高中转学需要什么条件和手续?
来源:国际学校信息网
时间:2024-03-06 19:06:48
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高中转学需要什么条件和手续?
大概的手续参考一下哦1、学生或者学生监护人像学校教务处提交转学申请,申请很重要,需要一个好的理由让学校同意。
2、学生或学生监护人持盖有接收学校公章的“转学联系单”,到原就读学校开具“转学证明“,办理转学手续。
3、高中不是义务教育,需要建校费,所以是需要花钱的。
4、学校对转学生进行学业水平测试,经测试,学校同意接收的,在“转学联系单”上加盖学校公章。
5、凡户口在本市而在外地借读并要求转回本市的学生,按外地学生转学办法办理。
6、毕业班学生一般不转学。学生在休学期间不准转学。
7、转入学校应在学生转入后出具转学回执,发送到转出学校,然后由转出学校提供学籍档案。
高中转学的学籍怎么办
现在学籍都是全国联网,转学后只要接收学校网上发起转学申请,原学校点击同意就可以了。问题的关键是不少学校不愿意接收插班生和非施教区内学生,就算接收了,也要缴纳一定数量的培养费,所以当务之急你需要和他们校长协商,让他们学校同意接收你,其他都好办。
高中转学费用和学校接收情况
1.高中转学费用问题。建议带着你上学期末的考试成绩,到接收学校咨询教务处和教学校长。如果接收学校基本同意接收,费用父母可以承受,你还需要到现在就读的学校,询问转出手续以及是否需要费用。高中转学费用一般要考虑转入手续费、转出手续以及可能要保留学籍的费用等。
2. 新学校能否接收问题。一般只能转到层次相当的学校,中考成绩(高中入学分数线)要相近。如果中考你的成绩不够要转的学校分数线,现在接收你的可能性会比较小,即使该校接受你,你也要对新的学习压力有所准备。
上海高中转学政策2022
2022上海高中转学政策具体如下:

符合下列情况之一的普通高中在籍学生申请由外省市转入本区,可自行联系本区同等同类高中学校,高中学校视学额情况自主决定是否受理。
1. 学生为本市户籍;
2. 学生父母一方持有《上海市居住证》满3年且积分达到标准分值(学生信息须在本市居住证积分管理系统中查询确认);
3. 学生父母一方为在沪高校、科研机构博士后流动站(工作站)人员;
4. 学生父母一方及学生本人持有《上海市居住证》海外证。

注意:
申请转往外区、外省市的,家长需提前了解外区、外省市转学条件。
高中学生一般不予转学
本市范围内高中学生一般不予转学,如果非要转那么你需要满足一下条件:
1高一第一学期、高三不转学,学期中途不转学。高一第二学期、高二第一学期和第二学期办理转学。转学手续一般应在开学前一周内办理。因故不能按期办理,最迟不得超过开学后一周。
2基本材料包括:初中毕业证书、户籍资料、引进人才单位证明、上海市居住证(A证、CW9证)及办理通知书等。

3所提供的各项材料均应真实有效。如有虚假,后果由家长和学生自负。
4高考政策按当年教育部和市教委相关政策执行。如因证件失效或身份变更等原因,学生毕业时不符合当年在沪参加高考报名条件,需转回户籍所在地参加高考,因两地教学不一致所引起的后果由家长和学生自负。
高中转学需要什么条件?
高一学生转学怎样办理介绍如下:
1、学生或者学生监护人像学校教务处提交转学申请,申请很重要,需要一个好的理由让学校同意。
2、学生或学生监护人持盖有接收学校公章的“转学联系单”,到原就读学校开具“转学证明”,办理转学手续。
3、高中不是义务教育,需要建校费,所以是需要花钱的。
4、学校对转学生进行学业水平测试,经测试,学校同意接收的,在“转学联系单”上加盖学校公章。
5、凡户口在本市而在外地借读并要求转回本市的学生,按外地学生转学办法办理。
6、毕业班学生一般不转学。学生在休学期间不准转学。
7、转入学校应在学生转入后出具转学回执,发送到转出学校,然后由转出学校提供学籍档案。
什么是义务教育?
义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育,其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度,年限制为九年制,即又称九年义务教育,义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
民国时期的文盲率,一般认为是80%,比如毛主席1945年在《论联合政府》的报告中提出:“从百分之八十的人口中扫除文盲,是新中国的一项重要工作。”新中国刚刚成立百业待兴,但中央领导一步到位把义务教育年限达到发达国家的教育水平,体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念。
作为一个发展中大国,我国义务教育发展成就斐然,自1986年《义务教育法》颁布以来,利用25年时间实现了全面普及;党的十八大以来,又利用短短10年左右时间,实现了县域基本均衡发展,普及程度和教育质量处在世界前列,成为世界教育史上的奇迹。
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