高中生化学竞赛省控线是多少？

小编今天整理了一些高中生化学竞赛省控线是多少？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、竞赛和奥赛的区别
• 2、高中生化学竞赛省控线是多少？
• 3、我物理竞赛省赛区国家二等奖，可以参加清华的自主招生么

竞赛和奥赛的区别

竞赛是NOIP，奥赛是IOI；

NOIP
NOIP是指全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces简称NOIP)。每年由中国计算机学会统一组织。NOIP是在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。每年的9月1—10日报名，初赛定于每年10月的第二个星期六下午，复赛定于每年11月的最后第二个星期六举行。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛以通用和实用的计算机知识为考试内容，重在考察基础与实用的知识，以笔试为主。复赛为程序设计。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。各省市、自治区都应参加联赛，参加联赛是参加NOI的必要条件。
[编辑本段]高考加分和保送
NOIP的每个省的一等奖具有参加保送或高考加分20分的资格。
（注：有些省份的NOIP一等奖有进入省队的资格，而省队的学生可以参加NOI。NOI有更高的保送资格。）
[编辑本段]联赛命题宗旨
全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。
竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。本竞赛及其相关活动遵循开放性原则，任何有条件和有兴趣的学校和个人，都可以在业余时间自愿参加。本活动不和现行的学校教学相冲突，也不列入教学计划，是课外性质的因材施教活动。参加者可为初高中学生或其他中等专业学校的青少年。
[编辑本段]普及的内容
．计算机的基本组成；
．计算机工作的基本原理；
．计算机程序设计的基本方法；
．至少一门高级程序设计语言；
．程序设计中常用的数据结构。
普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些本质和核心的东西有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。
对学生的能力培养注重
．想象力与创造力；
．对问题的理解和分析能力；
．数学能力和逻辑思维能力；
．对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；
．人文精神。包括与人的沟通和理解能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。
[编辑本段]竞赛形式和成绩评定
联赛分两个年龄组：初中组和高中组。每组竞赛分两轮：初试和复试。
．初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。程序设计的描述语言采用Basic（2005年被取消）、C/C++或Pascal。各省市初试成绩在本赛区前百分之十五的学生进入复赛，其分数不计入复赛的成绩。初赛时间为10月的最后第二个星期六上午 9:00 - 11:00举行。
．复试形式为上机，侧重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，驾驭编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。程序设计语言可采用Basic（2005年后被取消）、Pascal、C或C++。各省市竞赛的等第奖在复试的优胜者中产生。时间为 3小时。只进行一试，约在当年的11 月的第三个周六进行。
试题形式
每次联赛的试题分四组：初中组初试赛题；初中组复试赛题；高中组初试赛题；高中组复试赛题。其中，初中组初试赛题和高中组初试赛题类型相同，初中组复试赛题和高中组复试赛题类型相同，但初中组和高中组的题目不完全相同，高中组难度略高；以体现年龄特点和层次要求。
* 初试：初试全部为笔试，满分100分。试题由四部分组成：
1、选择题：共20题，每题1．5分，共30分。每题有4个备选方案。试题内容包括计算机基本组成与原理、计算机基本操作、信息科技与人类社会发展的关系等等。
2、问题求解题：共2题，每题5分，共10分。试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。答案以字符串方式给出，考生给出的答案与标准答案的字符串相同，则得分；否则不得分。
3、程序阅读理解题：共4题，每题8分，共32分。题目给出一段程序（没有关于程序功能的说明），有时也会给出程序的输入，要求考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。输出以字符串的形式给出，如果与标准答案一致，则得分；否则不得分。
4、程序完善题：共 2题，第一题10分，共4空，没空2.5分；第二题18分，共6空，每空3分。两题共28分。题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去了若干个语句并在这些位置给出空格，要求考生根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。填对的，则得分；否则不得分。
*复试：复试的题型和形式向全国信息学奥赛（NOI）靠拢，全部为上机编程题，但难度略低。复试为决出竞赛成绩的最后一个环节。题目包括 4道题，每题100分，共计400分。难度有易有难，既考虑普及面，又考虑选拔的梯度要求。每一道试题包括：题目、问题描述、样例说明（输入、输出及必要的说明）、数据范围（数据限制条件）。测试时，测试程序为每道题提供了十组测试数据，考生程序每答对一组得10 分；累计分即为该道题的得分。
[编辑本段]试题的知识范围
考试内容主要包括：计算机发展史、计算机组成、计算机基本原理、计算机程序设计、计算机日常应用等。要求考生掌握至少一门高级程序设计语言（详见竞赛大纲）。为了保持竞赛内容的相对连续性，试题涵盖的知识点和题型至少60％应出现在普及类的参考书目中，其余内容可能超出该范围。
为了考核学生的基础知识、综合应用能力，激发学生的求知欲和创新思维，体现“与时俱进”的特点，竞赛题型在保持大纲相对稳定、优秀学生可能接受和理解的基础上，按照下述趋势适当变化
1、增大与课内知识结合的紧密度；
2、增大解题方法的多样性和灵活程度；
3、增大开放性试题的比例。
试题的知识范围具体如下：
一．初赛内容与要求：
A．计算机的基本常识：
1．计算机和信息社会（信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化）
2．信息输入输出基本原理（信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式）
3．信息的表示与处理（信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令，程序，和存储程序原理、程序的三种基本控制结构）
4．信息的存储、组织与管理（存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理）
5．信息系统组成及互连网的基本知识（计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点）
6．人机交互界面的基本概念（窗口系统、人和计算机交流信息的途径（文本及交互操作））
7．信息技术的新发展、新特点、新应用等。
B．计算机的基本操作：
1. Windows和LINUX的基本操作知识
2. 互联网的基本使用常识 （网上浏览、搜索和查询等）
3. 常用的工具软件使用（文字编辑、电子邮件收发等）
C．数据结构：
1．程序语言中基本数据类型(字符、整数、长整数、浮点)
2. 浮点运算中的精度和数值比较
3．一维数组（串）与线性表
4．记录类型（PASCAL）/ 结构类型（C）
D．程序设计：
1．结构化程序设计的基本概念
2．阅读理解程序的基本能力
3．具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力
4．具有针对模型设计简单算法的基本能力
5．程序流程描述（自然语言/伪码/NS图/其他）
6．程序设计语言（PASCAL/C/C++，2003仍允许BASIC）
E．基本算法处理：
1．初等算法（计数、统计、数学运算等）
2．排序算法（冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序）
3．查找（顺序查找、二分法）
4．回溯算法
二、复赛内容与要求：
在初赛的内容上增加以下内容：
A．数据结构：
1．指针类型
2．多维数组
3．单链表及循环链表
4．二叉树
5．文件操作（从文本文件中读入数据，并输出到文本文件中）
B．程序设计
1．算法的实现能力
2．程序调试基本能力
3．设计测试数据的基本能力
4．程序的时间复杂度和空间复杂度的估计
C．算法处理
1．离散数学知识的应用（如排列组合、简单图论、数理逻辑）
2．分治思想
3．模拟法
4．贪心法
5．简单搜索算法（深度优先 广度优先）搜索中的剪枝
6．动态规划的思想及基本算法
[编辑本段]评测环境
NOIP2005比赛环境规范依照兼顾Windows、Linux平台、统一编译器、提供多种集成开发环境选择的原则制定。
NOIP2005的比赛环境中，操作系统平台可依各地的实际情况选择Windows或者Linux；在固定的操作系统平台下，对应不同的语言，使用统一的编译器，消除编译器不同给选手带来的不利影响；对应每种语言，提供了多种集成开发环境，选手可以根据自己的习惯选择集成开发环境。
在全国评测时，评测环境保持与比赛环境的操作系统及编译器一致。也就是说全国评测时，使用与选手比赛时一致的平台对选手的程序进行评测，以消除平台不一致带来的不利影响。
以下是NOIP2005比赛环境要求的详细描述：
1．使用Windows操作系统平台：
（1）. Windows操作系统必须使用Windows 2000、Windows XP及更新的Windows版本；
（2）. Pascal语言，必须使用Free Pascal 1.0.10及以上版本作为编译器；
（3）. C语言，必须使用gcc 3.4.2作为编译器；
（4）. C++语言，必须使用g++ 3.4.2作为编译器；
（5）. Pascal语言，可以使用Freepascal IDE Windows版、Lazarus Windows版、Dev-Pascal作为集成开发环境，推荐使用Lazarus Windows版;
（6）. C和C++语言，可以使用Dev-C++、RHIDE Windows版作为集成开发环境，推荐使用Dev-C++；
2．使用Linux操作系统平台：
（1）.Linux操作系统必须使用NOI linux,基于ubuntu开发；
（2）.Pascal语言，必须使用Free Pascal 1.0.10及以上版本作为编译器；
（3）.C语言，必须使用gcc 3.2.2作为编译器；
（4）.C++语言，必须使用g++ 3.2.2作为编译器；
（5）.Pascal语言，可以使用Lazarus Linux版、RHIDE Linux版作为集成开发环境，推荐使用Lazarus Linux版；
（6）.C和C++语言，可以使用RHIDE Linux版、KDevelop、Anjuta作为集成开发环境，推荐使用Anjuta。
ioi
国际信息学(计算机)奥林匹克竞赛
信息学奥林匹克是计算机知识在世界范围的青少年中普及的产物。1987年，保加利亚的Sendov教授在联合国教科文组织第24届全体会议上，倡议举行国际信息学奥林匹克，定名为International Olympiad in Informatics，简称IOI。首届IOI于1989年5月在保加利亚首都索菲亚举行。
举办国际信息学奥林匹克的目的是：通过竞赛形式对有才华的青少年起到激励作用，促其能力得以发展；让青少年彼此建立联系，推动知识与经验的交流，促进合作与理解；宣传信息学这一新兴学科，给学校这类课程增加动力，启发新的思路；建立教育工作者与专家档次上的国际联系，推进学术思想交流。
IOI 是智力与操作计算机能力的竞赛，有很大难度。中国从首届开始，参加了迄今为止全部八届的比赛，取得了优异的成绩。中国队共参赛31人次，全部荣获奖牌，被评为“整体实力最强的队”。
中国队的优异成绩向全世界表明：中国青少年一代有志于掌握高科技，有能力攀登科技高峰。社会主义祖国重视青少年的全面发展与科学素养的提高。中华民族有志气有能力自立于世界民族之林。
IOI的采用Gcc，C++，Free Pascal作为参赛的三种程序语言。
这项竞赛包含两天的计算机编程，解决算法问题。选手以个人为单位，每个国家最多能有4名选手（2003年共有75个国家参赛）。参赛选手由各国计算机竞赛选定。
IOI 2012将于2012年在意大利的米兰举行。
IOI 2011将于2011年在泰国举行。
IOI 2010将于2010年在加拿大的滑铁卢 (安大略省)滑铁卢举行。[ 1]
IOI 2009将于2009年8月8日—8月14日在保加利亚的普罗夫迪夫举行。[ 2]
IOI 2008已于2008年8月16日—8月23日在埃及的开罗举行。
IOI 2007已于2007年8月15日—8月22日在克罗地亚举行。
IOI 2006已于2006年8月13日—8月20日在墨西哥的梅里达举行。
IOI 2005已于2005年8月17日—8月25日在波兰的新松奇举行。
IOI 2004已于2004年9月11日—9月18日在希腊的雅典举行。
IOI 2003已于2003年8月16日—8月23日在美国的威斯康星举行。
IOI 2002已于2002年8月18日—8月25日在韩国京畿道的龙仁举行。
IOI 2001已于2001年7月14日—7月21日在芬兰的坦佩雷举行。
IOI 2000已于2000年9月23日—9月30日在中国的北京举行。
IOI 1999已于1999年9月9日—9月16日在土耳其的安塔利亚举行。
IOI 1998已于1998年9月5日—9月12日在葡萄牙的塞图巴尔举行。
IOI 1997已于1997年11月30日—12月7日在南非的开普敦举行。
IOI 1996已于1996年7月25日—8月2日在匈牙利的维斯普雷姆举行。
IOI 1995已于1995年6月26日—7月3日在荷兰的埃因霍温举行。
IOI 1994已于1994年7月3日—7月10日在瑞典的Haninge举行。
IOI 1993已于1993年10月16日—10月25日在阿根廷的门多萨举行。
IOI 1992已于1992年7月11日—7月21日在德国的波恩举行。
IOI 1991已于1991年5月19日—5月25日在希腊的雅典举行。
IOI 1990已于1990年7月15日—7月21日在前苏联白俄罗斯的明斯克举行。
IOI 1989已于1989年5月16日—5月19日在保加利亚的布拉维茨举行。

高中生化学竞赛省控线是多少？

比例和题满分100，最多70是分数线，最低55。这个不一定，看人数。

中国化学会“全国高中学生化学竞赛”是普及化学知识，鼓励青少年接触化学发展的前沿、了解化学对科学技术、社会经济和人民生活的意义、学习化学家的思想方法和工作方法，以激发他们学习化学的兴趣爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀人才的思想、方法和途径。

促进化学教学新思想与新方法的交流，推动大学与中学的化学教学改革，提高我国化学教学水平；选拔参加一年一度的国际化学竞赛的选手。全国高中学生化学竞赛暨冬令营是全国高中学生最高水平的化学赛事，它与国际化学奥林匹克竞赛接轨，是中国高中学生的化学“全运会”。

省控线是《最低录取控制分数线》的简称，也叫阻档线、省定线。一般是指在高考期间省（区、市）划定的相应本科、专科批次的最低录取控制分数线。

省控线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这些分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

我物理竞赛省赛区国家二等奖，可以参加清华的自主招生么

如果是省级的，那绝对不行，最起码要省级一等奖以上；如果是国家级，那已经超过最低要求了，完全可以参加，自荐一般都能通过。如果能获得学校推荐，那更好。你先看一个下面的说明。兄弟，我是2008年海南自主招生的，上了清华，今年大二。我当时什么竞赛奖都没有，不能参加保送生考试，不过模拟成绩比较好（年级前十，我们那个高中是海南中学，基本上占了全省一半的清华北大），当时也没想参加自主招生，不过很多人报了我也就报了，学校推荐参加了自主招生，后来通过了笔试面试得到了20分加分。高考发挥不是很好，差一点就上不了，还是这20分起了作用。学校推荐很重要，清华会给一些比较大的高中一些推荐名额。有什么问题加我343614303。貌似今年政策又变了，你先看一下下面的说明。
2010年自主招生、保送生常见问题回答

张贴时间：2009-11-05 访问次数：19164

为什么要开展自主招生、保送生招生工作？

开展自主招生和保送生选拔录取，是深化高等学校招生考试制度改革、加快优秀及各类创新人才选拔培养的重要举措。通过自主招生和保送生选拔录取政策，切实选拔综合素质高、具有创新精神和潜质的人才，推进素质教育深入实施，促进高水平大学建设。

申请自主招生的考生，需要具备哪些条件？

1、2010年应届高中毕业生；
2、品格高尚，志向远大；
3、学业突出，表现出良好的发展潜力，或者在某一方面具有特别突出的特长和发展潜力。

哪些学生具备保送生资格？

根据《2009年普通高校招收保送生办法》规定，高中阶段取得以下条件之一的应届高中毕业生具有保送生资格：
1、省级优秀学生；
2、在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（数学、物理、化学、信息学、生物学）中获得一、二、三等奖；
3、在全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物学）省赛区复赛中获得一等奖；
4、在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖；
5、在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖；
6、经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学所推荐的思想品德和学习成绩优秀者。

最终获得保送生资格的名单以教育部“阳光高考”平台公示名单为准。具备上述资格的学生，只有通过了我校的选拔之后，才能被我校保送。

自主招生与保送生的考核和认定是什么关系？

清华大学的自主招生和保送生选拔采用“统一报名，统一笔试，分别划线”的办法。
我校的自主招生和保送生采用统一网站进行报名。具备教育部规定的保送生资格的考生，在进行网上申请时，要同时选择“自主招生”和“具备保送生资格”两个选项并填写“保送奖项”的具体内容。

无论是否具备保送生资格，考生通过初审后，其笔试科目完全相同；笔试通过后，其面试大体相同。保送生认定要求一般高于自主招生。也就是说，有的具备保送生资格的考生可能最终没有能够被保送，但仍可能获得自主招生认定。

考生在获得保送认定后，如果放弃保送，可以根据其考核成绩获得一定分数优惠的自主招生认定；申请自主招生的考生，在获得认定后又取得了保送生资格的，可以在一定时间范围内（另行通知）申请转为保送认定，由我校根据其考核成绩审核确定能否转换。

自主招生、保送生选拔包括哪些环节？

与往年一样，2010年自主招生、保送生选拔主要包括以下环节：
1、报名及申请：从2009年11月5日开始，11月25日结束；
2、专家初审：预计在报名结束后10天左右结束并通过网上报名系统通知考生；
3、笔试：2010年1月上旬举行，笔试成绩和面试名单将于笔试结束后10天左右分别通过报名网站和清华大学本科招生网公布；
4、面试：在笔试成绩公布后择日举行；
5、公布拟认定结果：预计在2010年春节前通过清华大学本科招生网进行公布；
6、名单公示及签约：按照教育部规定时间进行。

考生如何报名？

考生应当通过“五校合作自主选拔报名系统”( )进行报名。请按照网站的指导逐项填写相关信息。全部信息填写完毕后，请考生打印报名表，交由中学签字盖章，连同其他申请材料一起寄至清华大学招生办公室。

在此提醒各位同学，一定要在规定的时间内完成网上报名、申请工作。

报名时如何申请学校？首选和次选高校有哪些区别？

考生在申请清华大学自主招生、保送生的同时，可以申请上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学和南京大学（按笔画顺序）中的一所。考生应当将两个选择分别填入首选高校和次选高校之中。

首选高校和次选高校之间存在如下关系：
1、考生完成网上申请后，应当按照两所高校的各自要求，将申请材料分别寄到两所高校进行初审。两所高校将独立做出初审决定。初审时，高校专家清楚地知道考生将本校作为首选还是次选。如果考生只通过了次选高校的初审，则在后续的选拔环节中该校将被视为首选高校。
2、考生通过初审后，考试费用由首选高校收取。
3、考生同时通过了首选和次选高校的初审，如果两所高校的特色测试在时间上存在冲突，则考生应当参加首选高校的特色测试。
4、考生的通用基础测试成绩将同时提交到两所高校。两所高校将各自独立地做出是否允许考生参加面试的决定。
5、全部考核结束后，如果两所高校都给予考生一定的认定，则考生应在规定的时间内从中择一签约。

报名时如何申请专业？

除个别专业对考生外语语种有要求外，申请我校自主招生和保送生的考生可以在我校所公布的全部专业范围内进行申请。换句话说，我校没有因为文理科而限制考生的专业选择范围。理科生可以选择社会科学实验班、新闻学等一般意义上的文科专业，建筑学、工业工程等传统意义上的理工科专业也欢迎广大文科生报考。

对于具备保送生资格的同学来说，如果经过考核能够达到我校的保送要求，那么报名时所填报的专业志愿及其顺序就是录取专业的重要依据。在全部报名工作结束后，考生将不能重新选择。
不具备保送生资格的同学，或者虽然具备资格但未能保送的同学，在高考报名时可以根据本省的招生计划重新填报自己的专业，而不受本次自主招生、保送生填报专业的任何影响。

报名时如何选择考场？

为了方便考生，我们在各直辖市和绝大多数省会（首府）城市设置了考场，考生可以自行选择。我们建议考生选择在本省的考场，这样除了交通较为便捷以外，还可以有更多的机会与清华负责该省招生的老师交流，相信他们会给大家提供更多的咨询服务。

考生如何准备自己的申请材料？

申请材料包括申请表、个人自述、推荐意见和附属材料几个部分，其中申请表、个人自述是必须提供的；具备保送生资格的，同时还应提供证明保送资格的证书复印件（证书尚未颁发的，应当提交相应的说明材料）。

1、申请表。请按照网上报名系统的要求逐项如实填写。重点应填写高中阶段的表现。对于初中阶段的内容，除网站有特殊说明外，一般不必填写。对于中学推荐考生，请中学签字加盖公章表明推荐的意见；对于自荐考生，我们也希望中学能够加盖公章对申报材料的真实性负责。如果自荐考生确有特殊情况无法获得中学盖章的，请在申请材料中予以说明。
特别强调的是，申请表应当加盖中学校级公章，而不是学校教务处等部门公章。

2、个人自述。这一部分由考生本人完成，篇幅以1页为宜，一般不超过2页。建议由考生本人手写完成；如采用打印的，需要考生本人签字。

3、推荐意见。这一部分请熟悉考生、并具有一定水平的人来完成，如经验丰富的中学校长和老师、辅导过考生的专家，等等。篇幅以1页为宜，一般不超过2页。推荐意见不是申请的必须材料。

4、附属材料。附属材料是对上述材料的支撑和补充，如获得奖励证书的复印件、自己完成的研究成果，等等。实行高中新课程改革省份的考生，附属材料中一般应体现考生学业水平考试成绩和综合素质评价的主要内容。考生只要把能够反映自己高中阶段成绩的材料附上即可。初中阶段的材料一般不必提供。

请考生将申请表、个人自述、证明自己具有保送生资格的证书复印件这些最重要的材料顺次排好装订，推荐意见和附属材料附后。材料以A4纸制作为宜。考虑到中学生多数没有自己的收入，我们希望申请材料简洁、朴素。建议手写或黑白印制申请材料；除非艺术作品等必须用彩色表现的内容，我们不鼓励彩色印制申请材料。

实施新课改省份的考生应当如何提供学业水平考试和综合素质评价报告？它们在自主选拔中起到什么作用？

实施新课程改革省份的考生，可以把学业水平考试的成绩作为附属材料提交；综合素质评价报告的主要内容可以概括填写在申请表的相关栏目内，其他内容考生如果认为有必要，可作为附属材料提交。

学业水平考试是一种水平考试，主要用于衡量同学们是否在相关科目上达到了高中的学业要求水平。在学业水平考试中取得全A，说明同学们各门功课都取得了良好的成绩。也有同学虽然在学业水平的个别科目中没有取得优秀，但其特长十分突出，发展潜力较大。因此，我们没有对于学业水平考试的成绩提出明确的要求。在初审时，学业水平考试成绩将作为参考。综合素质评价的主要内容也将在初审时作为参照，在综合素质评价中表现出明显缺陷的考生将不能通过初审。
笔试和面试成绩是确定最终认定结果的依据。

中学推荐考生和自荐考生有哪些区别？

对于一些高水平的中学，我们分配了一定的推荐名额。中学会按照统一的规则，结合考生的意愿择优向我校推荐。中学推荐意见将作为初审的重要依据。未纳入推荐范围的考生，只要符合我校规定的自主招生条件，都可以向我校申请自荐。通过初审后，中学推荐和个人自荐的考生在笔试、面试中选拔办法和标准都是相同的。

什么是GSI测试模式？

2010年，我校和上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学（以下简称“五校”）将在自主招生和保送生测试中开展合作，共同发起“部分985大学自主选拔测试”。这一测试分成了通用基础测试（General Exam）、高校特色测试（Special Exam）、面试（Interview）三个模块，简称GSI测试。其中G模块和S模块采用笔试形式。

通用基础测试（G模块）有哪些内容？

通用基础测试的试题由五校共同提出命题要求，共同委托专家组进行命题和阅卷。科目包括：语文、数学、英语、自然科学（适用于理科考生，包括物理、化学，其比例大约为7：3）、人文与社会（适用于文科考生，包括历史、地理、政治，其比例大约为4：3：3）。

通用基础测试每科考试时间为1.5小时，卷面满分均为100分。考试将在一天之内进行完毕。

通用基础测试（G模块）有哪些特点？

在考察重点上，通用基础测试侧重于考察考生的能力，而不是简单的知识记忆；在考察范围上，不以超出中学大纲为考察目的，但也可能会有少量试题超出中学教学要求；在考察难度上，充分考虑到五所高水平大学选拔人才的需要，难度高于一般的高考试题，对于优秀考生具有较好的区分度。
语文和英语测试以阅读、写作能力为测试重点。数学试题不区分文理科。我们知道这样对于文科考生来说，试题难度可能稍大，但是因为最终认定时文理科采取不同的认定标准，所以不会造成不公平。

自然科学、人文与社会都包含多门高中课程的内容。试题中可能有综合运用多学科知识的题目。
在此提醒各位考生，通用基础测试主要看考生平时的积累，考生不必进行特殊的准备，只要按照中学老师的要求进行正常复习即可。

通用基础测试的成绩如何提供？

考生不仅可以拿到笔试单科成绩，还将拿到一份“考生评价报告”。它将从多个角度系统地报告考生的成绩：不仅包含考生在答卷上得到的分数，还包含对这些分数意义更加明确的解释，以及对答题情况的分析，对考生学习情况的诊断，指出其长处与不足，为考生今后的学习乃至高考提供参考指导。

清华的高校特色测试（S模块）如何进行？

我校的高校特色测试科目名称为“高级综合”，分文科和理科。其考察范围不限于中学大纲，难度和题量均比较大，重点考察考生综合运用知识的能力。

高级综合考试预计在通用基础测试的当天举行。

文科考生在通用基础测试中以“人文与社会”作为测试科目，在特色测试中可以选择高级综合（理科）；理科考生在通用基础测试中以“自然科学”作为测试科目，在特色测试中可以选择高级综合（文科）。上述选择在考生报名时进行。我们鼓励在文理科方面都具有良好综合实力的考生交叉选择测试科目。

高级综合的成绩记作A（优秀）、B（通过）、C（不通过）。个别特别优秀的，记为A+。

是否有考试大纲和辅导？

五校及五校委托的专家组不就通用基础测试提供任何的大纲或者考试辅导。有关考试可以提供的任何资料，都将通过网站予以公开，考生可以免费获得。
我校不就本校的特色测试、面试提供任何形式的大纲、参考资料或者考试辅导。
社会上任何形式的自主招生、保送生辅导均与我校无关。

笔试通过名单如何确定？

我校将综合根据通用基础测试成绩和高级综合成绩确定笔试通过名单。
高级综合成绩为C的考生，原则上笔试不通过；
高级综合成绩为B的考生，将根据通用基础测试成绩，确定入围面试的人选；
高级综合成绩为A的考生，在确定入围面试人选时将放宽对通用基础测试成绩的要求；
高级综合成绩为A+的考生，将不受通用基础测试成绩限制直接入围面试。
对于次选我校，因为和首选高校特色测试时间冲突而未参加我校高级综合测试的考生，我校将根据其通用基础测试成绩确定是否给予面试机会。如果能够通过，在面试环节中将增加一定的测试内容。

报名时未申请我校的考生，可否在笔试成绩公布后向我校申请？

报名时没有申请我校的考生，如果获得了其首选高校和次选高校的同意，可以在规定时间内向我校提出自主招生或者保送生的申请；如果达到了我校要求，可以进入面试。
未获得首选高校和次选高校书面同意向我校提出的申请，我校将不予受理。

自主招生认定政策是什么？

我校将在笔试成绩的基础上，综合考虑面试成绩，确定最终认定结果。
被我校认定的自主招生候选人，一般将给予10－30分的优惠。如果自主招生候选人在享有优惠政策后，高考成绩达到我校同类科目在当地的统招录取分数线即予以录取；同时，对于部分在选拔中取得优秀成绩的考生，如果自主招生候选人高考实考总分达到我校同类科目在当地的统招录取分数线，高考录取时可享受一定的分数优惠进行专业录取。
对于表现特别突出、在某些领域表现出特殊潜能的考生，经专门考核认定、报学校招生领导小组讨论同意，其优惠幅度不受30分限制。
除因为次选我校而未参加我校高级综合测试的考生外，笔试成绩通过并参加了面试的考生一般均可获得认定。我校可根据考生水平给予部分考生小于10分的优惠。

具有保送生资格的学生如何认定？

具有教育部规定的保送生资格的考生，如果笔试、面试成绩优秀，本人有意保送的，我校将予以保送生认定；笔试、面试成绩达到自主招生条件但尚不足以保送的，或者本人放弃保送的，可以给予自主招生认定。
保送生的专业将在考虑考生填报志愿的基础上，依据笔试和面试表现确定。

艺术特长生、高水平运动员、体育特长生选拔和自主招生选拔是什么关系？

艺术特长生、高水平运动员选拔主要是为了选拔在文艺、体育方面有突出才能的同学，其政策依据、选拔办法、优惠幅度都与自主招生有所不同。其招生简章也将另行发布。在笔试中，对测试科目和成绩要求也有所区别。

我校为具有乒乓球、武术、击剑、网球、手球、棒球、羽毛球、象棋、围棋、国际象棋、桥牌特长的同学单独开辟了通道。这类特长生的选拔，和其他自主招生选拔有以下不同：

1、申请者除学业优良外，一般情况下还需具备国家二级运动员资格（部分项目未设置二级运动员资格证书的例外）。
2、在进行网上申请时，申请者的申请类别应当选择“特长生”，并标明特长项目。学业水平能够达到与其他自主招生候选人相当水平的，可以在申请类别中同时选择“特长生”和“自主招生”。
3、仅申请特长生的考生将单独进行初审，确定笔试资格。同时申请特长生和自主招生的，其特长生和自主招生资格将各自独立进行初审。
4、仅申请特长生的考生，在笔试中将只参加通用基础测试，不参加我校的高级综合科目测试。同时获得“自主招生”笔试资格的，需按照自主招生考试的要求参加全部笔试测试。
5、笔试结束后，仅申请特长生的考生，其通用基础测试成绩将单独划线，其要求低于自主招生的要求；通过笔试后，将参加以体育特长项目测试为主的面试。同时申请自主招生的，如果笔试成绩也达到了自主招生的要求，还可以参加自主招生的面试。面试的时间不冲突。
6、仅申请特长生的考生，笔试和面试成绩优秀的，将获得30分的优惠；其中少量运动水平特别突出的，经招生领导小组讨论通过，分数优惠可以超过30分，但至多不超过60分。同时申请自主招生的考生，还可根据自主招生的要求确定是否可以获得自主招生的优惠。上述两项优惠同时取得的，不得累加。

具有艺术特长的考生，学业水平能够达到与其他自主招生候选人相当水平的，可以在申请特长生的同时，申请自主招生。其办法和认定程序由我校另行发布。两项优惠同时取得的，不得累加。

国防生、定向生也有自主招生、保送生吗？

符合我校自主招生、保送生基本条件的考生，如果有志于报考我校国防生或定向生专业，可以申请国防生、定向生的自主招生或保送生。申请时，应当将国防或者定向专业作为本人第一专业志愿。此类考生在认定过程中，其笔试的要求适当放宽。

测试的费用如何收缴？

每名获得笔试资格的考生需承担200元人民币的考试费用，在初审通过之后交纳。艺术特长生还需在艺术测试前另行交纳艺术测试费用。
请考生保存好交费票据。被我校保送的考生可以凭票据退还考试费用。

对于家庭经济困难的考生参加自主招生、保送生选拔有何政策？

我校一直非常关注家庭经济困难考生参加自主招生、保送生选拔的情况，并为之提供一定的经济资助。今年，我校招办联合校友会设立了“拾人资助项目”，从校友年度捐款中拿出部分资金用于资助家庭经济困难考生参加我校自主招生、保送生选拔，弥补考生为参加考试所需额外支付的费用。
考生可以在申报我校自主招生、保送生时申请经济资助。申请表可以从清华大学本科招生网下载。我校对于家庭经济困难考生的考试费用资助的审核，将在初审后进行。

我校仅资助首选我校的考生。

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