从小学到大学拼娃成本知多少

小编今天整理了一些从小学到大学拼娃成本知多少相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、为何香港所有学校的教材、教科书都不统一？
• 2、香港教育和大陆教育的区别何在
• 3、从小学到大学拼娃成本知多少

为何香港所有学校的教材、教科书都不统一？

这我知道啊！因为我儿子就在香港读书，从幼儿园大班开始，到现在小学五年级，确实是每个学校采用的教材不同，这些教材都由不同的专业的教育出版公司编辑出版，再由各个学校选用。

但其实所有的教材都是根据香港课程发展议会各科比如《数学课程指引》及《优质课本编写原则》而编写的，相当于有统一的教学大纲。之所以没统一采用一种教材，就是鼓励竞争，百家齐放，也防止学生被“倒模”而千篇一律的思想，他们倡导的各展所长、尽显潜能。

所以，在统一指导原则的前提下，各教育编辑出版公司必须要拿出有竞争力的产品，各个学校也有采购选择的自由，并与其合作教育出版公司开发更具特色的“校本课程教案”，而有争议出问题的往往是这类未经教育局统一审核的校本课程。

在我陪读的几年里，我孩子学校教材没什么问题，整体多是“普及知识、启发思维”为主，从小培养学生多元 发散性思维 ，不墨守成规。我就与儿子时有冲突，他看有些问题的角度确实与我不同。

不多说，直接上教材图，内容还是值得我们内地教育人多参考学习的！

首先，香港的政治制和中国内地不同，这也是 一国两制 的体现， 香港政府 走的是西方政府多党 议会制 。

在多党议会制的政治环境下，香港学校的自治权也相对较大。各学校可以自由选用适合自己学校办价值的教课书。这也是孔子论语里面有教无类，因材施教的体现。这也大多数 发达国家 的教育理念，只所以世界排名100的大学，发达国家居多，和这种教育理念有关。

香港学校教材不统一和香港的教育体系有关。由于香港自身是个多元的城市，所以学校的类型也存在千差万别，学校类型不一样，教学语言和教材都存在差异。

一、在香港的教育体系中，香港的学校大致分为三类:

一类是 公立学校 ，提供免费的小学和中学教育，但学校必须 教授教育局指引编排的课程 ；

第二类是 直资和私立学校 ，是收取学费的，它们由办学团体设立，可 自订课程 、收费及入学要求。

第三类是 国际学校 ，生源包括外籍及本地家庭学生。

二、在不同类型的学校中，主要语言又分 英文、 粤语 、普通话，甚至德文法文。 国际学校又分 IB课程 、各国本国的课程、蒙特梭利课程。

这就是各个学校教材存在差别的原因。虽然存在差异，但英语大部分学校都用朗文的。

香港文化多元，是东西文化的交融之地，所以，教材也各种各样！党派意识深厚，国家概念淡薄！！个人认为，香港青少年的教育，应该贴近国家意识！国家，不能忽视，香港教育刊物的审核和监督！

香港实行的是一国两制的制度，司法立法行政是独立的，而教育在行政中，并未受到政府监管。举例1+1=2谁都知道，只要告诉你答案就行了，不必每本教材都告诉你过程。而香港的教材， 历史 和政治部分内容的编写完全取决于作者的意志和思想理念，未必尊重客观事实。然而数理化知识全世界都一样的，作者不可能冒天下之大不韪，自己“发明”一套理论和公式，因此香港教材思想政治方面往往体现作者的意志，说句难听点，作者认为怎样就怎样，甚至连 历史 科目， 历史 也被改写了。这就是香港教育出现问题的弊端。

香港的学校门派多，各自为政的所为，这是一个过渡期，将来一定要统一起来。别说学校，货币都要统一。现在国家存在四种货币。 澳币 ，港币， 台币 ，人民币。

香港学校教材不统一，是由于香港办学团体不同，教育局没有强制性统一教科书，教科书欠缺指引也没有订立 教学目标 和课程内容，由每个学校因材施教，出版商根据教育局指引出版书籍，并由学校自选指定教材，学生自行购买。

香港办学团体学校有:

1.政府资助学校及公立学校。政府提供免费小学教育和中学教育。

官立小学没有宗教背景。政府全资助，办学团体是香港教育局。

资助学校又称津贴学校，其管理由学校的法团校懂会负责，有宗教办学团体及非牟利机构。

每间学校根据自己校本使命，目标，特色及发展，学校自己订立购买书本名称和校本课程，办学团体自由化，学校教学选择及课程教材等问题，教育局没有参与。

2.直资和私立学校。由办学团体自订课程，收生要求及收费。直资学校，政府负责一部分费用，但所有课程设计及教材由学校自行决定。

3.国际学校。大多数收取外国学生，也有小量本地生，教材自行编辑，实施的学制跟香港传统的学校不同，开办不同国家及国际文凭组织的课程。

香港百花齐放，每间学校自由选择各自的课程，开启学生的思维，不少教材没有标准答案。香港教育多元化发展，有好处也坏处。

这是香港的 政治体制 所造成的，与内地的政治体制不同，他们存在反对派，不同的政治派别持不同的政见，也就有不同的观点。虽然香港教育局也有统一指导意见甚至教材，但并未强制统一使用，这就造成各学校教材使用不统一。

问香港教育局首领就知道了。教材内容必须严格把关审查，凡涉有 港独 或篡改 历史 的，一要问责。二要追究法律责任。三要革职。四要完全正本清源。

香港教育和大陆教育的区别何在

一、教育制度区别

香港的学校是由校办团体管理的。每所学校对学生、教师和教育政策都有自主权。而且，只有少数公办学校负责，教育部门只负责分配资源和监督学校的工作。内地绝大多数学校由政府直接管理，以便在全国实行统一的教育政策。

二、教育体制区别

香港的教育体系采用了英国式的制度，学生在五年制中学就读。初中和高中之间没有正式的区别（但 教学大纲 仍然分为两个阶段，即第一至第三阶段和第四至第五阶段）。2012-2013学年起，学校制度正式取消，实行新的3+3+4学校制度。改制后，教育体制与内地保持一致。

三、语言教育区别

香港在教育中普遍采用“两语言三语言” 教学模式 ，从幼儿园开始，掌握英语学习，起步快，大多数学校有更多的外籍教师，创造了较好的 语言环境 。在内地，普通话教学被广泛采用。作为一门学科，英语是在小学里教的。如果孩子们需要在英语环境中学习，他们只能通过 国际学校 等方式入学，但一般成本很高。

从小学到大学拼娃成本知多少

从小学到大学 拼娃成本知多少

电视剧《小别离》中有这样一段台词：“你今天要是进不了前100名，你就进不了重点高中；你进不了重点高中，你就进不了重点大学；进不了重点大学，你等于这辈子就完了。”
电视剧里拼的是中考，而现实中，战争从小升初就开始了。香港有部名为《没有起跑线？》的纪录片，里面真实记录了香港小孩为备战幼升小，要读2个幼稚园，还要同时上6个兴趣班，每天完成功课后10点多才能睡觉，几乎没有休闲娱乐的时间；兴趣班也不再是钢琴、跳舞和画画，编程都开始涉及了。
看似荒唐，实则真实。不能让孩子输在起跑线上，但童年真的还有起跑线么？一个幼升小就可以如此激烈，还有小升初的“千金一掷学区房”，直直戳中了为人父母内心的焦灼：究竟要给孩子创造怎样的教育条件？下一代的未来要如何规划呢？
何为优秀的娃？
将祖国的花朵培育成祖国的栋梁，这是每一个家长的心愿，但真正优秀的孩子到底是怎样的呢？许多家长从育娃的一开始可能就走向了一条错误的道路。
上世纪90年代，美国心理学家做过一次大规模的调研，他们发现有一类孩子被称为“别人家的孩子”。心理学家从这些别人家优秀的孩子身上找到了以下几个共同点：善于调控情绪、学习成绩好、善解人意、很少焦虑或抑郁、爱运动却不诉诸暴力、有很多友谊深厚的朋友。这些共同点涵盖了人格、体魄、成绩、心理等种种因素。我们不难看出，一个真正优秀的孩子是要德智体美劳全面兼顾的，这正是现代家长在育娃的过程中逐渐忽视的。
正如《小别离》里那句话，“进不了重点大学，你等于这辈子就完了”，在中国的应试教育下，成绩的好坏可以代表一个孩子学习能力的优劣，但也不是绝对的。正如成绩偏科的现象，表明了学生对于不同科目的学习能力和学习兴趣的差异，不仅限于高考的几门功课，甚至包括音体美等科目，每个人都有擅长和不擅长的领域，社会上更有千奇百怪的职业，找到真正适合自己孩子的那条路，才会让孩子在这条道路上成为一个优秀的人。
从“升学战争”中，我们可以看到家长们望子成龙的迫切心情，对孩子寄予希望并且毫不保留地付出。但想要实现“双赢”，更需要家长富于理性、智慧的培养和孩子自身的配合才行，过早地进行系统学习也可能违背孩子的天性，毕竟教育最终的目的是让孩子充满理性和智慧，充满爱和希望，而不是成为一个只会学习、冷冰冰的机器人。
拼娃要看成本
由于教育资源的不平衡，导致升学竞争压力越来越大，名校的门槛也水涨船高。虽然每个家庭的实际情况和教育理念各不相同，但想要获得优质的教育资源，还是需要有过硬的本领，拼娃可能必不可少。
但拼娃最重要的还是要看孩子的接受程度及家庭的经济承受能力。不得不承认，高净值人群更容易获得优秀的教育资源，但中产阶层在育娃的过程中是否可以提前打个算盘，算一算在自身家庭经济能力范围内，如何让自己的孩子接受更好的教育。
接下来的文章选取了4个版本的育儿规划，算一算从小学升到大学，培养一个优秀的孩子要投入多少钱。考虑到学龄前更多的是养，虽然也有教育方面的部分投入，但真正的教育主要是从小学开始，所以我们只计算在学龄后教育费方面的投入，学龄前的投入暂时忽略不计了。
公办院校：学区房之痛
想要上好一点的公办院校，购置学区房是最快的途径。不过学区房价格较普通住宅而言要高出不少，这对购房家庭来说，会因此付出更高的购房成本。通常学区房价格要高出非学区房15%左右，且学区房大多集中在市中心，尤其是北上广一线城市，买套学区房比出国留学花费都高。以上海为例，在外环以内购买一套面积在50~60平方米的二手老公房，要花费350万~600万元；如果购买一套二手次新房，则至少要投入800万元。
民办院校：低配版“精英教育”
如果不买学区房，不上公办学校，还有民办学校这条路可走。如今北上广许多民办院校教学水平相对不错，但这些学校招生名额有限，而且1年2万元的学费已成了“标配”，除此之外还要包括一系列补习班费用，少则千元，多则万元。综合来看，9年义务教育如果都在民办院校，至少也要准备30万~40万元；再加上高中和大学的费用，差不多要50万元。花费50万元让孩子享受低配版的“精英教育”，一般的中产阶层还是承担得起的。
海外留学：高净值人群首选
世界这么大，我想去看看。去海外留学让孩子开拓视野，摆脱应试教育对思想的禁锢，也成为了许多家长的新选择。但海外留学更要算清成本。其中，经济成本包括留学学费、生活费、申请费用、语言学习费用、家长陪读费用等；时间成本包括出国留学时间、提高语言成绩的时间等。可以把这些成本列出来进行对比，再来决定送孩子出国是否值得。
以美国为例，如果从初中开始留学，读完2年初中至少要70万~80万元人民币，4年高中则要140万~160万元人民币，再加上大学4年的费用，至少要耗资280万元。这已然不是中产阶级可以承受的了，而是高净值人群的主要选择。
艺术体育：高成本高风险
培养优秀的孩子不仅仅只有考试上名校这一条路，艺术类和体育类也可另辟蹊径。但艺术生、体育生的培育不仅要看天赋，还要看经济实力。让孩子从3岁开始学习乐器，到上大学大约要30万元，再加上音乐学校的学费，培养一名普通的音乐专业本科生至少要50万元。做一名体育生面对的境遇更加残酷，不仅受先天身体条件限制，还要处于不断被淘汰的竞争中。相较其他三条路径，培养一名艺术家和体育健将，则需消耗更多时间成本，背负更大的风险。
组合育娃：性价比最高
无论选择哪种育娃路径，都是为了让孩子接受更好的教育。如今不少家庭会选择在孩子不同成长阶段走不同的升学路径，如小学公办、初中民办、高中国际班、大学出国等自由组合模式，将有限的经济条件结合孩子自身情况，让育娃获得更高的性价比。
小学阶段更多地培养孩子的学习品质，如学习习惯、交往能力等，抢跑式学习带来的暂时优势并不足以让孩子赢在起跑线上；在不考虑学区房的前提下，读公办学校每学期仅需花费1500元，同时家长也可以充分培养孩子的兴趣爱好。
初高中可以接受民办院校的“精英教育”，每年学费2万~3万元，加上其他费用，6年下来30万元。
大学出国留学，每年20万~30万元，4年大概80万~120万元，这样教育经费就可以控制在110万元左右，16年平摊下来每年只需7万元不到，对于一般中产家庭来说完全负担得起。

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