我是乐高专业老师怎么给幼儿园老师培训乐高课程

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本文目录一览：

• 1、我是乐高专业老师怎么给幼儿园老师培训乐高课程
• 2、我想问一下幼儿园晚托学画画好还是乐高好?
• 3、幼儿园乐高课程对孩子有哪些好处和坏处？

我是乐高专业老师怎么给幼儿园老师培训乐高课程

三部曲：课前；课中；课后。
课前：

A：备课流程：

1：情景引入；2：知识点导入；3：结构分析；4：主体搭建（创意搭建；5：程序编辑；6：课程总结；7：成果分享。

B：磨课：

1：详稿分享（听课老师一人一张）；2：课程演示（完全仿课程）；3：听课老师点评；4：主管点评；5：校长点评。

C：课前提醒：

1：提醒家长上课时间；2：本节课课程主题；3：课程知识点；4：课程目标；5：老师备课作品；6：总结提示语（周末上午9点我们乐高见喔~等用词）。

课中：

1：开课前30分钟任课老师班级群发送开课提醒，提醒家长出门，避免迟到，提高课消率；2：开课前15分钟任课老师进入教室准备上课所需教具；3：开课后15分钟，禁止迟到学员进入教室；4：课程期间，老师抓拍学员认真拼装照片，或者拍小视频，在课程总结时一同发送给家长；5：课程总结，再次重复本节课知识点，所学内容，拼装主题等；6：作品分享，邀请家长进教室，让孩子一个一个上台进行自己的作品分享。

课后：

1：作品分享完毕以后，立即请家长出去，并让孩子动手拆作品；2：下课后送孩子出教室，并将孩子送到每一位家长手里，如家长未到，将孩子安排在游玩区进行玩耍，并安排前台老师或者其他有空的老师进行看护，不得让孩子出校区；3：年龄较大的孩子，例如EV3，孩子表示下课后可以自己回家的，老师用微信联系家长，确认是否是家长安排孩子自己回家，尽量留下文字信息，确保出现意外，留作证据；4：当天的课程，课后反馈在当天及时发送到班级群，根据上课流程，在每一个环节附上孩子的表现，以及孩子的照片或者短视频。

我想问一下幼儿园晚托学画画好还是乐高好?

都可以的。
学画画可以对孩子提升他的文艺感觉，也能够让孩子对艺术的欣赏提升级别。乐高就有点类似于数学理科的内容了。也是可以适度的培养孩子的兴趣的。
针对孩子的兴趣问题，从发现兴趣、开发兴趣、发展兴趣、巩固兴趣等几个方面为家长支招，让家长帮助孩子将兴趣最终内化成学习的动力，使孩子学习时像玩游戏时一样轻松。书中着重介绍了如何引导孩子在玩中学，做到“玩”“学”两不误，以及怎样培养孩子的学习兴趣、读书兴趣、科学探索兴趣。

幼儿园乐高课程对孩子有哪些好处和坏处？

乐高课程对孩子的好处：

1.培养创造力和想象力：乐高积木可以让孩子们自由发挥，创造出各种各样的作品，从而培养他们的创造力和想象力。

2.提高空间思维能力：通过搭建乐高积木，孩子们需要考虑到各个部分之间的组合和结构，这有助于提高他们的空间思维能力。

3.培养手眼协调能力：搭建乐高积木需要孩子们使用手指将积木拼接在一起，这有助于提高他们的手眼协调能力。

4.增强团队协作能力：在乐高课程中，孩子们需要与其他小伙伴一起合作完成任务，这有助于培养他们的团队协作能力。

5.提高逻辑思维能力：在搭建乐高积木的过程中，孩子们需要按照一定的顺序和方法进行操作，这有助于提高他们的逻辑思维能力。

6.增强自信心：当孩子们成功搭建出一个完整的作品时，他们会感到非常自豪和满足，从而增强自信心。

乐高课程的坏处：

1.容易让孩子沉迷于游戏：如果孩子过度沉迷于乐高积木游戏，可能会影响他们对学习的兴趣和专注力。

2.费用较高：乐高课程通常需要额外的费用，对于一些家庭来说可能是一个负担。

3.安全隐患：在使用乐高积木过程中，孩子可能会不小心受伤，如被锋利的零件割伤等。

4.过度依赖父母：如果孩子过于依赖父母的帮助，可能会导致他们在独立解决问题方面的能力较弱。

总的来说，适度参加乐高课程对孩子是有益的，但家长需要注意控制孩子的游戏时间，确保他们在学习、生活和娱乐之间保持平衡。

以上就是国际学校信息网小编给大家带来的我是乐高专业老师怎么给幼儿园老师培训乐高课程全部内容，希望对大家有所帮助！