清华附中和上地实验学校哪个好

国际学校信息网小编给大家带来了清华附中和上地实验学校哪个好相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、澳际国际学校的合作院校反馈
• 2、北京海淀国际学校办学优势详解
• 3、清华附中和上地实验学校哪个好

澳际国际学校的合作院校反馈

Griffith University and AOJI Enrolment Centre enjoy a strong partnership with many students coming to join Griffith each year. AOJI students continue to enjoy all that Griffith University has to offer and we look forward to welcoming more students to our beautiful campuses in the future.
Kirsty Agnew
International Marketing Coordinator
China, Hong Kong, Taiwan, Macau & Mongolia
Griffith International, Griffith University 在和澳际学生注册中心的精诚合作之下，格里菲斯大学每年都成功接纳了很多中国学生。来自澳际的学生可以继续接受格里菲斯大学的完善服务，并且我们期待着未来能有越来越多的学生进入这美丽的青青校园。
Kirsty Agnew
中国，香港，台湾，澳门及蒙古地区
国际市场协调督导
格里菲斯大学国际部 'As a member of prestigious Russell Group, the University of Liverpool has always been very careful of choosing oversea partners. Beijing AOJI was referred to us by a few British universities which are very impressed with the professionalism of the company. The students from AOJI foundation programme/NCUK are very satisfied with the programme. We found that Beijing AOJI/NCUK foundation graduates are normally very committed to their study in Liverpool and some have achieved very good academicperformance. We are definitely looking forward to welcoming more qualified students from Beijing AOJI/NCUK foundation programme in the coming years.'
Miss Dan Chen
Senior International Officer (East and South East Asia)
Student Recruitment & Admissions Office
The University of Liverpool 作为权威的罗素联盟成员之一，利物浦大学在挑选海外合作伙伴时一贯保持严肃谨慎的作风。几所知名英国大学将以专业著称的北京澳际留学推荐给我们。北京澳际英国预科课程（NCUK）的学生们对于该课程非常满意。我们发现，北京澳际英国预科毕业普遍认真致力于在利物浦大学的学习，其中部分学生甚至取得了骄人的学术成绩。在未来的合作中，我们欢迎更多合格的北京澳际预科学生能进入利物浦大学就读。
陈丹小姐
东南亚高级国际专员
利物浦大学招生办公室

北京海淀国际学校办学优势详解

北京海淀国际学校办学优势详解

北京海淀国际学校注重培养学生阳光向上的性格，让学生具有国际视野、全球胸怀;与国际对接、交流、沟通的能力;适应在国外生存和发展，即跨文化的生存能力;解决问题，创造价值的能力。我收集一些关于北京海淀国际学校办学优势，希望大家认真阅读!

一、美国校区

海淀外国语在美国设有三所校区：美国密歇根校区、美国新泽西校区、美国北卡校区。

(一)海淀外国语美国密歇根校区

美国密歇根校区：坐落于美国密歇根州湖畔，与美国湖区公立学校(Lake Shore Public Schools)合作办学。Lake Shore Public Schools成立于1926年，位于美国密歇根州圣克莱尔海岸哈珀大道，现有学生多达3400余人，是该地区规模最大的学校之一。该校保证学生获得优异成绩的同时，注重艺术体育科技的发展。办学理念是We build successful futures for all – one student at a time(为每个学生一对一地开创美好未来)。

北京市海淀国际学校为学生注册美国高中学籍，国际高二年级赴美国密歇根校区学习一年。学生插班进入Lake Shore High School学习美国课程。北京市海淀国际学校派出的随队中方教师将在美国密歇根校区继续教授中国高中课程，随队生活教师全程陪同，照顾学生们的衣食住行。毕业成绩合格，学生可获得国内高中和美国高中毕业双文凭。

(二)海淀外国语美国新泽西校区

海淀外国语美国新泽西校区位于Valley Cottage山景大道旁，集学生住宿、活动、运动、休闲为一体。基地以北21英里即为世界著名的军事院校美国西点军校(The United States Military Academy)。基地西北部的Bear-Harriman Mountain 州立森林公园和基地东北部的哈德逊河(Hudson River)像母亲的手臂般将基地所在的区域环抱。Hook Mountain州立森林公园，Deforest Lake、Congers Lake、Rockland Lake等几大湖如翡翠蓝宝石般洒落在基地周围。海淀外国语美国新泽西分校与美国帕拉默斯天主教高级中学(Paramus Catholic High School)合作办学。Paramus Catholic High School位于美国新泽西州北部博根县，临近纽约和波士顿。该校是1965年由天主教协会出资创办的新泽西州最大的私立学校，在校学生1500多人，学校获得美国中部各州学校联合会认证。该校校风严谨，学生主要来自新泽西州学区最好的`博根县，另有来自美国10多个州的国内学生以及少量的国际学生。毕业生被耶鲁、波士顿、卡内基梅隆、哥伦比亚大学及朱利亚音乐学院等多所名校录取。

北京市海淀国际学校初二年级学生赴美国新泽西校区学习一年。学生插班进入Paramus Catholic High School学习美国课程。北京市海淀国际学校派出的随队中方教师将在美国新泽西校区继续教授中国初中课程，随队生活教师全程陪同，照顾学生们的衣食住行。

(三)海淀外国语美国北卡罗莱纳校区

海淀外国语美国北卡罗莱纳校区紧邻北卡罗来纳州卫斯理学院(Wesleyan College)，与美国北卡罗莱纳州落基山学校(Rocky Mount Academy)及格林菲尔德学校(Greenfield School)合作办学。

Rocky Mount Academy成立于1968年，位于北卡罗来纳州的斯格尔伍德市，招收幼儿园至12年级的学生，是该区域最大的独立学校。学校重视培养学术、品格和社区，为学生在未来、大学生活中面对挑战、机遇,和责任做准备。

Greenfield School创立于1969年，位于北卡罗来纳州美丽的威尔逊市区，办学成绩受到南部院校协会的高度认可。Greenfield School建立了从学前教育到12年级的一整套学术课程、辅助课程以及优质的大学预科课程，总的宗旨是促进学生终身发展。教学课程设置丰富，注重社会实践、艺术熏陶以及品行习惯的培养，在当地享有盛誉。

北京市海淀国际学校五年级学生有半学年时间在美国北卡校区学习。学生插班进入美国Rocky Mount Academy及Greenfield School学习美国课程。北京市海淀国际学校派出的随队中方教师将在美国北卡罗莱纳校区继续教授中国小学课程，随队生活教师全程陪同，照顾学生们的衣食住行。

二、海外语言实践基地

(一)英国

海淀外国语在英国设有三个语言实践基地，分别为Ardmore语言实践基地、LTC语言实践基地、Elac语言实践基地。

从2002年开始，海淀外国语每年组织中小学生赴英国语言实践基地短期游学3-9周，截止目前共有6000余名学生赴英国语言实践基地短期游学。

1. Ardmore语言实践基地位于英国伯克郡，与Ardmore Language Schools开展语言文化项目合作。Ardmore Language School成立于1984年，是语言旅行组织协会(ALTO)成员、国际青年旅行组织联盟(FIYTO)成员、英国新任旅游操作协会(BITOA)成员，同时也是三一学院考试中心之一，在英国和国际上享有盛誉。

2. LTC语言实践基地位于英国伊斯特本，与LTC International College开展语言文化项目合作。 LTC International College是GEOS组织的一部分，该组织是遍布欧洲、亚洲、北美洲和大洋洲学校间的国际网络机构。LTC International College创立于1954年，以英格兰Devonshire州前公爵的豪宅为自己的校园，即18世纪的Compton宫殿，占地13公顷。该学院的建筑也是伊斯特本地区唯一具有排名等级的建筑。

3. Elac语言实践基地位于英国巴斯，与Elac Study Vacations开展语言文化项目合作。Elac Study Vacations由英国文化协会认证的提供英语语言教学和活动课程，也是英国英语协会的成员之一。

(二)美国

海淀外国语在美国密歇根、美国新泽西、美国北卡设有语言实践基地。

十多年来，海淀外国语每年组织中小学生赴美国语言实践基地短期游学3周，截止目前共有3000余名学生从中受益。

(三)澳大利亚

海淀外国语在澳大利亚设有阿德莱德语言实践基地，与阿德莱德基石学校(Cornerstone College)合作开展交换生项目。十多年来，海淀外国语中学生每年与Cornerstone College学生互访交流，千名学生从中受益。Cornerstone College成立于1990年，面积多达16公顷，现有学生近千人。Cornerstone College位于澳大利亚西部阿德莱德市，紧邻圣马克-巴克山，环境优美。

学校还将在日本、德国、法国建立语言实践基地，组织学生参加语言文化交流活动，为学生营造丰富的语言文化环境。

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清华附中和上地实验学校哪个好

清华大学附属中学位于美丽的清华园，西临著名的圆明园，环境优雅、宁静，文化气氛浓厚。她的前身之一是1915年创办的成志学校，世界著名诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士曾在此就读，他为母校题词“求达到世界水准”，激励着清华附中向着国内一流和世界水平迈进。清华附中是教育部直属大学附中，北京市重点中学，市体育传统项目学校(篮球试点校、田径试点校)，是北京市校园环境示范校，正在建设中的北京市高中示范校。受教育部委托试办面向全国招生的高中理科试验班和初高中马约翰体育班，与清华大学美术学院合办高中美术班，在全国有广泛影响。 清华附中校园占地120亩，建筑面积3.1万平方米。有教学楼、实验楼、图书馆(藏书10万余册)、宿舍楼、标准塑胶田径运动场及各种球类运动场地；有物理、化学、生物实验室及计算机、语音、地理、音乐、美术、劳技等专用教室，所有计算机均联入清华大学并进入国际互联网。
校门学校拥有一支高素质的教师队伍,在160名教师中,有特级教师18人;高级教师88人;北京市中青年骨干教师7人；海淀区学科、班主任带头人26人。以此为核心，大批中、青年教师已成为各科教学骨干，在全国、北京市、海淀区各项教科研活动中发挥了重要作用。学校重视国际交流，聘有外籍教师，为提高学生外语学习的水平和开阔眼界创造了条件。
清华附中在八十六年的发展历程中积累了丰富的办学思想和丰硕的教育成果，形成了三个鲜明的办学特色：
“一条龙”育人: 在清华大学领导下，积极进行附属学校(清华附中、清华二附中、清华附小)“一条龙”整体教育改革的研究与试验，在德、智、体、美等方面探索大中小学衔接培养高素质、有特色、创新型人才的有效教育模式。
实施“名师工程”：发挥清华大学等高校著名专家、教授的教育优势和特级教师、学科带头人的育人特色，形成高水平“学者教师群”，提高学校办学层次。
开放式办学：适应二十一世纪发展需要，走国际化、开放式办学之路，加强对外文化教育交流，博采众家之长，达到世界水准。
“自强不息，厚德载物”是清华附中的校训。“理想远大、品德高尚、全面发展、学有所长”是清华附中的培养目标。“团结、进取、朴实、奉献”是清华附中的校风。“严谨、勤奋、求实、创新”是清华附中的学风。
清华附中拥有一支高素质的教师队伍。
历史上，著名科学家周培源、钱伟长；哲学家冯友兰；文学家朱自清；语文教育家章熊等著名学者、专家都曾在我校工作和执教。
多年来，聘请清华、北大、中科院等著名学者、院士来校讲课和指导课外活动已形成制度。目前，关治(数学)、张三慧(物理)、徐功骅(化学)、吴文虎(计算机)等一批清华大学教授正在我校高中理 科试验班和马约翰体育班的课堂上辛勤耕耘。
孔令颐、颜家珍、邵光砚、崔琪、郭玉珊、秦洪明、张小英、尹粉玉、王英民、孟卫东、阎梦醒、张观成、周建国、田佩淮、程惠云、王俊婷等在全国有广泛影响的特级教师在我校不断涌现。一支60多人的市区学科带头人和骨干教师队伍已经形成。高级教师占50％以上 ，其中，北京市中青年骨干教师14位（赵鸿雁、 徐慧琳、徐海鹰、莫振伟、杜杰、杨文华、郭宏博、关劲松、刘慧霞、胡 雷、韩 星、曹文彬、王加宁、乔炜）；北京市学科带头人3位（杨建宇、杜毓贞、陈红）；海淀区学科带头人50多位；北京市科技园丁5位。
名师育英才。这些知名教授和优秀教师把科研方法和学科前沿知识渗透到课堂中 ，推进了多媒体和网络教学，提高了学生的学习兴趣，培养了他们的创新精神，使我校的教学、科研水平和教育质量迅速提高。该校聘有外籍教师，重视国际交流，为提高学生外语学习的水平和开阔眼界创造了条件。我校教师多次获得教育部、 北京市、海淀区、清华大学等各级部门的表彰,徐重远副校长获北京市优秀教师的称号,周杰副校长获北京市优秀德育工作者 称号,冯渤、韩庆英被评为班主任带头人,张姝敏、解巨钊、韩庆英、李学森、李增玲被评为北京市“紫禁杯”优秀班主任。
办学特色
清华附中在八十八年的发展历程中积累了丰富的办学思想。学校坚持素质教育，落实“以育人为中心，以学生为主体”的教育思想，努力形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围和学校、家庭、社会相结合的育人体系。学校重视学生科技和文体活动，重视学生非智力因素培养，校园生活丰富多彩。有学生科技协会、天文学会、文学社等学术团体，军乐团、舞蹈队、合唱团等文艺社团和足球、篮球、乒乓球、游泳、田径等体育团体。
清华附中的教育教学工作具有以下特点： 重视德育，坚持对学生进行理想、道德、情操教育，高一军训、高二农训、高三集中思想教育，已形成德育的传统和特色；注重学生全面素质的培养和能力的提高，在教学上提倡“少、精、严、活”的原则，培养学生自学能力和创新精神；学校重视加强教育科学的研究，积极探索中学教育教学规律；发挥背靠清华大学的优势，进行大中学衔接培养，形成了学校特有的教育教学风格。
“一条龙”育人：在清华大学领导下，积极进行附属学校（清华附中、清华二附中、清华附小）“一条龙”整体教育改革的研究与试验，在德、智、体、美等方面探索大中小学衔接培养高素质、有特色、创新型人才的有效教育模式。早在60年代，清华大学和清华附中就开始在高中生中试办“大学预科班”。 80年代，为探索理科拔尖人才和优秀田径后备体育人才的培养途径，受国家教委委托，清华大学和清华附中又试办了“高中理科试验班”和“马约翰体育班”。 98年开始，清华大学附属学校“一条龙”整体教育改革实验计划开始启动，清华大学和清华附中又开始在高中生中试办“大学预科班”。 “高中理科试验班”、“马约翰体育班”和“大学预科班”充分利用清华大学师资、实验室、图书馆和运动场等优势，进行大中学衔接培养。多种培养模式优势互补，互相促进，均收到了明显的育人效果，各类优秀学生、理科、体育、艺术等特长生大量涌现，为清华、北大输送了大批优秀后备人才。
实施“名师工程”：发挥清华大学等高校著名专家、教授的教育优势和特级教师、学科带头人的育人特色，形成高水平“学者教师群”，提高学校办学层次。历史上许多著名科学家曾在我校任教。
开放式办学：适应二十一世纪发展需要，走国际化、开放式办学之路，加强对外文化教育交流，博采众家之长，达到世界水准。改革开放以来，我校采取多种形式扩大对外文化教育交流与合作，与美国、日本、法国、新西兰和香港、澳门等国家和地区的多所中学建立了友好关系。
学校的奋斗目标是：到2010年清华附中建校95周年的时候,把清华附中建设成为大中学衔接推进素质教育,培养高质量、有特色、创造性人才的摇篮；进行现代化教育改革、出先进教育思想和经验的教科研基地；办学条件和水平达到国内一流的示范性中学；国际教育文化交流广泛,有一定影响的世界名校。
清华附中好

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