东莞台商子弟学校学费多少钱？

本文目录一览：

• 1、东莞私立学校排名及学费
• 2、东莞台商子弟学校学费多少钱？
• 3、东莞高考复读学校排名及费用

东莞私立学校排名及学费

东莞私立学校排名及学费：东莞市松山湖清澜山学校，约25万/年。曼彻斯通松山湖学院，22.8万/年~24.8万/年。东莞圣比斯公学，15.8万/年等。

东莞市松山湖清澜山学校是由华为投资控股有限公司和清华大学附属中学合作创建的一所国际化学校，由华为投资控股有限公司出资，由清华附中负责学校教育教学和运营，开设幼儿园、小学、初中、高中阶段的课程。

曼彻斯通松山湖学院以德育为先，创新课程体系和教学方式，全面整合线上线下优质教学资源，提供IGCSE及ALEVEL课程;音乐、体育、美术等特色课程;国际预科课程，面向15-20岁青少年招生。

圣比斯公学为学生们提供中西融合教育，独特的融合课程体系由中国和英国的教育开发，凝聚两种文化的智慧，提供全球视角，促进学生更高效地学习。

东莞台商子弟学校学费多少钱？

东莞台商子弟学校学费简介如下：

据了解，作为包衣食住行的全日制学校，扣除每学期3158元补助，台商子弟学校幼儿园、国中、高中、中职的每学期学费基本在1.66万到2.2万元之间。而以东莞本地私立学校东华高级中学为例，未达录取分数线的高中学费每学期1.48万元，多数民办学校择校费也在万元以上。

“一寸多厚的申请自传，我一面看一面哭。”东莞台商育苗教育基金会执行长聂良知告诉记者，其中部分申请书是家长瞒着孩子递交给学校的。

中学部出现过一位学生知晓家庭危机后成绩下落几十个名次的情况，家长担心经济状况会影响学生的学习，所以部分孩子也许对家境恶化还不知情。

作为大陆首家为台商子弟服务的公益性学校，东莞台商子弟学校创立于2000年，收纳了大部分的在莞台籍学生。它曾经是东莞最豪华的校园。在该校就读的学生多是在莞台商子女，发展到2009年，台干子女占到全校人数的2/3。

据统计，全校学生人数比上学期减少了22人，申请学费分期付款者共390人，比上学期增加74人，申请清寒助学金者93人，也比上学期增加28人。

东莞台商子弟学校简介：

东莞台商子弟学校是中国大陆第一所台商子弟学校，是一所捐资兴建的集幼稚园、国小、国中、高中的非营利性学校。学制、课程与台湾接轨，招收台籍学生，使用台湾教材，大陆和台湾共同承认学历。

学生毕业后，可以返回台湾考大学，也可以在大陆考大学。学校的建成，成为海峡两岸文化教育交流史上一个重要的里程碑。

学校以全人教育为办学理念，以策略联盟、知识管理、资讯科技为经营策略，以六教育（生活教育、语文教育、才艺教育、资讯教育、探索教育、环境教育）为办学方针，努力追求成长、卓越、创新的办学绩效。

力求培养出具有自信心、人文情、包容力、国际观及竞争力的台商新世代。学校创办以来，在不断完善教学方法的同时，凭着广大师生的辛苦努力，取得显著的成绩，培养大批品学兼优的学生，也获得不少荣誉。

东莞高考复读学校排名及费用

关于东莞市高考复习学校及费用如下：

(1)东莞市新世纪英才学校高考复读班学费：0-5.4万一年

(2)东华高级中学高考复读班学费：2-8万，含住宿费

(3)东莞市光明中学高考复读班学费：0-6万

拓展知识：东莞市新世纪英才学校简介

学校位于东莞市东南端的凤岗镇境内，校园占地面积约200亩。学校目前拥有学生3500人，另有港、澳、台等两岸三地及外国留学生200多人。学校按照省一级学校的标准建设，功能室与体育活动场地齐全，教学设施设备先进。

学校环境优美，人文氛围浓厚，自然环境与人文精神完美结合，被《中国教育报》记者誉为极具“个性发展教育”的学校文化。办学20多年，学校励精图治，革故鼎新，在教育、教学、科研等各个方面均取得了优异成绩，在社会上具有良好的声誉。

学校切实贯彻国家的教育方针，积极实践“以人为本，发展个性，优质高效”的办学理念。办学以来，凭借雄厚的师资力量，通过小班教学、分层辅导等办法，强化质量管理，使教学质量不断提高，现已有2000多人次在教育部门组织的各级各类学科竞赛中，荣获省、市乃至全国一、二、三等奖。

学校在教育科研方面进行了大胆的探索，从2000年起，先后承担了联合国教科文组织《21世纪学校优质教育研究》课题（后被批准为全国教育科学“十五”规划课题《优质教育学校建设的研究》）的子课题《个性发展教育》。

全国教育科学“十一五”规划课题《促进优质学校教育发展策略研究》的子课题《教师专业发展校本学习型组织构建的策略研究》的研究，并取得了丰硕的成果，一批高质量的教育教学论文，分别在《中国教育报》、《广东教学研究》等国家和省级教育报刊中发表和获奖，并引起了较大的反响。

而学校精心编撰的《信息学奥林匹克竞赛辅导教程（PASCAL语言）》一书，已由广东科技出版社正式出版发行。教师的教科研水平不断提高，学生的优良个性品质得到充分的发展，逐步发展成为一所优质基础教育学校。