四川省国际化学校招生现状 宜宾学院代码是什么?

10641是宜宾学院的代码，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代如数码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

宜宾学院（Yibin University）位于国家历史文化名城——四川省宜宾市，是教育部中美应用技术教育“双百计划”首批试点院校之一，四川省整体转型发展改革试点院校之一，入选数据中国“百校工程”、四川省卓越教师教育培养计划，是应用技术大学（学院）联盟成员单位、四川省应用型本科高校联盟成员单位、川南高校联盟副理事长单位、成都服务全川农业科技创新联盟理事单位。

学院是2001年5月11日经国家教育部批准由原宜宾师范高等专科学校（1978年经国务院批准建立）和四川弊衡教育学院宜宾分院（1984年建立）合并组建的省属全日制综合性普通本科院校。

据官网信息显示，截至2021年3月，宜宾学院设有A区、B区和临港校区三个校区，占地约2800亩，其中临港校区总占地面积1500亩，校舍面积38万平方米，藏书1153万册（含电子图书153.65万册）。有全日制在校本专科学生2.4万余人。

截至2021年2月，学校现有教职工1606人，其中高级职称368人，博士、硕士722人；有四川省学术和技术带头人、四川省突出贡献专家、四川省高等学校教学名师等9人，四川省学术和技术带头人后备人选14人，宜宾市学术技术带头人、拔尖人才、优秀教师、师德标兵等40余人。另聘有特聘教授、客座教授、教授级高级工程师、高级工程师等校外专家教授220余人。

学院先后获得全国精神文明创建工作先进单位、四川省最佳文明单位、全国群众体育工作先进单位、全国造林绿化400佳单位、全国语言文字工作先进单位、国家级语言文字规范化示范校、四川省卫生先进单位、四川省统战工作先进单位等称号。

院系专业

截至2021年3月，学校现有13个学部、3个二级学院，开办有覆盖文、理、工、管、经、法、教、艺、农九大学科门类的本科专业63个，面向全国28个省、市、自治区招生。

学科建设

截至2011年10月，宜宾学院与西华大学联合培养硕士研究生，取得招收马克思主义理论、物理学、材料科学与工程、信号与信息处理、计算机科学与技术、食品科学与工程、工商管租橡做理7个专业学位硕士研究生资格；并培养了相关校级重点学科，其中一级学科7个，二级学科11个。

教学建设

截至2016年4月，宜宾学院有国家级综合改革专业1个，省级特色专业5个，省级综合改革专业8个，省级卓越工程师教育培养计划专业3个；建有省级大学生校外实践教育基地1个，省级实验教学示范中心1个；建设有省级精品课程17门，校级精品课程34门。

对外交流

（数据截止2019年4月），学校坚持开放办学。加强校地、校校、校企合作，与同济大学、电子科技大学、西南大学、中国计量大学等多所国内知名大学建立了联合办学机制，每年选派优秀学生到合作学校交流学习；举办成建制的“ACCA特许公认会计师培训项目”，培养高素质会计人才。学校与德国、美国、日本、韩国、俄罗斯、马来西亚、台湾等国家和地区有合作办学关系，形成了健全的师生交换往来的机制；与德国BSK国际教育机构签订协议，在校生可赴德国攻读硕士德制工程师；学校正式组建了中美应用技术学院、中德工程学院，正在加紧筹建中俄艺术学院等国际化学院。 主动融入国家“一带一路”战略，与澜湄六国建立合作关系，成立有澜湄汉语学院。

学术科研

截至2018年7月，宜宾学院教师承担国家级科研项目立项11项；省部级项目69项、市厅级项目314项。获四川省哲学社会科学优秀成果奖9项，其中二等奖2项、三等奖3项、优秀奖4项；获四川省教厅哲学社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖1项、三等2项；获宜宾市哲学社会科学优秀成果奖84项，其中一等奖3项、二等奖28项、三等奖52项。全校教师共发表科研论文3000余篇，其中核心期刊1260余篇；被SCI、EI、ISTP、CSCD和CSSCI等收录500余篇。

截至2018年7月，宜宾学院建有省级科研平台4个，四川省2011协同创新中心1个，市厅级科研平台9个；成立了与地方经济发展相关的4个四个校级研究中心等32个科研机构。

宜宾学院特色专业介绍

1、汉语言文学专业

专业介绍：熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，直到如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作也会得心应手。而且，你还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。

就业方向：语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

2、财务管理专业

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

就业方向：财务管理专业毕业后大多数都是从事会计类职业，一般要花大量实践工作才能得到运用，现在中国企业主很难真正理解财务管理的作用，还是一手抓，对于资金的管理没有一整套管理来运作。

3、法学专业

培养目标：培养学生具有良好法学思维，掌握法学基本理论和系统法律专业知识；熟悉我国法律法规及有关政策，具有社会责任感和担当精神；能够独立分析和解决实际法律问题；具有较强的文字和口头表达能力；掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。

就业方向：传统观念认为，法学专业毕业的学生，会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业，因此，很多家长同学比较偏爱法学专业。很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。其实，这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。

4、国际经济与贸易专业

专业介绍：国际经济与贸易大学专业，学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。

就业方向：国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。

5、艺术设计专业

培养目标：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。

就业方向：艺术设计专业毕业生主要在装饰公司、房地产公司、建筑公司、软件公司、设计院、电子集团从事设计工作，也有部分进入高校从事教育研究工作。平面设计，供需两旺就业趋向：报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。与之相关的报纸、杂志、出版、广告等行业的发展一直呈旺盛趋势，目前就业前景还不错。

优势专业及学科

省级特色专业（5个）：社会工作、物理学、电子信息科学与技术、行政管理、生物工程

四川省首批地方普通本科高校应用型示范专业（3个）：电子信息科学与技术、工商管理、生物工程

省级综合改革专业（8个）：数学与应用数学、电子信息科学与技术、工商管理、汉语言文学、生物工程、物理学、法学、音乐表演

省级卓越工程师教育培养计划专业（3个）：电子信息科学与技术、应用化学、生物工程

校级一级学科（7个）：教育学、中国语言文学、物理学、生物学、生物工程、工商管理、化学（培育学科）

校级二级学科（11个）：社会学、刑法学、信号与信息处理、计算机应用技术、应用化学、数字媒体技术、音乐与舞蹈学、体育教育训练学、国际贸易学（培育学科）、新闻学（培育学科）、行政管理（培育学科）

国家级文化产业示范区——曲江新区——人文价值与生态价值的西安范本

国家211工程重点建设高校——陕西师范大学——国家教师培养基地

百年名校——陕西师范大学附属中学——三秦教育摇篮

宏键　强强联合，三方打造，高起点高品位，点睛曲江教育，曲江一中耀世腾飞！

传承盛唐灿烂文化 搭载曲江盛世航母 联镇歼手陕西师大附中 谱写教育华彩篇章

创新化的管理体制

树立基础教育新典范

实行理事会领导下的校长负责制。西安市曲江第一中学（以下简称“曲江一中”）是西安曲江新区管理委员会与陕西师范大学联合兴办的一所公办性质的完全中学，由陕西师范大学附属中学全面负责学校的教育教学与管理工作，实行理事会领导下的校长负责制。学校的物业、餐饮委托曲江专业机构管理，确保学校领导能够全身心投入学校教育教学管理工作。

多元化的发展路径。学校的教学研究、教师培训、教师考核等将全面纳入师大附中教学管理体系。学生军训、综合素质拓展等大型活动两校也进行统一规划。在发挥师大附中示范引领作用的基础上，曲江一中将在教育教学管理上进行新的尝试和研究，在课堂教学、课外活动，特别是在国际化发展上做出有意义的探索，注重学生全面发展与个性发展的结合，寻找适合曲江学子的、更为有效的多元化的发展路径，让每一位学生都能健康快乐地成长。

翱翔雁塔 俯瞰曲江

环境优美 设施一流

学校位于具有人文魅力与生态底蕴的西安曲江新区，东邻曲江大道，南依海洋馆，西望大雁塔、大唐芙蓉园。校园占地面积67.5亩，由曲江新区管委会投资1.5亿元负责学校办学场蔽旅巧地、教学、办公等全部教育教学设施的筹建工作。学校总建筑面积约34000平方米，其中教学楼10430平方米，实验综合楼6380平方米，办公楼4030平方米，学术报告厅及其它相关设施1670平方米，教师及学生公寓楼6850平方米，室内篮球馆和餐厅4710平方米，操场为6道300米，内设足球场。所有教育教学设施均按照最高标准配置。学校地理位置优越，环境宜人，文化资源丰富。校园建设凸显国际风格，建筑设施功能齐全、富有时代气息和文化品位。曲江一中的建成，将会成为西安市学校建设的示范。

广纳天下才俊

荟萃国内国际名师

曲江一中理事会聘请陕西师范大学附属中学校长、党总支书记边团结兼任曲江一中校长。学校常务副校长由陕西师范大学附属中学党总支副书记陈勇刚担任。曲江一中校办主任（兼政教主任）、教务主任、教研室主任分别由陕西师范大学附属中学有多年管理经验的余爱东老师（语文高级）、朱琳瑛老师（数学高级）、何喜安老师（数学特级）担任。高一年级组长由数学高级教师高秋棉担任，初一年级组长由语文高级教师刘瑜担任。这支成熟的管理团队可以充分调动陕西师范大学附属中学的资源，实现曲江一中与陕西师范大学附属中学的无缝对接。

曲江一中教师团队以陕西师范大学附属中学选派的优秀教师为主体。同时也面向国内外公开招聘了教学经验丰富的教师（含外教）和优秀的应届毕业生。经过简历初选、笔试、说课、试讲、体检、政审以及专家面试等程序的层层选拔，第一批优秀教师从2000余名应聘者中脱颖而出，目前已与曲江一中签约。他们中有省、市级骨干教师、教学能手，80%以上为研究生学历。

今秋，这支教学理念先进、管理经验丰富的教育团队将集结曲江，开启曲江人心中百年树人的教育梦想。

曲江一中高一年级部分教师简介

陈勇刚 全国首届教育硕士优秀学员，化学高级教师，高中化学竞赛陕西省优秀教练员，多次荣获陕西省化学竞赛委员会和中国化学会表彰。1994年大学毕业到陕西师大附中任教，带过6届高三毕业班，业绩突出。曾担任高2002届理科实验班班主任，全班有14人在学科竞赛中获得省级一等奖，有22人达到北大、清华招生分数线，15人报考皆被录取。

朱琳瑛 中学数学高级教师，省级骨干教师，陕西师大附中招生办主任。1996年到2002年任年级组长，2002年到2005年任教务处副主任，2006年至今任招生办主任。从教27年已送出毕业生近千人。所教学生中有陕西省理科状元，全国数学竞赛二等奖获得者，省级数学竞赛一等奖若干。仅2002年所带毕业生考入北大、清华的达20人。

余爱东 高级教师，毕业于陕西师范大学汉语言文学专业。从教近20年，多年承担初高中毕业班教学及管理工作，毕业生中高考成绩名列前茅。2003年起担任年级组长工作，2008年担任总务副主任至今。工作业绩突出，多次得到各级部门的表彰奖励；为人富于爱心责任心，受到学生及家长广泛好评。热心教科研业务的钻研，发表论文十数篇，独立编写和合著书籍多部。

曲江一中管理团队

中 边团结 数学高级教师，陕西师大附中校长、书记，曲江一中校长

右三 陈勇刚 化学高级教师，曲江一中常务副校长

右二 朱琳瑛 数学高级教师，曲江一中教务主任

左二 余爱东 语文高级教师，曲江一中校办主任兼政教主任

左三 何喜安 数学特级教师，曲江一中教研室主任

右一 高秋棉 数学高级教师，曲江一中高一年级组长

左一 刘 瑜 语文高级教师，曲江一中初一年级组长

高秋棉 中学数学高级教师。教育硕士。从教15年，多次被评为学校优秀班主任，2009年所带班级被评为雁塔区优秀班集体。论文《当前课改中数学史教学现状》、《数学课堂教学中如何培养学生的创新能力》等多篇文章获奖励。在教学中重视学生分析问题，解决问题能力的培养和养成教育，并有独到的研究心得。

彭 玲 于2006年自四川省西华师范大学汉语言文学专业毕业后。毕业后进入成都市大弯中学从事高中语文教学工作，在教学上基本功扎实、能力突出。所带的毕业班语文单科成绩优异。参加“四川省中小学教师教育技术能力建设项目”骨干培训者省级培训，被评为“校级骨干教师”，曾参与编著了《小学升初中语文知识链接》、《走进高中-初高中语文知识链接》、《初中单元作文全程攻略》等教辅，均已由四川辞书出版社出版。

沈兴灿 2001年陕西师范大学数学系数学教育专业本科毕业，2009年陕西师范大学数科院基础数学专业研究生毕业。曾任教于浙江省诸暨市荣怀中学，江苏省新沂市第一中学，西安市第八十五中学。有较强的业务素质、工作能力和教学科研能力，已发表了多篇科研论文。

张亚权 毕业于西安外国语大学，英语专业八级。2005年在西安灞桥区课堂全过程评优活动中获区级一等奖，指导学生参加全国中学生英语能力竞赛获九年级全国一等奖，获“迎奥运说英语”人才选拔活动中获优秀辅导奖，2008年在西安市雁塔区全过程评优活动中获中学小组一等奖，撰写的论文《浅谈初中英语阅读教学》在《新课程》杂志第九期发表。

于 静 中学物理教师。2002年至2006年就读于陕西师范大学物理学与信息技术学院。曾获一等专业奖学金三次，二等专业奖学金三次。2006获教育学硕士学位，多次组织参与学校各类大型活动。获校级三好学生、优秀学生干部、优秀团干部称号。攻读硕士学位期间多次发表论文，工作中严格要求自己，做到让学生满意、让家长满意、让学校满意。

赵保才 毕业于陕西师范大学化学与材料科学学院，毕业后任教于河北省廊坊市文安县第一中学，从事中学化学教学工作。任教期间，工作成绩优异。2003年获全国高中化学竞赛指导教师一等奖；论文《谈课堂教学中教学难点的突破》获县级优秀论文二等奖；2007年，因教学成绩优异获廊坊市文安县政府嘉奖。

杨玉龙 研究生学历生物教师。2004年本科毕业于西北大学生命科学学院，在校期间曾多次被评为优秀学生干部并获专业奖学金。任教期间，刻苦钻研教育教学方法，注意总结以不断提高教学水平。曾先后荣获校青年教师解题能力大赛一等奖、课堂教学大赛一等奖、课件大赛二等奖及咸阳市教师解题能力大赛二等奖。

赵 丹 陕西师范大学政治经济学院思想政治教育专业毕业，后被保送至陕西师范大学政治经济学院，2010年7月获教育学硕士学位。在校期间，多次获得一等专业奖学金及国家奖学金，连年被评为陕西师范大学“三好学生”。曾任班级班长、团支书、党支书，学院文艺部副部长以及校学生会办公室干事等职务，有较强的管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。

韦成枢 历史高级教师，原教研组长。陕西中学历史教育名师、《光明日报》教育编辑部特邀编审、西安事变研究会常务理事、陕西中小学教材审定委员会专家组成员、陕西高考文综阅卷中心组成员。曾获省、市教育局教学科研成果评比一、二等奖、全国教师论文大赛一等奖、省历史学会教学科研成果评比特等奖和一等奖、省历史课评优赛讲一等奖等20多个。

杨光辉 陕西师范大学免试硕士研究生，在读期间曾多次荣获一等专业奖学金及“优秀学生干部”等称号。硕士期间主攻地理教学、教育学、心理学等，并在附中兼职代课，表现优异，被附中选留。课堂教学条理清晰，有张有弛，深受学生欢迎。

李嫩晓 硕士研究生，毕业于北京师范大学心理学院，本科专业排名第一。2009年荣获“首都大学生社会实践先进个人”和“工友之家流动儿童发展教育项目——优秀志愿者”。并以优异成绩顺利通过全国大学英语四、六级考试。性格随和，积极乐观，踏实肯干，具有良好的沟通表达能力、组织协调能力和团队协作能力。

七中就多了什么七中育才，七中嘉祥这两所学校都是七中，是成都最好的几所学校之一。
学校概况:
成都嘉祥外国语学校（原成都七中育才学校(东区)）是一所由成都七中和四川嘉祥实业公司共同举办的、成都七中教育集团的第一所民办公助学校。由成都市教育局批准并直接管理。学校于2003年被命名为四川省先进民办学校。
学校创建于2000年，投资2.3亿，占地260亩，是成都市三环路内唯一一所大型、现代、寄宿式的普通十二年制学校。因居家生活便捷舒适、工作环境清爽有序、莘莘学子聪明上进，成都七中、成都七中育才学校(西区)派出的教师和全国招聘的优秀教师和谐勤业，学校发展飞速，仅建校五年，学生人数就已经达到3200人。
办学宗旨:
以生为本，引导、帮助每一位学生寻找、创设适合自身全面发展的最佳动态空间。
以师为根，激发、协助每一位教师探索、构建适宜自身施展才华的最佳坚实平台。
育人目标:
培养包容坚毅、德嘉质优、健康快乐、有国际竞争力的中国人。
办学理念:
满足师生终生发展需要，培养师生终生进取的能力，与每一位师生共享成功的欢乐。引导学生学会做人，学会学习，学会创造，学会共处。
管理优势:
学校实行董事会领导下的校长负责制，学校重大问题由学校董事会决定。
在教学管理上，东区初中和七中育才(西区)、东区高中和成都七中分别实行四统一：统一教材和教学计划，统一教学研究，统一考试，统一教育活动，确保东区优质教育的实现。
升学优势:
2005年400余名初中毕业生中117名学生达到成都7中招生录取线，95%的毕业生升入成都七中、成都嘉祥外国语学校（原成都七中育才学校(东区)）和各国家级、省级示范性高中。
小班教学优势:
东区教学实行小班制。原则上小学、初中每班40人，高中每班48人。
师资优势:
三年来，成都七中和七中育才学校西区已派出骨干教师近20名在东区执教。今年成都七中将继续派出骨干教师到东区高中执教，他们和面向全国招聘的优秀教师共同组成了东区的优秀教师队伍。东区近有四川省著名教育专家游家騋老师，有四川省特级教师10名，成都市学科带头人8名，有全国优秀教师20名，高级和中级教师占教师总数的74%。英语、物理、地理等学科的教研组长均由成都市知名省重点中学工作多年的优秀教研组长担任。已形成以专家、特级教师为龙头，高，中级教师为骨干，学历高，结构优，年龄佳，敬业精神强的优秀教师队伍。
地域优势:
东区位于成都锦江区成仁路沙河大桥附近，与四川大学、四川师范大学毗邻，享有风景优美、交通便利、文化氛围浓郁等优势。
课程设置多样化，满足不同需要:
学校增强课程设置的多样性和灵活性，构建适应学生个体差异发展的课程结构。必修课面向全体孙告学生，重在扎实基础。选修课按兴趣爱好分类，按学习能力分层，实行知隐分层教学、分类指导，满足学生多层次，多样性和多向性发展的需求。
学校开设选修课、活动课四十多门如数学提高班、英语提高班、物理提高班等，成立了合唱团、管弦乐团，舞蹈队、网球队、排球队、健美操队、羽毛球队、乒乓球队、田径队等，并对特长生实行导师制。
提倡自主管理，培养一代新人:
学校开展以学生自主管理，自我教育和为他人服务为重点的学生自主管理实践活动，为培养国际化、高质量的创新人才打好全面基础。
推行校园值周班和劳动值周班制度，培养学生的劳动观点，为他人服务的意识和自治自理能力。
开展研究性学习和综合实践活动，培养学生的社会责任感和综合素质。
开展学会做人，学会学习学会创造，学会共处的“四学会”活动，进行爱国主义教育，公民道德教育和心理健康教育。
实行德育导师制，将关注每一位学生的发展需求落到实处。
注重开发潜能，发展个性特长:
学校以数学，外语和艺术、体育教育为特色，注重学生潜能的开发，培养学生个性特长。
数学教研组师资力量雄厚，有四川省教育专家1名、特级教师2名，成都市学科带头人1名，奥则猛明数“金牌”教练多名，数学教研组的市级科研课题《新课程理念下中学“感悟数学”教学设计与实施研究》获成都市教学成果三等奖。
外语教学倡导“授课小班化、课堂口语化、课外生活化、知识国际化”，各年级每周均开设外籍教师口语课和丰富多彩的英语课外活动，以提高学生的英语交际能力，培养学生在国际竞争中的生存能力和竞争实力。
学校小升初，初升高的衔接教育的研究成果蜚声省内外。
音乐，美术，体育特长生备受导师关爱，在多项比赛中获奖。
坚持教育创新，走科研兴校之路:
优质的教育必须科学把握国内外教育改革的发展趋势，并不断将先进的理念转化为自身的教育行为。
学校正积极开展新课程理念下的教学改革，科研氛围浓厚，目前已有三个国家级课题，一个省级课题，二个市级课题，二十个校级课题立项，已结题的两个课题分获省、市教学成果三等奖。
2004、2005两届高三、初三毕业成绩显著，连续两年获市教育局双表彰奖励。高考上线率100%，清华大学榜上有名。高2005级文理科本科率分别达90%、80%，位居成都市前列。初2004级学生参加成都市中考重点率达73.1%；初2005级重点率达84.7%：各年级、各学科参加成都市调研考试以较大的优势稳居成都市前茅。4年连续四届小学“衔接班”的学生成为各中学优先招收的对象。
学校重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构满足了不同学生的发展需求，使学生潜能得到充分发挥，近三年东区学生参加学科、艺体、科技竞赛活动，共有2000余人次获市级以上奖，其中国家级奖824余人次，省级以上奖982余人次，参加全国高中、初中和小数学竞赛，有295余人次获省级以上奖，其中获省一等奖以上的学生高达104人次，高2006级李剑飞同学在2004年全国高中数学联赛中荣获全国一等奖(全国省第七名)。参加全国中学生英语能力竞赛， 有132人获市级以上奖，72人获国家级奖，其中全国一等奖18人，全国二等奖22人，全国三等奖32人。艺体、科技竞赛成绩显著，2003年参加成都市第七届学生艺术节，一举拿下合唱、舞蹈、美术书法比赛3个团体一等奖；参加成都市第18届、19届青少年科技创新大赛，共获得了3个团体一等奖，2个团体二等奖；参加成都市青少年健美操比赛获得四川省4个第一名，捧回仅有的2个团体项目的金杯；参加四川省和全国无线电测向锦标赛，夺得团体第一名，全国第三名和第五名；2005年校健美操队代表四川省参加在广州举行的全国中学生健美操比赛荣获亚军，参加四川省中学生排球传统校、试点校、重点校比赛荣获男子组第四名。
高2005级五位学生获高额奖学金赴新加坡义安理工学院等大学学习，李剑飞、王掀、王若丁以优异的竞赛成绩分别获清华、北大、中国科大自主招生加20分。高2004级有4名学生以忧异的术科成绩通过了北大、清华和北京广播学院的艺术专业测试。高2005级有4名学生以优异的术科成绩通过了中央美术学院、北京广播学院、南京广播学院，上海戏剧学院的艺术专业测试。
数学特色
特级教师组成教学“梦之队”
2007、2008年的成都市调研考试中，七中嘉祥各年级数学成绩名列全市前茅，令全市教育系统颇为震惊。数学教育专家游家騋、刘厚荣、陈明华、张文川、支伟力等表示，该校数学组由专家、特级教师、学科带头人领衔，被学生称为“梦之队”。集体备课集各家所长；对学生的关爱使学生不仅喜欢数学，更喜欢数学老师；半期和期末与成都七中统一考试，使学生自信心越来越强－－这就是我们致胜的秘诀。值得一提的是，这里的特级教师不仅上课精彩，而且热心、耐心、全心的指导青年教师。让学生们直接感悟优秀教师面对面的点拨是七中嘉祥一贯坚持的原则，也是该校教学质量一直保持在高水平线上的保证。对七年级学生，该校开设了数学选修课，打破班级界限，按学习数学的能力实行分层教学，满足了不同层次学生的发展需要。对学习数学困难的学生实行提问优先，个别辅导优先，使每一位学生能享受到适合自身的优质教育。
七中嘉祥数学组还率先提出了“感悟数学”这一概念。“感悟数学”让师生主动参与各项数学活动，在活动中了解数学知识的产生和应用，感受数学的魅力，并由此产生对数学的美好情感。而小学教师们一方面引导学生感知日常生活中的数学，另一方面实施快乐教学，把抽象、枯燥的数字变成生动的游戏和多媒体课件，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识，形成能力。该校从小学一年级起就开设了趣味数学和奥林匹克数学课，使用的是由教师们自己编写出版社正式出版发行的奥林匹克数学教程，着重对学生进行思维方法与思维能力的专项训练。
外语特色：
培养具有国际视野的新人
由于学生整体资质优、习惯好、目标高、家境佳。学校重视培养学生的外语能力和国际视野。七中嘉祥中学部外语教学高于一般中学的要求，一是词汇量的积累，二是学习的深度和广度，三是从语言运用能力来说，要很流畅地用英语来表达，口语和听力也要达到较高水平。
学校外语教学倡导“授课小班化、课堂口语化、课外生活化、知识国际化”，各年级每周均开设外籍教师口语课和丰富多彩的英语课外活动，以提高学生的英语交际能力，培养学生在国际竞争中的生存能力和竞争能力。该校每年有100多名学生出国考察，30名学生出国参加学历学习，10名教师出国考察，并与新加坡、英国的名校建立了姊妹学校关系并进行了师生的互访。
衔接教育
构建适合孩子的教育方式
2001年，学校为了改变中小学教育脱节的现状，在全省率先开展了有优秀的中学教师参与的“小学一初中教学衔接研究”，在小学教学中渗透初中的思维方式和学习方法，采取快节奏、大容量、课内外结合的方式。通过七年的教育实践，小学部在不盲目赶进度，不搞题海战，语文、数学在不挤占其它学科的教学时间的前提下取得了优异成绩，不仅优生率都是100％，而且进入中学后，学生适应性强、思维灵活、个性鲜明、特长突出、成绩优异、发展全面，深受家长和中学教师的喜爱与好评。
七中嘉祥外国语学校所进行的衔接教育与学校管理是一致的，它具有从小学到高中“一体化”的优势，每年都专门安排由高一级的教师到下一级去上课，比如初中教师去教小学，高中教师去初中上课，这既有利于学生的学习，也有利于老师比较全面地了解学生的实际情况，并做好衔接的准备。
学校之所以花大力气进行衔接教育，主要是为了减轻学生学习负担，让他们在进入高一级学校时，能尽快适应新的学习节奏，学习方式，降低因不适应带来的学习“成本”。
艺体特色：
全面提升校园文化品质
2007年春节，CCTV首届“少儿春晚”上，嘉祥外国语“七彩艺术团”20多名孩子在荧屏上载歌载舞，该节目获全国银奖 （全川仅两名)。
为不同发展方向、不同发展层次、不同兴趣特长的中小学生创设多彩的时空，为学生的综合素质发展开辟广阔的天地——这是七中嘉祥实施素质教育的追求。据了解，七中嘉祥有一支技艺精湛、师德高尚的艺体教师队伍，学校成立了合唱团、舞蹈队、管弦乐队、排球、网球、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操运动队。教师中有北京师范大学毕业的优秀体育教师、“中国舞”八级资格的优秀舞蹈教师、市音乐学科带头人、市优秀科技辅导员、市优秀青年教师，他们教学得法、辅导有方。学校千方百计给孩子们提供一个展示才能的舞台，一个发展成长的空间，使他们拥有一个充满阳光的校园生活。每到兴趣活动课时间，整个校园就像欢乐的海洋；英语苑、艺术团、书画社、文学组，科技园、微机组、运动队等近80个兴趣活动小组各就各位。在这里，每个孩子都能在学校组织的各种选修课、活动课中找到自己的位置，学会有用的本领。有声有色的活动，愉悦了孩子们的身心，同时也开发了他们的智力，发展了他们的特长。
采访结束，这所八年来稳步前进的学校给笔者留下的最大印象是踏实务教、锐意创新。“汲七中之精华，创中华之名校”，七中嘉祥外国语学校正以稳健的步伐实现着这一宏愿。
地址：成都市锦江区晨晖北路6号
育才：七中育才西区 成都市七中育才学校（西区）是一所直属市教育局领导的改制学校，校长由成都七中副校长担任。自97年改制以来，七中育才学校受到国家、省、市各级领导的亲切关怀，多次到校视察指导工作。成都七中给予我校长期一贯的支持和具体指导，今年将继续派出教师到我校任教。七中王校长说，七中和七中育才学校是唇齿相依的关系。七中育才学校校风好、学风浓、师德高、家长主动参与意识强、学校管理现代化，已被命名为成都市文明单位标兵、成都市校风示范校、成都市模范职工之家。目前，学校正在创建成都市窗口学校、课程改革实验先行学校。
办学目标之一
初中是人一生中智力开发、能力培养和良好个性心理品质形成的重要时期。这一时期的教育影响价值，将远远超出中学阶段而延续终身。
七中育才学校以满足社会发展需要和学生个体发展需要为目的，在为学生具备终身学习的能力打好基础的同时，也为学生能在21世纪的激烈竞争中取胜全面打好素质基础。
学会做人、学会学习、学会创造、学会健体的四学会活动是实现上述目标的重要教育途径。
七中育才学校的培养目标是：为培养高层次创新人才全面打好素质基础。主要为七中等国家级示范性高中输送具有个性特长的德智体全面发展的优秀学生，为他们进入高中的学习奠定坚实的基础，并为他们终身发展奠定良好的素质基础。
为满足不同类型学生个性发展需要，七中育才学校采取必修课、选修课和活动课相结合的教学模式，关注每一位学生的发展需求，给学生以一定的选课自由。实行分层教学，分类指导，发展特长，鼓励冒尖。学校在加强外语、数学和计算学科教学的同时，还开设选修课和活动课40余门：有针对培养数、理、化、外语、计算机学科竞赛特长生的外语、数学、物理、化学和计算机提高班；有针对培养兴趣，增强学生实践能力的科幻世界、诗歌赏析、趣味数学、生物技术等选修课；还有培养学生艺体特长的管乐、排球、田径、美术、艺术体操等活动课，还有培养学生兴趣特长的活动课，如航模、海模、无线电测向等。我校学生的研究报告《成都市蔬菜残毒的调查与分析》经四川省卫生防疫站鉴定，被认为是“一份很好的调查报告，同意为这篇研究报告评定科研成果”。该成果还荣获了教育部、国家环保总局、团中央等部委联合举办的全国第六届生物与环境保护大赛一等奖，获得了教育部和香港周凯旋基金举办的“小小明日科学家”提名奖，并取得了参加2002年在美国举行的英特尔国际科学与工程大奖赛的资格。取得如此重量级的奖项，这在四川省尚属首次。学校对特长生实行导师制，为学生提供展示才华、获得成功的极好机会，形成独特的办学风格。
课程改革使学生既具有扎实的学科基础知识，又具有较强的综合素质。参加初中数学全国总决赛，我校获得三个金杯。参加全国初中数学、物理、化学、外语竞赛，四川省生物、地理知识竞赛及成都市计算机竞赛，连年取得优异成绩。改制六年来，共有1924人次获得市级以上奖。在2003年度的全国初中数学、外语、物理、化学竞赛中，七中育才学校学生不仅获奖人数多，而且获奖级别高。其中全国一等奖62人，全国二等奖81人，全国三等奖39人，省一等奖57人，省二等奖87人，省三等奖109人。我校数学竞赛一直十分出色，今年仍是一枝独秀，名列省市前茅。在2003学年中参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛中有两名初三学生与高中生同台竞技获全国一等奖，初中组全国一等奖5人，我校4人，分列1、2、3、5名，学校获“全国优秀参赛学校奖”（四川共4所）。参加物理奥赛，囊括了成都市的三个全国一等奖，初二学生获省一等奖15人，占全市总数的四分之三。在参加成都市校园音乐会比赛，校园集体舞比赛和中学生大合唱比赛中，七中育才学校均取得优异成绩。2002年7月，学校管乐团赴澳大利亚演出，受到当地政府和人民的高度评价，中国中央电视台作了专题报道。
我校有一位同学作为成都市中小学生的唯一代表，获得全国宋庆龄奖金。2001-2003年，我校初三毕业生中，有5人以十分优秀的成绩考入北师大附中国家理科实验班，有9人以优异成绩和优秀综合素质考取新加坡国立中学公费留学（全成都市最多），学生在新加坡学习期间各方面发展良好(新加坡国立中学来信对我校致谢并予以书面表扬)。
教师队伍的状况，决定着学校教育的性质、方向和水平。从97年开始，七中育才学校便实行严格的教职工全员聘用制，全校教职工实行定岗定员定责任，优胜劣汰，竞争上岗。灵活的用人制度，和谐的人际关系，使教师的创造性得以充分发挥。
成都七中每年派出一定数量的优秀教师到七中育才学校任教，通过他们去体现七中的“三体”教育思想，赋予学校改革的灵魂。面向全省招聘的几十位优秀教师迅速成长为学校教育教学的中坚力量。通过招聘优秀教师，培训在职教师，启动名师工程，七中育才学校教师队伍在学历结构、职务结构和年龄结构上迅速实现了队伍的优化组合，满足了日益增涨的家长渴望子女接受高质量教育的愿望。
七中育才学校有成都市优秀青年教师6名，成都市学会理事3名，特级教师1人、学科带头人3人、成都市中青年学科带头人后备人选4人、成都市青年骨干教师后备人选5人。近三年来，有几十位教师参加四川省和成都市青年教师赛课活动并取得优异成绩，不少教师承担省市示范课教学。科研方面成果显著，《初中探究性课程的开发与研究》获四川省政府教育科研成果二等奖。省教科所重点资助课题《新课程标准的实践和研究》已取得了一批阶段性成果。
七中育才学校历年毕业生中有超过50%的学生考入成都七中，85%以上的学生考入成都市重点高中学习，重点率、合格率位于全市前茅。
高档次的塑胶跑道和人工草坪运动场，在全市中学率先使用的“电脑白板”技术，代表着七中育才学校的高起点和高追求。尽快把学校办成教学有特点，学生有特长，办学有特色的现代化一流学校是七中育才学校全体教职工共同追求的目标！
南山：绵阳市南山中学 【学校简介】
绵阳南山中学创办于1908年，历经“华英小学”、“川西区第二国民师范学校”、“龙绵属共立中学”、“四川省立绵阳中学”、“川西区立绵阳中学”、“四川省绵阳高级中学”，60年初定名为四川省绵阳南山中学。学校1953年被四川省确定为首先办好的十四所中学之一，1978年被省教委再次确定为首批省重点中学，2000年底被省教厅批准为四川省首批“国家级示范高中”。
南山中学历史沿革图
南山沿革学校地处风景秀丽的绵阳城南，占地242亩，建筑面积10余万平方米，现有80余个教学班，在校学生近8000人，教职工304人，其中特级教师9人，高级教师109人，具有中级以上职称160余人。
学校以悠久的历史，优良的传统，幽静的环境，优化的管理，优异的业绩享誉省内外，被推选为川西北片区唯一的“四川省中学校长联谊会”副理事长单位。
学校有近百年的历史积淀和文化底蕴，在长期的办学实践中形成了“爱国读书、勤勉诚朴、求实向上、民主创新”的优良传统，从这里走出了一代诗人贺敬之，两院院士徐叙榕、张广学、马祖光、张嗣瀛等，被誉为“百年名校”。学校拥有四川省最先进的理化生实验室和千兆校园网络，国际标准运动场，功能完备的逸夫教学楼、折桂综合楼，桃园、李园、松园、竹园学生宿舍楼，图书馆藏书20余万册。校园内绿树成荫，鸟语花香，被省政府命名为“园林式学校”。
学校在管理过程既注重继承近百年办学实践中形成的优良传统，又注重与时俱进吸纳先进的办学理念。学校“让学生做成长的主人，为学生终生发展奠基”的办学指导思想在省内外引起反响，《人民日报》曾专题报道。学校既注重“严格管理、严密组织、严谨治学”使学生在刚性的管理约束之下规范、整齐，又注重唤醒学生对自身生活和人类生活前景的认识，激发内驱动力，实施自育工程，使学生个性得到张扬。学校拥有一支“高追求、高品位、高素质”的教师队伍，教师中有20余位国家级、省级优秀教师，近百名省市学科骨干和带头人。“知、能、情并进，精、活、实兼容”的南山教学特色已形成并辐射周边学校。学校办学业绩突出：九九年以来连续四年获高考A组综合评价一等奖，连续多年铸造出高考状元。在全国奥赛中成绩喜人：获国家一等奖人数、代表四川参加全国冬令营人数及因奥赛成绩突出被保送学生人数均居全省前茅。张前锋以全省第一名成绩代表四川参加化学冬令营，为四川捧回金杯，被保送至北大；敬铭轶一人勇夺化学、生物奥赛两项全国一等奖，被保送到清华大学；雷霆以全省第一名成绩获全国数学奥赛一等奖，被保送至清华大学。这类学生，每年保持在15人左右。南山中学作为绵阳市的窗口学校，对外交流频繁，英国、日本、乌克兰、以色列等国学校多次来访，与英国威廉·布雷德福学校结为友好学校，学校有两名外籍教师常驻讲授环保英语。高2003级学生沈杨在高二时即成为四川唯一的一名考取牛津大学全额奖学金的学生。学校近年有一百三十多人赴美、法、英、加、澳、新等国留学，出国留学渠道畅通。
学校助学金、奖学金制度完备，帮助大量品学兼优、家庭困难的学生走完成才之路。
2003年，南山中学东方双语学校成立。四川省绵阳南山中学东方双语学校是经四川省绵阳市教育局批准，由四川省首批国家级示范性高中——绵阳南山中学与绵阳科教创新投资有限责任公司、绵阳东方教育投资有限责任公司等共同创办的一所从小学、初中到高中一体化的全日制寄宿学校。学校位于国家科技城——绵阳市科教创业园区迎宾大道中段，紧邻绵广高速公路。学校总投资1.5亿元，占地450亩，校舍面积13万平方米，采用欧式后现代派建筑风格，2万平方米的金属结构网架将教学行政中心、室内体育馆、图书科技中心、下沉式旱地喷泉广场等融为一体。主体建筑群气势恢宏。学校是由四方投资，南山中学控股、主导管理的现代化股份制学校。学校的教学设备设施先进，师资力量雄厚，教学管理规范，坚持科学教育和人文教育并重，以全面提高学生的素质为中心，注重基础知识和技能培养，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
学校是全国“双有”先进单位，全国体育卫生先进单位。学校足球队获2002年全省中学生足球联赛冠军，并将代表四川参加03年9月的全国中学生足球联赛。由于南山中学在省内外的影响以及拥有高水平的参赛队伍，学校将受教育部委托承办全国中学生足球联赛这项赛事，进一步提升绵阳科技城在全国的影响。
学校突出的办学业绩，良好的社会影响，被绵阳人们誉为“绵阳人民心中的学校”。2002年作为教育系统的代表被全市人民选为“绵阳十佳文明单位”。

1.人民大学

优势:全国重点.在大学里.金融学的整体实力最强.从早年的黄达到现在的周升业都是金融学的有名人物,各个分科目实力平均.不论是货币银行.证券投资还是国际金融都有一手.地区优势明显.学生素质高.

2.五道口

优势:人民银行的嫡系.这一点优势无与伦比.学生水平高.基础条件好(费用也高)注重实际.容易找到工作.

3.西南财经大学

优势:全国重点.金融学中的货币银行学在全国最强.从他的硕士招生规模就可以看出来.校园环境好.清净.同学多.金融系统里校友多.以后有好处.

4.上海财经大学

优势:全国重点.证券学好.货币银行.国际金融一般.保险也可以.区位优势明显.

5.北京大学

优势:中国最好的大学之一.不用别的.只要是北大.出来就不愁.地方好.学校景色建设好.

6.厦门大学

优势:985全国重点.货币银行.金融工程好.学校环境优美.有好的老师(张亦春)学生素质比较做答如高.
7.复旦大学

优势:985全国重点.全国仅次与人大的金融综合性大学.在各方面都比较强.尤其是国际金融.货币银行.接受西方知识比较新.学校氛围也好.有几个好老师(姜波克).

8.对外经贸大学(原人民银行直属学校)

优势:全国重点.国际金融强.十分注重抓英语.注重实用能力.区位优势明显

9.南开大学

优势:985全国重点.从解放开始就树立了自己在国际金融学的首席地位.保险精算也是全国最好.学校好.学生素质高

10.中央财经大学(原隶属于财政部)

优势:区位优势.有好的学校条件.学生素质一流.

11.东北财经大学(原隶属于财政部)优势:环境好.上学可以当疗养院.学生素质好

12.西安交通大学(原人民银行直属学校)

优势:名牌大学.货币银行学比较好.原来人民银行直属学校(陕西财经学院举孝).有几个好老师
13.湖南大学(原人民银行直属学校)

优势:985全国重点大学.全国最早引如保险精算的学校.保险不错.原人民纯启银行直属学校(湖南财经学院)货币银行也不错.

14.中南财经政法大学(原隶属财政部)

优势:合并后.比较重视金融学 .

15.清华大学

优势:中国最好的大学之一.学校建设好.理工科强.金融工程微观金融以走在中国最前列.

16.武汉大学

优势:985全国重点大学.学校校园风景好.金融学最近记几年比较重视.有好老师.黄宪好象是博导吧.金融工程也不错.

17.辽宁大学

优势:地方重点大学.地方重视.有好老师.金融学白钦先.孔祥毅博导比较有名.

18.中山大学

优势:校园风景好.广州地方也不错.金融系在岭南学院.学生素质比较高.毕业在南方比较吃香.毕业领两个学位证.好象岭南学院还发毕业证的.
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前十名
成都大学（成大，Chengdu University），于1978年12月创建，坐落于四川省成都市，是一所综合性大学、成都市重点建设大学，还是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、四川省博士学位授权立项建设单位。 该校于1983年，停办本科，只办专科；2003年5月，恢复为普通本科院校，更名为成都学院；2006年，成都教育学院、四川省成都卫生学校、四川省成都幼儿师范学校并入成都学院；2010年4月，成都铁路中心医院成建制划归成都学院作为附属医院；2013年8月，四川抗菌素工业研究所全部国有产权无偿划转给成都学院；2018年12月7日，教育部发文正式批准成都学院更凳宏旅名为成都大学。该校入选“四川2011计划、四川省卓越工程师教育培养计划、四川省卓越教师教育培养计划、四川省深化创新创业教育改革示范高校”。[1][2][3][4][5][6][7]

中文名称
成都大学
校训
自爱、自修、自尊、自强
外文名称
Chengdu University
校歌
《成都大学校歌》
简称
成大（CDU）
更多
学生来源录取分数开设专业
历史沿革
校门变迁图集校门变迁图集校门变迁图集
6张
校门变迁图集
1978年12月，成都大学创办，校址临时设于成都市黉门街，以后又迁址花圃路、荷花池。

1979年3月9日，学校在成都市人民政府招待所礼堂举行成都大学首届学生开学典礼。

1983年，为了接受世界银行的贷款，学校停办本科，只办专科。

1999年7月2日，第九届成都市委第枣凳36次常委会正式作出迁建成都大学、创造条件使成大重新升格为本科院校的决定。

2001年1月8日，新校建设工程奠基典礼在十陵工地举行。

2002年，学校迁至十陵。

2003年年5月16日，经教育部批准恢复为普通本科院校，教育部绝皮批示：“首先在原成都大学的基础上建立本科层次的成都学院，撤销原成都大学的建制，但成都大学校名保留且不被其它学校使用。然后积极创造条件，俟条件具备后，再按程序更名为成都大学。”[1