杭州市京都小学排名怎么样

时间：2024-08-17 15:28:04

今天国际学校信息网小编整理了杭州市京都小学排名怎么样相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

1、杭州市京都小学排名怎么样
2、杭州京都小学什么档次
3、京都小学的包容和谐篇

杭州市京都小学排名怎么样

好。
1、2022年杭州市共小学1129家，其中京都小学在杭州小学排名榜上位居第19名，是一个很好的成绩。
2、师资方面。杭州市京都小学教师中获得市、区及以上荣誉40余人次，占教师总数的60%以上，是一所底蕴深厚、师资优良、特色鲜明、蓬勃发展的优质教育集团学校。

杭州京都小学什么档次

优级水平。
根据百度百科资料显示，杭州市京都小学在校学生近千名，教师中获得市、区及以上荣誉40余人次，占教师总数的60%以上，是一所底蕴深厚、师资优良、特色鲜明、蓬勃发展的优质教育集团学校，所以杭州市京都小学是优级水平。
杭州市京都小学坐落于历史悠久的京杭大运河畔、艮山门旁，始建于20世纪40年代，前身为艮山门小学，2001年重建，更名为京都小学。

京都小学的包容和谐篇

中央教育科学研究所所长袁振国提出：随着教育的发展，区域性的作用也越来越凸现。现在，他们这个“教育是学校的事情”的观念，要彻底地打破，教育不仅是学校的事情，教育更是社会的事情。只有通过全社会，尤其是以这种区域为基本单位的这种社会，来关注教育，来支持教育，来推进教育，教育的优先发展才能够真正的实现。对此，学校进行了一些有效的尝试：
校际联动共享学术
运河水养育、滋润了一方水土；运河水，又让运河沿岸的学校紧紧地联系在了一起。
以“运河杯”命名的校际学术交流活动采用民间自发的形式，联合运河周边几所学校开展校际学术交流活动，整合与共享包括教育教学科研、校本培训项目、信息技术应用、校园文化建设等方面的教育资源，进一步促进教师专业成长。此活动还把参与学校各自的结对学校邀请进来，为他们提供物质和教学科研上的帮助。此举大力推进了区域内学校、城乡互助共同体的均衡发展。
社区合作互动共赢
该校与社区建立了非常良好的伙伴关系，充分挖掘社区资源，与社区达成“最大限度地实现社区、学校资源共享”的共识，联合办好家庭教育指导站——“现代母亲学堂”，对家庭实施有效指导，使社区成为未成年人及其家长学习知识、陶冶情操、愉快身心的乐园。形成社会、家庭、学校三位一体的教育模式，采取确实可行的措施，齐抓共管、全面行动，着力为我们的孩子营造一个以学校为主、以家庭为基础、以社区为依托的三结合和谐教育的大环境。
“现代母亲学堂”被确认为创建和谐社会的一百个民间样本之一，受到媒体的广泛关注。
依托高校实现飞跃
根据浙江大学教育学院、杭州市下城区教育局全面合作协议框架，浙江大学教育学院相中了我校前瞻独到的办学理念、蓬勃发展的势头，我校继成立教育集团学校之后又授牌成为浙江大学教育学院实验小学。依托高校，进一步拓展优质教育资源，实现了学校又一重大发展飞跃。
现在，我校组建了以校长为主要负责人，包括学校管理人员、科研人员以及教学人员在内的实验小学工作小组，以便在浙江大学教育学院专家组指导下开展各项研究工作。
学校建立了专家工作室，通过专家讲座、教师座谈等方式开展心理健康教育方面的专题研究，指导全体师生以更健康的心态投入到学习和工作中，提升幸福感。第一层面，依照美国最新性格测试研究成果，对教师进行性格方面的健康指导，为学校管理及教育服务。第二层面，专家走进教学第一线，围绕“轻负高质”进行课堂教学研究活动，结合学校“质量寻因”制度，努力提高课堂效率；按教育时效，在学生中系统开展主题心理辅导研究，以切实减轻师生负担。