术(3+2分段培养) 、通信技术、空中乘务、健康管理、旅游管理、酒店管理、餐饮管理、烹调工艺与营养、社区管理与服务等。

威海职业学院是一所由威海市人民政府举办 威海职业学校 ，并经山东省人民政府批准设立、中华人民共和国教育部备案的全日制模尺公办普通高等职业学校 威海职业学校 ，2009年入选国家示范性高职院校。2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。2017年09月26日，学校被评为第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。

该校的办学源头可追溯至1958年，2000年10月，威海教育学院、威海广播电视大学、威海市工业学校合并，成立威海职业学院;2004年9月，威海职业学院与威海市技术学院合并实行一个学院两块牌子

威海职业学院有几个门

两个门

学院占地203.3万平方米（3048亩），生均占地面积175平方米；建筑面积35.24万平方米，生均教学行政用房19.1平方米；固定资产6亿多元；拥有院内实验实训室82个，大型实训车间2个，教学工厂4处；仪器设备总值7561万元，生均仪器设备6514元；计算机2698台，百名学生微机数23台；语音室7个、座位400个，多媒体教室20个、座位4151个，百名学生多媒体语音室座位数34个；馆藏纸质图书67.5万册，电子图书78.37万册，生均年进书量26册；标准化学生公寓10栋，面积10.72万平方米，生均宿舍面积9.2平方米；学生食堂8个，面积1.36万平方米；商务楼1栋，留学生公寓3栋，教工餐厅1个，现代化文体活动中心1栋，游泳馆1处，面积共3.64万平方米。建有网络化数字化的教育教学校园网。现有在校生11608人。全院教职工1026人，专任教师662人，兼职教师130人，生师比16：1，具有高级职称的教师221人“双师”素质教师287人,青年教师中具有硕士学位的教师152人。