合肥市有哪些私立初中

本文目录一览：

• 1、安徽中加学校学校介绍及办学优势
• 2、合肥市有哪些私立初中
• 3、安徽美佛儿国际学校的办学特色

安徽中加学校学校介绍及办学优势

安徽中加学校学校介绍及办学优势

安徽中加学校是安徽省第一所中加政府间合作的全住读式、实施中加两国中小学课程教育的新型国际学校，设有高中部、初中部、小学部和附属幼儿园。下面是我整理的关于安徽中加学校学校介绍及办学优势，希望大家认真阅读!

学校介绍

合作办学的中方是芜湖市教育局和芜湖市第一中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。

学校坐落于安徽省芜湖市城东商务文化中心，是芜湖市政府总投资2亿余元建成的现代化、园林化、网络化、生态化的高标准的国际型学校。校园占地面积12万平方米，建筑总面积9.1万平方米。建有办公楼、国际部教学楼、国际部幼儿园、高中部教学楼、教师公寓、学生宿舍南北楼、食堂、体育馆、游泳馆、室外体育场等富有中西合璧风格的现代化教育教学设施。

办学优势

安徽中加学校吸收东西方文化精髓，融中西教育制度之精华，并初步构建了融中、加课程为一体的课程体系;并以丰富多样的选修课、学生社团活动和课外活动，为学生的学习生活拓宽了时空维度，提供了展现的舞台。

学校设有广告与语言艺术、播音与主持、广义式电脑、法语课、英文电视台、英语话剧、戏剧音乐欣赏、西方文化简介等四十多种选修课程供学生选择，以适合其个性发展的需要。学校具备先进的电脑联网系统，并为每位学生设立免费的.个人电子邮箱作国内、外通讯，增强写作能力，学生可上INTERNET网，学习课程，增广知识。学校更是加拿大工业部学苑网在我国的主要站点，远程教育网络资源丰富，学生可进入校苑网寻找课程所需的学科资料和进行科研作业等。先进的电脑联网系统和丰富的远程教育资源，能很好地配合国内、加拿大与全球最新的、前端性的课程发展的需要，使学生具备适合国际性的知识水平和创造能力。

为使学生在德、智、体、行各方面得到全面和谐发展和个性的充分发展，丰富住读式学校学生的校园文化生活，安徽中加学校还建立了融德育和活动课程为一体的基本架构。分为主题教育类(含爱国主义、传统文化、世界公民、安全、生命、感恩、文明礼仪、生活习惯、环境保护等教育等)、个体发展类(含素质拓展训练、心理健康教育、青春期教育、生涯教育等)、个人生活类(含编织手工制作、家庭理财、家庭生活等)、兴趣爱好类(含棋类活动、书法绘画、乐器演奏、球类活动等)。德育和活动课程均在学校组织和教师指导下有序地开展

为丰富当代中学生的宿舍文化生活，释放当代中学生的青春魅力，展现当代中学生的多才多艺，树立积极健康的精神风貌，培养中学生热爱生活，热爱校园的情感，文明健康，积极向上的宿舍生活情趣，提高中学生的思想道德素质和文化品位，增强宿舍成员的凝聚力和创新能力，更好地营造校园文化氛围，学生处为全校学生提供了一个发挥自我特色才华的机会，让大家尽情地展现自我，释放自我，把对生活的情感融入现实的设计，为我们美好的明天的蓝图留下多一份回忆的色彩。

安徽中加学校学生可获得中加两国的双学籍、双学历教育、双毕业证书。学校实行学分制管理。学生参加中国规定的会考、修满规定学分、成绩及格，颁发中国高中毕业文凭。学生申请注册加拿大学籍并按规定修满加拿大课程，考试成绩合格，颁发加拿大高中毕业文凭。毕业生升读大学选择多元化，可选择参加国内高考，也可选择申请入读加拿大等英语国家大学。

学校根据学生需要，提供午点或晚点加餐。午点提供食品数量不宜过多，一般可提供如一杯牛奶和一只蛋糕(面包)，或酸奶伴水果片(苹果、香蕉、梨、猕猴桃等)加数块饼干，或红枣银耳枸杞羹加一小碟核桃。晚点一般安排在睡前0.5—1小时，可提供如三明治、八宝粥、牛奶麦片、一小碗菜汤面或馄饨等。另外，考生不要多喝充气饮料，夏天可喝菊花茶、大麦茶等，冬天以热饮为好，如牛奶、麦乳精、果珍等。

合肥市有哪些私立初中

1、合肥新华实验中学：合肥新华实验中学是经教育主管部门审批的一所全日制的寄宿制初中，面向全省招收应届小学毕业生。

联系电话：0551-68993168 QQ：931682277。

校址：合肥市阜阳北路187号(阜阳北路与天水路交叉口)。

管理模式：:封闭管理开放教学贴心服务成长无忧。

2、 合肥一六八中学 ：合肥一六八中学是一所现代化学校，性质为 国有事业单位 。

地址：合肥市经济开发区始信路179号。

联系电话：0551-3803905。

3、合肥润安公学：合肥润安公学中学部包括两个学段：初中段和高中段;共有学生1100人，初中段、高中段各500多人。

联系电话：0551—3821333(中学部) 3821888(招生办)。

地址：繁华大道与翡翠路交叉口向北。

4、合肥光华学校：合肥光华学校创办于2000年2月，是一所集小学、初中、高中为一体的现代化寄宿制大型民办学校。

学校地址：合肥市高新区天通路139号。

咨询电话：0551-65318800 65318855。

乘车路线：乘坐3路、22路、903路公交车道中国通用院站下车，向南200米或者乘坐10路公交车到梦园小区向北500米即到合肥光华学校。

5、合肥科学岛实验中学：合肥科学岛实验中学(曾用名：安光所子弟学校合肥分院子弟学校合肥分院附属中学合肥北大附属实验学校)是经合肥市教育局批准的由 中国科学院合肥物质科学研究院 主办的从小学到高中全日制寄宿制学校。

招生热线：0551-65591066 0551-65593091。

教务电话：0551-5591280小学部电话：0551-5591294。

地址：合肥市蜀山湖路350号。

6、合肥中汇实验学校：合肥中汇实验学校创办于2007年，是合肥市教育局批准成立的一所全日制民办学校。该校由原 瑶海区 教委主任、党委书记张家富同志在成功创办合肥育英高级中学的基础上创办的另一所全日制、寄宿制民办学校。

电话：0551-65778569。

地址：合肥市 新站区 站北社区新店村新丰路。

7、合肥世界外国语学校：合肥世界外国语学校(原合肥中锐国际学校)2000年由上海中锐控股集团投资创办，是一所含幼儿园、从小学到高中十二年一贯制全寄宿学校。

学校地址： 合肥经济技术开发区 繁华西路286号。

招生部：0551-63843091、63843092。

幼儿园：0551-63843000小学部：0551-63843020初中部：0551-63843040高中部：0551-63843050国际部：0551-63843070培训部：0551-63843078。

8、合肥皖智中学：皖智教育集团旗下现主要有皖智教育研究院、皖智中学、皖智高复学校、皖智艺文中心等四大版块。

招生热线：0551-67669100。

9、合肥卓越中学：合肥卓越中学是一所现代化、园林化的全封闭式寄宿制中学，隶属于合肥市教育局。学校办学理念先进， 管理科学 规范，师资力量雄厚，用三至五年时间把学校办成省级示范高中。

地址：合肥市新蚌埠路与魏武路交叉口。

电话：0551-66339708 66339918。

10、合肥育英高级中学：育英教育集团旗下的育英高中东校区(合肥育英高级中学)位于合肥市和平广场附近，是一所全日制走读学校;育英高中北校区(合肥中汇实验学校)位于新站区中心区域，是一所全日制寄宿学校，位于合肥市新站区新蚌埠路与创业路交口。

咨询电话：合肥育英高级中学(育英高中东区)(0551)64483130、64452489或拨打总机64483531、4499143转8805、8812、8810。

合肥中汇实验学校(育英高中北区):(0551)65778567、65778568、65778569。

11、合肥高升学校：合肥高升学校的前身——合肥高升高考辅导学校是2003年经合肥市教育局批准成立的高考类补习学校。

通达路 校区地址：合肥市临泉东路与通达路交叉口(乘车路线154、233、146通达路站下)。

电话：0551-64318088/64329003传真：0551-64329009/64329001。

总校地址： 肥东 新城经济开发区和平路15号(合肥市区乘37、38、39路公交车到东方花园站下向北400米，火车站乘40路公交车到东方花园站下向南500米)。

电话：0551-64428599/64428799传真：0551-64329006。

12、合肥八一学校：合肥八一学校一采用军校管理模式的学校。学校座落在 合肥市蜀山区 南岗科技园，学校创办于1998年，校长由荣获“全国十佳新锐校长”、“省优秀教育工作者”等殊荣的崔军大校出任。

地址：合肥大别山路与长宁大道交叉口向东。

招生电话：0551-65393885 65393887办公室：0551-65393803。

13、合肥锦绣中学：合肥市新明是一所私立的完全中学，位于合肥市经济开发区紫云路121号，与 肥西县 实验高级中学同属一个集团。

地址：安徽省合肥市经开区紫云路121号。

电话：0551-63825986/63825396。

14、合肥剑桥学校：合肥剑桥学校是一所经安徽省教育厅和合肥市教育局批准的全日制民办高中，学校创办于2001年。

校址及联系方式：宿州路校区(走读制，宿州路拱辰街)0551—62795690 62621355 15055143699。

蜀山校区(可寄宿可走读，蜀山区新产业园，蜀苑路1号)0551—65582672 65318499 15255104349。

15、合肥百花中学：合肥百花中学是2000年经省、市教育部门批准成立的一所全日制普通高中。 法人代表 兼党支部书记房 西康 历任 合肥六中 、九中校长，多次受到国家、省、市等主管部门表彰和奖励，是一位懂教育，善管理的实干型教育专家。

校招生办电话：0551-62620774 62654108 65379536。

扩展资料：

私立学校 的三个明显特征：

1、举办人不是 国家机构 。

2、资金来源于非国家财政性经费。

3、面向社会举办学校，也就是面向社会招收学生和学员，服务于不特定的群体和公民个人，而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。

凡是符合上述三个标准的，属于民办学校。民办校没有学区，没有户口要求，合肥民办校通常考试录取学生。

安徽美佛儿国际学校的办学特色

2006年，为进一步提升市场竞争力，安徽美佛儿国际学校董事会提出 “走向名校”的发展战略。这表明，美佛儿正从规模扩张转向内涵提升，世纪新跨越从此起步。 2005年4月，在杭州举行的第三届中国民办教育高峰论坛会议上，林述光先生一段讲话震惊四座，“民办教育促进法的出台，标志着中国民办教育发展的无政府主义时代的结束，一个法制与规范的民办教育时代即将开始。从解读的角度来看待立法，说明了国家和政府对民办教育开始进行宏观政策调控，在提高办学门槛，规范办学行为的同时，也在为民办教育行业投资过热的行为降温。民办教育的冬天要来了，各个民办学校要勒紧裤腰带，准备过冬。”这个论断在与会者中引起了强烈的反响。 两个月后，美佛儿登陆安徽，在皖北重镇蚌埠投资5000万创建了安徽美佛儿国际学校。后来有记者非常疑惑地采访林述光先生，“您为什么一方面论断民办教育的冬天来了，一方面还要高调展开教育投资行为呢？”林述光说：“对于不良资本来说，民办教育的冬天的确来了。现在投资的门槛虽然高了，但竞争者少了，只要诚信办学，这也是一种机会。”话虽然这样说，但人们还是和记者一样，普遍在怀疑中观察着美佛儿的发展。
● 万金立信
2005年9月，在安徽美佛儿创立的开学典礼上，林述光先生在会上激情澎湃地说：“对人以诚心，人不欺我；对事以诚信，事无不成。古有商鞅徙木立信，今天，我们美佛儿就准备用万金立信。”随后，林述光先生当场宣布了当年20万元奖学金计划，以激励全体师生艰苦创业，奋勇拼搏，用优异成绩树立美佛儿教育的优质品牌形象。 2006年高考，美佛儿学校23名首届高三复读生以100%本科达线率的优异成绩向社会交上一份满意的答卷。学校举行了隆重的颁奖典礼，对优秀师生进行了重奖，兑现了董事会在建校之初的承诺。
● 打造诚信
上世纪90年代，随着地方经济快速发展，安徽人民对优质教育需求开始变得迫切，一些民办学校得到迅速发展，同时也暴露出一些诚信问题，人们谈起民办学校只有怀疑与批判。在这样的一个市场上创建民办教育品牌，很多人都为美佛儿的创业者们捏了一把汗。就在种种怀疑中，美佛儿做了四件事：第一，创建诚信体系，向社会公开美佛儿学校的质量标准；第二，作出质量承诺，接受质量监督；第三，学校教学和管理，对家长全天候开放，欢迎家长随时来校听课或参观；第四，实行家访制度，招生主任每学期必须对所在片区学生进行家访，学生的成绩和在校表现及时通报学生家长。这四件事情的实施使美佛儿赢得了家长的信任，学生的信赖，社会的认可。 社会的认可为美佛儿的发展提供了无穷动力。2006年，北京师范大学国际艺术交流中心校本培训基地落地美佛儿。同年，美佛儿通过中国民办教育协会考察并验收，获得《全国民办学校“守诚信@重教学质量”双保障示范单位》证书。2009年11月，安徽美佛儿国际学校在中国文化艺术发展促进会、亚太经济时报社、影响人物杂志社、世界华人当代企业家协会等多家单位组织的“中国时代新闻人物”评选活动中，荣获“影响中国●第九届中国时代优秀诚信示范单位”称号。 “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。安徽美佛儿认为，要培养具有“世界眼光，中国灵魂”的后代，就必须在坚持传承民族文化的同时兼顾教育国际化，唯有如此才能使教育呈现最完美的状态。
● 加强中外合作交流
安徽美佛儿创立之初就与澳大利亚、加拿等多国学校建立起交流机制，今天的美佛儿在“走向名校，世界一流，国际知名”的办学目标激励下，逐渐成为安徽教育对外开放的窗口学校，积极广泛地参与国际交流活动。多年来，学校通过探寻中外合作交流形式，为更多的教师和学生出国留学或进行学业交流搭建平台。2006年以来，学校先后派出36名教师前往美国、澳大利亚、加拿大等国访问，学习国外先进的教育教学理念。2007年起学校与澳大利亚墨尔本科菲尔德中学建立姊妹学校关系，每年互派30名学生入住澳大利亚学生家庭，体验澳大利亚学生课堂。2008年起学校与安徽省教育厅国际教育交流协会合作了中澳交换生计划，让高中学生有一年的时间到澳大利亚的高中学习，截至2009年学校已有15人次参加该计划。2009年与加拿大卑诗中学建立学业交流，每年互派25名学生交换学习。通过搭建交流平台最大限度地创造条件让学生在学习期间就有一定时间到国外学习、生活。
● 向国际化不断迈进
任何学校的发展都必须摆正一个问题：学校如何定位？美佛儿人也同样在思索。美佛儿人在学校办学理念和行为的整体框架中，对教育国际化问题加以定位，针对学校的办学定位制定了切实可行的国际化走向。安徽美佛儿组建国际教育中心，整合教育国际化资源，完善实施系统，将各项内容划分为具体的项目，实行项目管理。学校将组建专兼职相结合的管理团队，负责国际教育中心的整体规划，合作办学的教学管理，国际课程的开发与实施，师资队伍建设，国际交流活动的策划、组织与管理，寻求国际教育资源的支撑，联系姊妹学校，以及跨国远程交流活动的信息技术支持和资源信息化建设。 为提高课程建设的国际化水准，安徽美佛儿重点加强英语学科课程建设。为在小学一年级普及英语口语，实行小班化教学，每班人数严格控制在35人以内，倡导任务教学和活动教学。中学新课程突出了多样性、开放性和选择性，通过自主开发校本课程。 为提升师资队伍建设的国际化水平，安徽美佛儿将加大外籍教师引进力度，增加英语外籍教师的数量；要求英语教师不仅具备本学科的专业素养，而且具有跨国交流与理解的能力和科学人文知识素养，能胜任双语教学；要引进小语种教师，着重引进和培训非英语专业的学科类教师。还要创造更多的机会给教师出国培训，要通过远程教育的方式组织教师参与跨国交流与培训。 学校教育国际化是一项长期的系统工程，不可一蹴而就。美佛儿人采取“总体规划，分步实施，整体提高”的策略，力争利用五年时间，在课程建设、师资建设、学生交流活动等方面完全实现国际化。 林述光先生曾如是阐释竞争，“竞争不是争夺第一的竞争，而是通过竞争变得与众不同，变得更独特”。学校地位的竞争包括学校硬件设施、学校学术地位、教学质量、市场占有份额、声誉等各方面的竞争。地位竞争的背后是质量、实力、效益的竞争，是学校综合能力的最高体现。 在谈到人才的培养上，校长刘天华更是语出惊人：“狮子必须跑得比羚羊快，否则只有饿死；羚羊必须跑得比狮子快，否则，只有被狮子吃掉。自然界就是靠竞争法则来激发物种潜能。人也一样，生于忧患，死于安乐。学校培养优秀人才最好的办法就是创造各种竞争机会和平台，把人竞争出来。”从2007年起，安徽美佛儿开始每周校园行政之星评比，评比的内容就是干部在一周内做的工作，谁工作做得好，并且最出色，谁就会在每周行政例会上受到表扬，并且会坐一次校园之星的荣誉座，上一次校园之星光荣榜。学期结束时，以校园之星评比的次数来判定干部的优劣。就这样一个公开公平的竞争举措，彻底改变了干部的观念，不仅人人认真做事，并且个个争当先进。花有千姿百态，人有个性万种。学校不是工厂，不能复制出统一的产品。而应该开展积极的竞争，搭建各种竞争平台，把人才在各种机会中练出来。 根据这样的一种人才战略，学校围绕着教育和教学两大主线，进行了精心设计，并展开了一系列的竞争活动：校园读书之星、校园礼仪之星、学习之星、学习进步之星、英语之星、艺术之星、科技之星、校园名师评选活动等，有力地促进了校园师生的个性发展。目前美佛儿已打造出一支规模适当、结构合理、素质良好的教师队伍。 第四块基石：以文化为创优之力 和谐校园应该是显性文化和隐形文化的统一体。朴素而不失雅致，自然而不失庄重，沉静而不失灵动的校园环境是实施教育的物质基础和必然要求，可以起到以环境的高雅促进人的高贵、在美的氛围中推进善的教育的积极作用。学校的一草一木、一砖一瓦、一墙一室都可以成为显性文化的要素并被赋予教育功能。也因此，安徽美佛儿建校伊始就重视抓校园文化建设，并提出让学生“快乐学习，快乐成长”的人性化口号。学校以“物质文化”为基础，以“精神文化”为核心，以“制度文化”为导向，以系列校园“文化节活动”为主线，创造良好的物质环境和精神环境，形成了具有安徽美佛儿国际学校个性特色的“校园文化”，让学校成为学生和谐成长的精神乐园。
● 努力营造校园文化氛围
“物质文化”是“校园文化”中的有形部分。安徽美佛儿国际学校布局合理、设施齐备。教学楼与活动场所布局有序，各楼走道旁悬挂有世界名人画像和激励性的标语；校园内“水上公园”里各色鱼儿上下翻腾，假山亭榭错落有致；风雨操场内学校成就展示和学生成就展厅（学生书画作品）交相辉映；古今佳句与名人雕像既催人奋进又丰富了校园文化内涵，自然景观与人文景观既相互辉映又和谐统一。墙壁在说话，花木能育人，尽显校园的书香与旨趣，为学生和谐成长构建了优美和谐的文化乐园，创建了校园文化的艺术氛围。
● 积极开展校园文化活动2008年9月，校长刘天华先生倡导并开展了以“经典诵读”为主体的读书节活动。学校评选出“读书之星”和“读书笔记”奖，大大激发学生和教职工的阅读兴趣。为此，美佛儿将把“读书节”作为一项升华心灵的措施长期开展下去。此外，美佛儿每年12月份举办“迎宾节”，通过大型文艺汇演的形式向家长汇报孩子的成长历程。6月份则是一年一度的“珍珠文化节”，邀请蚌埠市教育部门以及周边兄弟学校的师生共欢，双节得到社会各界一片好评，为学生的才艺发展提供了展示平台。作为一所国际学校，在国际化发展的目标下，始终兼顾民族文化传承的发展，是美佛儿的一贯坚持。每年的清明、端午、中秋等传统节日，学校都会举行以特定节日为主题的校园文化活动，以此提升学生热爱传统文化的激情。美佛儿每学期都会定期举办“文明礼仪大赛”，通过“社会礼仪”、 “校园礼仪”、“课堂礼仪”、“餐厅礼仪”等活动的开展，展现学生“讲文明，知礼仪”的良好行为。除此，学校还将平安夜的“篝火晚会”、“元旦晚会”定为学校的固定活动，鼓励学生积极参与，为学生的身心健康创造一个精神乐园。
● 让学校成为人的精神家园
学校董事长林述光曾经这样说过，在学校里，学生不能成为学校发展的唯一受益者，而应该是校园里的每一个人，包括教师、后勤人员，还有董事长自己。人往往生活在三个世界之中：世俗的世界、心灵的世界和精神的世界。人们在世俗的世界里追名逐利，争风吃醋，即便人们拥有教师的身份，恐怕也不能免俗，物质的世界充满了痛苦。世俗冲突所产生的痛苦，需要一个充满温情脉脉的心灵世界来抚慰。每天沉重的教学负担，需要领导的理解；和学生纠缠不清的冲突，需要领导的帮助；在工作中遇到困难的时候，需要同事的关怀和鼓励。有时，人真的很脆弱，因此，学校必须要创建一种文化，让校园里的人学会相互赞美，相互关怀，并相互获得心灵的抚慰。精神的世界是一个信仰的世界，是人在无限迷茫中展开的精神救赎，是人的精神与价值的核心所在。衡量人生命质量和人生幸福的发展，主要看人能否自由地、自在地、自得地生活在这三个世界。因此，一所最符合人道理想的学校就是让每个人个人价值获得实现。而董事长的人道就是最大限度地促进个人价值的实现。尤其要帮助教师认识到自我的生命价值，尊重自己的生命价值，并愿意为实现自身价值而主动承担。更重要的是在总的不利于个人价值实现的条件下，让教师学会能面对压力并善于调适好与外部环境的关系，达到一种将自我价值与学校价值想融通的境界。 就是在这样一种文化思想的指引下，安徽美佛儿国际学校正象一艘起航的巨轮，满载梦想，驶向理想的彼岸。厚德载物，学富五车，才高八斗，满腹经伦。这不仅是育才的标准，也是对育才者的要求，安徽美佛儿国际学校这艘巨轮的舱门随时为天下教育英才敞开，欢迎您的加入。