厦门市第二中学师资力量(福建省厦门第二中学的历史沿革)

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厦门市第二中学师资力量

厦门市第二中学以其优秀的师资力量为教育事业注入了强大的动力。学校教师队伍团结一心,充满活力和进取精神,他们以拼搏和创新的精神风貌为学生树立了榜样。目前,学校教职工总数为129人,其中专任教师大部分是中高级职称的年轻有为的教师群体,他们具备深厚的专业知识和精湛的教学技艺,师德高尚,是教育事业的中坚力量。


高级教师队伍尤为强大,共有50位,其中包括1位特级教师,这是他们在教育领域中的杰出代表。厦门市杰出教师的荣誉也落在了其中一位教师的身上,彰显了他们的卓越贡献。在省级层面,学校拥有3名学科带头人和培养对象,这显示出他们在全省教育领域的领先地位。在市级层面,有7位教师被评为学科带头人和培养对象,他们的专业素养和教学能力得到了广泛认可。此外,学校骨干教师队伍更是达到了43人,这进一步加强了学校的教育实力。


这支高素质的师资团队是厦门市第二中学教学质量得以保证的关键因素,他们凭借丰富的教学经验和深厚的专业素养,为学生的成长和学校的发展提供了坚实的基础。他们的努力和奉献,是学校持续发展和提升教学质量的重要支撑。




扩展资料

福建省厦门第二中学由英华书院(1898年创办)、毓德女中(1870年创办)、怀仁女中(1877年创办)、厦大校友中学(1949年创办)等鼓浪屿岛上诸中学几经组合而成的。 学校位于“海上花园”鼓浪屿的笔架山麓,毗邻八卦楼。校园环境优美,校舍错落有致,更是走出七位院士(学部委员)的学校,培育出殷承宗、陈佐湟等名家的百年老校。

福建省厦门第二中学的历史沿革

福建省厦门第二中学由英华中学(1898年创办))、毓德女中(1870年创办)、怀仁女中(1877年创办)、厦大校友中学(1949年创办)等鼓浪屿岛上诸中学几经组合而成。
1949年6月底,卢嘉锡院士创办了私立厦大校友中学,1951年2月26日厦大校友中学公立,改名为福建省厦门第二中学。
1952年8月私立厦门英华中学并入,原英华中学所在地成为福建省厦门第二中学永久校址。
1951年毓德与怀仁女中合并,校名为“鼓浪屿女子中学”。
1952年4月改称为“厦门女子中学”,并于1959年并入福建省厦门第二中学。

福建省厦门第二中学的办学条件

(1)2009年,福建省厦门第二中学高中足球队代表福建省出征“2009年中国高中足球联赛”荣获全国第七名。
(2)2010年,福建省厦门第二中学刘安琦同学获得第16届航海模型世界锦标赛(德国)(ECO-EXP项目)金牌。
(3)2011年,福建省厦门第二中学的40名美术艺考生,37人考上本科。
(4)2012年,福建省厦门第二中学的40名美术艺考生,全部被本科录取。
(5)2012年,刘思畅参加清华大学美术学院专业考试以素描单科第一的成绩被录取,黄洁如以美术专业第一的成绩,被中国美院录取。
(6)2013年高考,福建省厦门第二中学本一批上线人数113人,本科上线率92.4%。
(7)2014年,在第12届全国学生运动会足球预选赛小组赛中,福建省厦门第二中学代表福建省参赛以4胜2平的不败战绩获得小组出线,这也是福建省中学生足球队首次打入全国学生运动会总决赛。
(8)2014年,在厦门市第23届中学生物学竞赛中,福建省厦门第二中学两位同学获得市一等奖;三位同学获市二等奖;八位同学获市三等奖。 (1)吴启建老师撰写的教育教学论文40余篇在CN刊物发表,主编参编论著10余本,参与全国教育规划重点课题和主持省市课题4项,为省市骨干教师培训、学科带头人培训、新课程骨干教师培训、新课程研讨会和学校师生开设讲座100余场。
(2)王守琼老师出版专著《让你的教学更有效》等十几本书籍,在CN教育期刊发表论文20多篇,开设省市级讲座30多场,主持国家级省市级课题7项。
(3)纪明华老师指导学生近十人获全国征文二三等奖,接连指导青年教师在市课堂教学创新大赛中夺冠。参与全国教育规划重点课题的研究,主持省级课题3项。
(4)汤瑾老师主持或参与国家“十一五”和省“十二五”规划课题三个;在教育类CN刊物发表9篇教育教学论文;在市级以上教师培训、教研活动中开设二十余场专题讲座;在市级以上范围开设6次公开教学研究课,编著校本课程一本。
(5)时建军老师曾指导学生多人次在全国数学奥赛中获省一、二等奖。多篇文章在CN刊物及《中国教育报》上发表。
(6)廖金祥老师的教学论文发表于《数学通报》等全国核心期刊并出版数学教育专著。 1999年10月,学校被授予“全国体育卫生工作先进单位”
2001年12月,学校被授予”省级花园式单位“
2009年12月,学校被授予“高中新课程实验先进单位”
2010年11月,学校被授予“全国和谐校园先进学校
2011年7月,学校被授予防震减灾科普示范校
2014年7月,学校被授予“国家级体育传统项目学校”
2014年9月,学校被授予“福建省教育科研基地校”

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