嘉兴国际班招生条件初中嘉兴国际班入学条件

来源：国际学校信息网

时间：2024-10-21 03:45:25

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本文目录一览：

1、2019年嘉兴小学入学政策年龄规定及入学条件报名时间
2、嘉兴国际班入学条件
3、桐乡市第六中学的创办背景

2019年嘉兴小学入学政策年龄规定及入学条件报名时间

义务教育公办学校

01.以区为主制定招生细则

区教育行政部门应按照“户籍与居住地一致优先”原则，结合本地实际制定具体实施细则，明确招生办法、招生计划和辖区学校施教区范围，报市教育局备案后向社会公布。

02.坚持全面实施“阳光招生”

义务教育公办学校实施“零择校”，按照 “就近免试入学、划施教区招生”要求，安排适龄儿童少年根据户籍和法定监护人的居住地就近或相对就近入学。要按照区教育行政部门确定的招生范围和招生计划安排适龄儿童入学，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学；再根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。若施教区内生源超过招生计划时，未录取学生由区教育行政部门按照相对就近原则统筹调剂到附近公办学校入学。

03.严格控制起始年级班额

义务教育阶段学校要从严控制起始年级班额，小学和初中学校原则上应分别控制在40人、45人以内。实施小班化试点的学校或有条件的学校，小学和初中学校原则上应分别控制在35人、40人以内。

04.做好政策类安置学生入学工作

对符合国家、省和市有关政策性照顾规定的学生（包括烈士子女、现役军人子女、华侨子女、台胞子女、援疆援藏援青干部子女、海外高层次人才以及回归浙商子女等），填写申请表，经相关部门审核后，于5月31日前报市教育局，由市教育局统筹各区按就近或相对就近原则安排入学。

05.全面保障适龄残疾儿童、少年入学

适龄的视障儿童到省盲人学校报名入学；适龄的中度听障或智障儿童可到嘉兴市特殊学校登记报名，经评估后入学。适龄的轻度残障儿童少年到所在施教区学校随班就读，对于重度残障儿童少年由所在区教育行政部门确定的学校负责送教上门。义务教育学校必须依法保障适龄残疾儿童、少年的就学权利，不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。

06.妥善做好新居民子女的入学工作

申请市本级义务教育公办学校就读的非市本级户籍适龄儿童、少年，父母一方应取得《浙江省居住证》并在市本级参加社会保险，其入学按照各区新居民子女积分制入学办法执行。农村教育资源允许的，可适当放宽入读条件。新居民公交驾驶员子女入读公办小学、初中，符合条件的，可持有关材料到居住所在区的教育行政部门申请就读，新居民公交驾驶员子女入读义务教育优待申请表见附件3。部分区域公办教育资源紧缺，公办学校接收确有困难的，可由享受政府补贴的民办学校解决。新居民持有居住证和缴纳社保不在同一个区的，在居住证所在地申请入学。

07.规范特长生招生工作

2018年，经教育行政部门批准的体育特色学校、艺术教育特色学校等可以继续按有关规定招收与批准项目相一致的特长生，但是要逐步压缩特长生招生规模。区教育行政部门要将招收特长生学校名单、特长项目名称和招生名额等进行公示。

义务教育段民办学校

01.确定招生计划

各义务教育段民办学校应根据招生规模和办学条件相适应的原则，合理确定2018年招生计划并经主管教育行政部门审核同意后，报市教育局备案。招生计划变更（含招生人数和招生范围）必须经主管教育行政部门书面批准，报市教育局备案后实施。

02.报名办法

适龄学生可自主选择一所义务教育段民办学校报名，填写相应的报名表格。每位学生只能报一所民办学校，不得到两所及以上学校报名。

03.报名材料

小学一年级新生应提供身份证或户口簿原件及复印件、预防接种卡、幼儿园成长手册等；初一新生应提供素质报告单、身份证或户口簿原件及复印件等。报名结束后，各义务教育段民办学校须将符合报名条件的学生基本信息录入《2018年嘉兴市本级义务教育段民办学校招生学生信息登记表》，并分别报市教育局基础教育处和区教育行政部门备案。

04.招生办法

义务教育段民办学校招生实行“学生自主报名，学校自主录取为主”的招生办法，其中，民办初中学校报名数超过招生计划数一定比例时，进行适当调控（部分招生计划实行电脑派位方式进行录取）。具体办法为：

1.当招生学校报名人数不超过招生计划的1.5倍时，由学校自主录取。

2.当招生学校报名人数超过招生计划的1.5倍时，面向市本级外招生人数应控制在该校招生计划总数的20%以内（具体比例由学校自主确定），其余计划全部在市本级范围内招生，在市本级范围内招生计划的50%通过电脑派位方式进行录取，50%由学校自主录取。

3.参加义务教育段民办初中招生电脑派位的学生须具有市本级户籍或市本级小学学籍，并全部参加电脑派位。面向市本级外的招生不实行电脑派位，由学校自主录取。经批准招收直升生的，其招生数列入该校的自主招生计划总数，由学校自主录取。

4.自主录取方案由招生学校制定，经主管教育行政部门核准后，提前向社会公布。自主录取的方式，可以采用“面谈、学习能力测评等办法确定招收对象。学习能力测评主要考核学生学习能力，应采用“现学现评”方式，不得考核学科知识。各学校必须严格执行“不得举行任何形式的考试（包括笔试、面试）进行招生”的规定。面谈或学能测评方案应包括主要内容、方式和评价方法等，采取多元评价，以考察学生的综合素质为目标，不得包含文化课的教学内容。5月23日前，所有民办初中学校须将面谈或学习能力测评方案，与密封并加盖密封章封存的面谈或学习能力测评题目，报市教育局基教处备查。

5.招生工作结束，各招生学校应及时向主管教育行政部门上报录取新生名单，并组织学生报名，逾期不报名的，视为自动放弃处理。主管教育行政部门将跨县域招收的学生名单函告生源地教育行政部门，及时办理好学生学籍迁移手续。

招生时间

小学一年级新生入学政策年龄必须年满6周岁（2011年9月1日至2012年8月31日间出生）。虽年满6周岁但因身体原因需要延缓入学的儿童，须持有区级及以上医疗机构出具的证明，向施教区学校办理延缓上学手续,并报区教育行政部门审批。办理户籍和居住证等有关材料的截止日期为2018年5月31日。

民办小学

报名时间不得早于4月10日，具体时间由各学校自主确定。

民办初中学校

参加电脑派位学生名单公示时间：5月9日—13日；

自主录取方案（采取面谈或学习能力测评方式招生的学校，包括面谈或学习能力测评实施方案）向主管教育行政部门备案时间：5月21日前；

招生结束截止时间：6月10日，同时，将录取名单上报市、区两级教育部门备案。

市本级公办小学、初中

各学校不得提前组织招生，不得通过任何形式的提前摸底争抢生源。

民办学校招生计划

招生纪律

1.严格落实“十项严禁”纪律

严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁初中学校对学生进行中考成绩排名、宣传中考状元和升学率，教育行政部门也不得对学校中考情况进行排名，以及向学校提供非本校的中考成绩数据；严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

2.全面强化监督问责

要完善违纪举报和申诉受理机制，严肃查处违规违纪行为。对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处罚。对于民办学校的为规招生行为，要视违规情节轻重和造成不良影响后果轻重，依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证的处罚。各区要于2018年秋季开学后两周内，开展一次招生工作专项检查，对于存在严重违规招生行为的学校要及时予以通报，督促将国家、省教育厅中小学招生入学政策落到实处。

3.规范招生宣传

各民办学校应事先将宣传广告（含内容、形式等）报主管教育行政部门审核备案后在媒体上发布，在各种媒体上（含自媒体）发布的广告内容必须一致。广告内容应包括学校办学情况、办学特色、招生计划、招生程序、收费标准、“四个承诺”（不提前开展报名和面谈或学习能力测评等工作、不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩、不开展任何与入学挂钩的捐资助学）等。可大力宣传本校办学理念、育人模式、课程与教学改革成效等内容，不得出现任何与中考成绩有关的内容。民办中小学不得提前组织面向幼儿园大班幼儿、小学毕业生的招生宣讲或变相遴选学生。各小学和幼儿园也不向招生学校推荐学生，不协助招生学校组织学生报名或对学生进行成绩排名等。除提供《2018年嘉兴市本级民办小学招生学生信息登记表》，《2018年嘉兴市本级民办初中招生登记表》及素质报告单外，各小学和幼儿园不提供其他资料。

4.规范报名工作

各义务教育段民办学校须在规定的报名时间内，在招生公告公布的地点组织报名工作。报名工作要本着方便家长的原则，合理安排并明确告之报名时间，避免报名时间和地点过于集中。同时，招生学校不得以学生成绩为由拒绝学生报名，不得在报名时举行或变相举行任何测试或面试（谈）等，不得要求学生家长提供奥数等学科竞赛成绩证明、证书等。在报名时被民办学校以成绩为由拒绝报名的学生，可直接将报名信息登记表报主管教育行政部门。

5.全面实行阳光招生

各义务教育段民办学校招生计划、自主招生方案、电脑派位名单、电脑派位录取名单等均应通过学校网站及时向社会公布。

招生咨询电话

嘉兴市教育局基教处83850518

南湖区教文体局教育科82032856

秀洲区教文体局教育科82720271

嘉兴经济技术开发区（国际商务区）教文体局82208473

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嘉兴国际班入学条件

该班级入学应具备良好的英文基础，一定的特长等。
1、具备良好的英文基础：申请国际学班需要参加入学考试，多数学校会采用全英文的形式，如果学生的英文水平不达标是很难通过国际学校入学考试。
2、具有一定特长爱好：国际班有丰富的课外活动，更加看重学生的兴趣爱好，因此如果学生有特长或获得过相关奖项，申请大学时会更有优势。
3、自主性、自我管理能力强：国际班的开放式教育对学生的自我管理能力比较看重，很多情况下都是需要学生自己主动学习的，老师更多的是起到一个辅助教学的作用。
4、符合有关政策要求：在小学、初中年级段，申请国际班的话，需要申请家庭满足当地的政策要求。如北京地区针对京籍、非京籍都有明确的证件审核要求，只有通过审核的家庭才能顺利入学。

桐乡市第六中学的创办背景

2001年2月，桐乡教育局发文公布桐乡六中为市一星级学校，学校管理开始了从规范到精细的进一步提升。学校确立办学的精品意识：崇尚卓越，追求完美，注重细节，打造品牌。在学校风貌纪建设、课堂教学管理、学科教学质量分析和后勤服务等方面均逐步实现从规范到精细的跨越。2001年8月。校二届二次
教代会讨论通过了学校第二个三年发展规划，把培养高素质的师资力量作为一项重要工作目标。从创新教学管理开始，狠抓教学的各个环节；努力建设一支“师德高尚、业务过硬、整体优秀、部分拔尖”的师资队伍。在师德要求上强化责任、崇尚奉献；在业务上要求步步到位、精益求精。学校每学期组织教师业务竞赛，切实安排各教研组听课、评课活动，严格落实教学“五认真”要求，逐渐形成良好的氛围和有效的机制。此后的数年间，各级各类优秀名教师大量涌现，同时学校还向市内兄弟学校输送了不少名师和学校领导。
2001年12月，省城镇示范初中验收组一行到校进行省示范学校评估，对学校工作给予充分肯定，高度评价学校管理特色和积极推进素质教育的办学成绩，认定桐乡六中为市内第一所省城镇初中示范学校。
随着因办学成绩而来的学校知名度的不断提高，各级各类教学研究活动在校内频繁开展起来。2001年9月，举办建校三周年“教学成果展示周”活动，全市二十余所学校120多位教师来校听课观摩；11月，嘉兴市社会学科优质课评比暨观摩活动在校举行，来自嘉兴五县二区优秀教师130余人到校参加活动；12月，举行校内骨干教师课堂教学展示研讨观摩活动，市内外160多位教师参加活动； 2002年11月，六中十多位市学科带头人面向全市开设公开课，全市200多位教师和学校领导到校观摩指导。 2002年3月，学校与市教育局联合承办浙江省第六届初中生自然科学竞赛（复赛），全省各地市200多名优秀选手以及带队老师和省市教研室领导专家汇聚桐乡六中。众多的教学研讨观摩活动，锻炼了教师，大大提高了学校知名度，引起广泛关注，产生很大反响。
桐乡六中在积极实施素质教育中教育质量的显著提高吸引了教育界同行，学校对外交流增多。2002年四川苍溪的数位学校领导和教师到学校挂职学习；2003年丽水云和二中的学校领导和教师到六中挂职学习；2003年4月，国家教育部中学校长高级研修班教育访问团来校考察交流。2002年，桐乡六中与平湖东湖中学、海盐武原中学等嘉兴市辖区内各县市六所知名初中结成联谊会，开始了长期的定期教育研究和交流活动；学校还有计划地安排教师去上海格致中学、宁波七中、苏州十六中等地学习。校际交流，提升学校品位，促进教师成长。2004年11月，沈晓佩校长在浙江省基础教育课程改革巡礼专题论坛上发表“同伴协作，促进教师专业成长”的演讲，赢得赞誉。此期间，日本滨北市中学生海外体验团每年到校与六中学生开展友好访问交流活动。
2003年，学校组织开展“家长开放周”活动，此后的每年每学期，数百上千的家长陆续走进课堂与孩子一起听课，对教师教学进行评价，促进教师认真教学，进一步把课堂管理精细化。
桐乡六中教育质量持续保持强劲态势。2001年，桐乡六中在浙江省第五届初中自然科学竞赛中获得团体优胜奖，名列全省十强之一。此后，第六届到第九届均保持了这个殊荣，桐乡六中因此在嘉兴五县市二区同类学校中声誉大增。在各类高规格的竞赛中，六中经常榜上有名。2002年12月，省级立项课题《初中社会学科研究性学习探究》获省一等奖；2003年，全国希望杯数学竞赛成绩又一次名列全市第一；2005年，全国英语阅读通讯赛，继续保持全市优胜地位。六中中考成绩历年全市优秀，升重点高中数量连年保持占全市四分之一强优势。中考各项指标居全市之首，进入桐高人数占毕业生数的20%以上，首批上线50%左右，普高上线80%左右。与此同时，学校教育质量得到全面提高。文体竞赛每年获较高奖，2003年8月，嘉兴市教科所发文公布桐乡六中为嘉兴市“创新教育实践与探索”实验学校。2005年2月学校被嘉兴市人民政府授予“嘉兴市文明单位”荣誉称号。学校还被命名为 “嘉兴市行为规范达标学校”等荣誉。 2001年5月，投资200多万元建筑面积2200平方的教学实验大楼竣工并投入使用；2003年2月，学校新食堂建造完工并投入使用。不断改善的办学条件使校园环境更加宜人，也为教育质量的提高提供物质保障。
2004年3月，学校制定了《桐乡六中安全管理条例》,建立并实施学校周边环境教师巡视制度，积极探索和创立学校安全管理的新举措，构筑校园安全屏障，2004年8月市教育局发文向全市中小学推广六中学校安全管理经验。
桐乡六中，以其严格有序的精细管理，以富有敬业奉献精神的教师形象，以历年优质的教学质量，赢得教育主管部门大力支持和赞扬，赢得社会群众广泛赞誉，成为全市初中教学的领军学校，在嘉兴地区乃至全省有了较高的知名度、美誉名和可信度。
随着城市化进程的加快，桐乡城区不断扩大，群众对优质教育资源需求也更加迫切，城乡均衡发展的形势，对桐乡六中的发展既是机遇又是挑战。桐乡六中在市教育局领导下，开始了新的探索。发挥名校效应
利用优质资源扩大学校规模建设新校区的设想报告，于2005年被桐乡市人民政府批复立项。2005年，占地面积62亩，建筑面积17000平方米，投资3200万元的桐乡六中振东校区开始施工建设，2006年建成。新校区首次招收初一新生8个班400名学生，2007年、2008年，继续招生每年10个班。至2008年9月，座落于市区振东新区的新校区已有28个教学班计1400名学生的规模，桐乡六中一校二区的新格局正式形成。桐乡六中全校共有58个班，2851名学生，200多名教职工。在高起点上起步的桐乡六中，一直在高质量上行进，如今真正实现了“做强”“做大”的目标。
2005年9月，校三届四次教代会36位代表讨论通过《桐乡六中第三个三年发展规划（2005——2008）》，桐乡六中走上了“建设和谐校园提升内涵品质”的发展之路。
2006年10月，学校开设了“班主任论坛”、“理科教学论坛”和“文科教学论坛”三个教育论坛，引导
广大教师热情参与教学改革实践，改进教学方式，提高教学效率。2007年5月，“一案多课”“一课多案”的校本教研活动，得到省市专家赞赏，学校被评为“浙江省校本教研先进学校”。2007年1日，桐乡市教育局发文公布桐乡六中为是市三星级学校。同年5月，学校接受义务教育标准化一类学校评估验收，获得认可。2007年，学校被评为嘉兴市新课程改革实验先进学校。2008年，桐乡六中在坚持学生全面发展的素质教育道路上继续迈出新的步伐。2008年11月，徐嘉豪、蓝昕两位学生在浙江省第五届国际传统武术比赛上夺得5枚金牌，总分列全省第一；2008年9月，肖雨婷等3名学生在嘉兴人民剧院举办中学生古筝专场音乐会；2008年10月，校男子篮球队参加2008“特步杯”浙江省首届中学生篮球赛，获得浙江北区初中男子组季军。09年3月荣获浙江省第第二届中学生篮球联赛（ZSBL）嘉兴赛区冠军；09年3月下旬荣获浙江省第六名，这是嘉兴取得的最好成绩。
2008年11月12日，沈晓佩校长在全校教师大会上，作了“遵循教育规律，切实减轻学生外在认知负担”的阐述，指引教师走“轻负高质”的教学之路。
十年如一日的坚持，铸就了六中的辉煌；十年的文化积聚，打造了“励精图治，精益求精”的六中精
神；十年的发展进程，生动诠释了“学生、学校和教师共同发展”的理念。
如今桐乡六中已经拥有东西两个校区，占地面积共63011平方米，现有58个教学班，学生2851人，在编教职工188人。到09学年，将扩大到60个教学班。桐乡六中已经在“轻负高质”的道路上迈出了坚实的脚步，教学质量稳步提高，在09年桐乡市省一级重点高中保送生考试中，桐乡六中以绝对优势再创辉煌：614分以上总人数150人，是第二名学校的1.5倍，创下该分数段总人数和占学校毕业生总人数比例两个全市第一；全市前十名我校占了7人，前15名该校占了11人，第一名由校学生夺得。
由于出色的成绩，桐乡六中被嘉兴市作为轻负担高质量学校的典型推荐到省里参加评选，这是嘉兴市唯一获此殊荣的初中学校。09年5月，校长沈晓佩作为唯一一名初中校长参加了省教育厅在舟山举行的浙江省2009年度基础教育课程改革工作联席会议暨区域推进“轻负担高质量”联系县第三次会议，桐乡市教育局在发言中特别提到了六中轻负高质的经验，高度评价六中“紧紧地扭住了轻负高质的牛鼻子”，这是对学校工作的高度肯定。
同时，桐乡六中已经形成了“自强不息，争创一流”的六中精神和“学校、教师、学生共同发展”的核心价值观，学校和谐发展，在素质教育的道路上将永不止步。“提升内涵品质，实现新的跨越”的目标召唤着六中人踏上新的征程。