出国留学读本科到底什么形式比较好？1+3,2+2，3+1？

时间：2024-08-14 04:47:17

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本文目录一览：

1、出国留学读本科到底什么形式比较好？1+3,2+2，3+1？
2、苏州大学MBA项目介绍、招生简章?
3、有真正了解四川大学苏州研究生院的朋友告诉我那边的情况.

出国留学读本科到底什么形式比较好？1+3,2+2，3+1？

出国留学读本科1+3,2+2，3+1各有利弊，留学还是需要根据自己实际情况，选择适合学生和家庭自身的留学方式：

留学1+3国际预科价格高风险大享受国外留学时间长

适合各方面做好留学准备的学生和家庭

费用高， 留学1+3比出国留学3+1、出国留学2+2要贵，如果同样去英国留学，出国留学1+3国际预科项目要比出国留学3+1、出国留学2+2贵25-50万

留学风险高：

一者，留学预科属于语言学习，国内留学预科的承办公司或者大学开出的成绩单不能被认可，学生单凭英语雅思成绩留学。因此留学预科机构大都数只负责语言培训和留学申请，至于留学能否毕业等后续问题，将不再负责

二者中国应试教育下的学生，单凭雅思成绩留学，听说读写能力不过关，一旦适应能力、自理、自立、自觉性等方面如果不能很好地约束自己，在国外留学，会增加留学风险（例如，四年制的美国大学，在6年内毕业率只有60%：公立大学约为57%，私立的非盈利大学相对好一些，毕业率在66%，而私立盈利大学的毕业率只有32%....）英国实行8+2+2的学制，毕业后申请大学，大学课程紧凑3年本科，也就是，不少中国学生需要在大学学的课程，英国学生在高中阶段已经逐渐接触，中国留学生在语言、学习方式、出国社交、生活习惯等方面都要进行调整，一旦挂科或者出现二等二学位，将会延期毕业，或者不能毕业，另外，在研究生申请中，成绩有过那拍一次不理想的学生，将会被很多名校的研究生录取中被淘汰出局。
留学2+2 基地留学2+2、点对点留学2+2 统招留学2+2 名校留学2+2各有不同

第一种： 点对点出国留学2+2 办学时间短无毕业生，对接国外大学少，排名差

如中财出国留学2+2，北二外出国留学2+2 IUP国际本科2+2留学基地依托中央财经大学资源直接和国外大学联合培养的留学模式。

不足：对专业和对接大学限制多，只能对接5所左右大学的个别几个专业，且都是中等偏后的大学。且2017年才开始摸索办学，尚未可知问题较多。还有一点，国外2年本科，增加留学毕业风险。

第二种：北美名校留学2+2 本科对接美国名校入学成绩高

如北京航空航天大学出国留学2+2，学生第一、二年（国内）：在北京航空航天大学完成前两年课程。
第三、四年（国外）：在北美的大学完成后两年课程，成绩合格获得所读美国大学学士学位，获得学位证书，并可在该校联系攻读硕士、博士。此类出国留学2+2项目免美国高考SAT考试，并且避开美国大学前两年的淘汰高风险期。本科就可以对接国际名校。

此类出国留学2+2项目不足：入学成绩较高，要求英语成绩超过110

第三种：本科生出国留学2+2联合培养项目国内统招有国内大学全日制本科毕业证书对口学校少入学分数高

如农大出国留学2+2，学生通过高考成绩填报志愿，进入国家统招院校出国留学2+2，学生修满所要求的学分成绩合格后，由中外方分别授予相关专业的学士学位。

不足是：此类出国留学2+2项目入学成绩高，需要学生高考进入国内承办大学高考录取分数线，如中农2+2留学，入学成绩要学生高考成绩超过中国农业大学录取分数线上。
出国留学3+1（留学3+1+1 、留学3+2本硕连读）费用低好毕业承办大学良莠不齐

留学费用上，出国留学3+1比出国留学2+2、出国留学1+3便宜，第一年学生在国内大学学习英语，2、3年学习专业课，成绩合格去国外1年完成本科学习，毕业后可继续申请研究生，或者选择就业。在留学风险，和留学成本上都比留学1+3费用和风险要低。适合稳重求胜的学生。

出国留学3+1不足：国内大学良莠不齐，学生既有北航3+1去读牛津、帝国理工、伦敦大学的，也有某些项目招收二百人，毕业时只剩下100人拍毕业照的项目。

苏州大学MBA项目介绍、招生简章?

苏州大学MBA项目介绍、招生简章
苏州大学商学院（财经学院）成立于1985年6月，是经江苏省人民政府批准，由江苏省财政厅参与直接投资建设的经济管理类学院，也是苏州大学建立最早的二级学院。学院下设经济系、财政系、金融系、经贸系、工商管理系、会计系、电子商务系7个系科和乡镇经济研究所、企业发展研究所、世界经济研究所。拥有金融学、财政学、会计学、经济学、工商管理、财务管理、电子商务、国际经济与贸易、市场营销9个本科专业和经济学、世界经济、区域经济、金融学、财政学、企业管理、会计学、农业经济管理、MBA9个硕士学位授权点和金融学专业硕士点，同时拥有金融学博士学位授予权。金融学为省级重点学科，会计学为专业省级特色专业。学院现有教职工130人，其中教师107人，博士生导师4人，教授18人，副教授39人，讲师50人，取得博士学位和正在攻读博士学位的教师19人，享受国务院特殊津贴的专家3人，省级"青蓝工程"中青年专家3人。并聘请国内外30多名专家、学者为兼职教授。在读本科生1954人，博士生、硕士生300多人。学院曾先后获"江苏省文明单位"及"苏州市文明单位"等光荣称号。学院教学设备齐全，1998年建成了国内一流的财经教学与办公大楼----财经科学馆，馆内设有全新的计算机房、多媒体教室、学生活动室、金融证券实验室、英语语言实验室、会计模拟实验室及学术报告厅等现代化教学设施和设备。财经教学大楼内还有设施教为完善的多媒体教学系统。

●MBA简介
经国务院学位委员会批准，苏州大学从2004年起正式举办MBA教育。为了开展这项工作，学校成立MBA中心，由学校主管校长、研究生部和商学院有关领导组成苏州大学MBA教学指导委员会，下设MBA中心，由商学院负责其日常运作。苏州大学MBA中心主要依托苏州大学商学院的教学力量和设施，同时发挥综合大学的师资优势，从相关院系选派教学经验丰富的优秀教师，为MBA学员开设特色课程和精品课程。

苏州大学MBA办学的理念是：努力打造苏州大学的MBA品牌；结合苏州大学百年老校的丰富人文底蕴，强调理论基础，注重知识的宽厚和广博；注意社会对人才的需求，注重MBA学生思想、理念的提升；结合实际，增强学生的创新能力和竞争意识，培养团队合作精神；MBA市场目标定位是培养具备创业精神和风险意识的公司优秀中高层管理人才，注重综合知识和能力的形成，突出人力资源管理、财务管理、市场营销和战略管理人才的培养。
●MBA特色
苏州大学MBA教育立足苏州大学百年办学传统和综合大学的学科优势，充分利用苏州悠久的历史和厚重的文化底蕴，以及强劲的经济增长和外资云集的地域优势，努力使苏州大学MBA教育具有以下特色：
1. 培养实战型的MBA。MBA是一种培养务实型高层次综合管理人才的专业学位，苏州大学MBA项目强调"注重综合应用、培养创新能力"，目标是帮助MBA学员树立远大志向，培养知识广博，富有创新思维，勇于开拓，能适应外向型经济发展需要的综合型、复合型人才，通过MBA教育，使取得这一学位的学生能够胜任工商企业管理部门的中高层管理工作。
2. 重视案例实践教育。MBA教育是实践性很强的专业学科教育，在课堂教育中，我们要求教师采取案例教学法，做到教学环节与实践紧密结合。教师在授课中，利用案例分析、小组讨论、计算机模拟、参加咨询项目、参加校内外高质量的研讨会，请来有关政府部门官员和有实践经验的企业家，管理人员举办讲座，邀请国际知名的企业家和商学院教授来院讲课等多种形式，让学员在学习期间能学到最新的管理知识和方法，激发出创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。强调实践在教学中的作用。每一门课的教学过程中，必须包含案例分析、课堂讨论或实践环节。逐步做到实践占20%-50%的比例。此外，有些课程可安排一定的短期实习与考察活动。
苏州大学商学院已在苏南地区选择了一批较为成功的大企业如春兰集团、小天鹅集团等，建立稳定的联系，作为MBA的教学实验基地。目前正利用苏州外资企业中大型跨国公司多的优势，择优与更多的企业合作。
3.重视MBA教育的国际化。学院和海外知名大学积极合作，开展形式多样的MBA合作教育，并积极创造条件，引进海外最新原版教材，聘请国外资深教授来院授课，一些课程采用英语或双语教学，注重MBA学生的国际交流，与加拿大Royal Roads，美国Portland大学，澳大利亚Bond大学，德国Fortwangen应用技术大学开展了互派学生等多样化交流。
为达到上述目标，苏州大学商学院继续在教学内容与教学手段上进行创新，适应MBA培养的特点，增强MBA教学内容的适应性；在任课教师选派上引入竞争机制，实行经常性的质量评估制度、MBA任课教师资格的竞争与淘汰制度，公开招聘MBA任课老师；建立了MBA教育发展奖励基金，对优秀的MBA任课教师和学员及管理工作者实行奖励和资助教师进行教学改革的制度，以保证MBA培养质量，调动教师、学员以及管理工作人员对MBA教育事业发展的积极性和主动性；在MBA教学组织形式上开办全脱产班（Full time）和周末班（Part time）。
联系方式
单位代码：10285
地址：苏州市东环路50号苏州大学商学院
邮编： 215006
部门：苏州大学MBA中心
太奇咨询热线：0512-65239349 60773349
太奇在线咨询：sz_taiqi@hotmail.com