越来越多高中引进国际班 就读需五大特质 创新班创新班学生去向

本文目录一览：

• 1、广东国际学校排名
• 2、越来越多高中引进国际班 就读需五大特质
• 3、创新班创新班学生去向

广东国际学校排名

广东国际学校排名如下：

1、深圳国际交流学院

深圳国际交流学院是深圳首家经英国剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中。学院专注于发展英国剑桥国际考评部授权的国际普通高中证书和高级证书A Level课程体系，A Level考试成绩的合格率，比英国同类学校平均合格率超出30个百分点以上。

2、华南师范大学附属中学国际部

华南师范大学附属中学国际部，此前系2004年广东省教育厅批准成立的华师附中国际基础课程中心，于2009年初正式更名为华南师范大学附属中学国际部。华附国际部设有IFY英澳预科课程和AP美式高中课程。华附AP的海外大学录取保持超过90%被美国排名前50的大学录取，师资力量强大，国际教育出类拔萃。

3、广东碧桂园学校

广东碧桂园学校位于顺德碧桂园内，由碧桂园集团于1994年创办，是一所从幼儿园到高中、大学预科十五年一贯制的高端、国际化、寄宿制学校。学校实施PYP、MYP、DP、IGCSE、A-level、AP六大国际项目。2016-2020连续五年QS世界排名或USNews美国排名前五十强大学录取率超90%。

4、深圳中学实验课程

深圳中学实验课程是深圳中学的国际课程体系，不仅拥有高端多元的教学资源，还有开放的国际课程体系供学生选择。课程设置扎实而独特，全方位培养每位学生的发展。

5、深圳市万科梅沙书院

深圳万科梅沙书院于2015年成立，是万科与深圳中学共同创办的创新型国际化高中。VMA秉承“创造成就未来”的校训，以“培养具有中国精神的世界公民和领袖人才”为目标，致力于创建一个创新、优质、不断发展、具有中国特色且具有多元文化的高端品牌学校。

6、广东实验中学AP国际课程

广东实验中学AP国际课程班引进美国贵族高中优质教学体系，有机融合学校优质教育资源，对接海外精英高等教育体系对学术经历、个人能力、公民修养等方面的要求，为有意出国深造的学生提供优质的教育资源及进入顶尖海外名校的平台。

7、广州外国语学校国际班

广州外国语学校(简称“广州外校”)是教育部批准开办的全国首批七所外国语学校之一，广州外校开办中美“2+1”国际高中课程班、AP国际课程班，与美、德、法、日等国多所中学缔结为友好姊妹学校，与法、德、日、澳等国国际一流大学洽谈和签署国际教育合作项目，努力为学生搭建直通国际一流大学的绿色通道。

8、广州英东中学NCPA美式高中

NCPA是一所私立、男女同校的美式课程寄宿学校，由ULink教育集团与总部位于普林斯顿的非盈利国际学校服务(ISS)合作运营。NCPA拥有一个31英亩现代化的校园。NCPA是一所面向中国学生，以英语为学习语言的学校。

9、广州ULC剑桥国际高中

ULC剑桥国际高中是经英国剑桥大学考评部(简称 CAIE)和英国爱德思国家职业学历与学术考试机构Edexcel授权的寄宿制国际高中,课程包括IGCSE和A Level 。

10、清澜山学校

东莞市松山湖清澜山学校采用清华附中国际课程，以中西合璧的教育理念，博采中国教育和国际教育之所长，保护中国文化中的精髓部分，提供扎根中国、清华特色的国际教育。

越来越多高中引进国际班 就读需五大特质

广州日报报道 日前，一篇“多少孩子被国际班忽悠”的新闻，在广州家长中引起不小波动。广州的国际班处于蓬勃发展期，越来越多的普通高中正在筹办国际班，国际班的课程与做法也多种多样，家长在选择时莫衷一是。

什么样的学生才适合报读国际班？什么样的学生读完国际班才有望申请全球顶尖大学？记者以广州一所高中的国际部为样本，抽样分析了两届12名成功入读美国 名校的国际班学生，发现这些学生拥有五项共同特质：优异的初中学业基础、3年高中学习期间的坚忍、强大的时间管理能力、独立自主的学习能力、丰富的课外生活与活动。

趋势：越来越多高中引进国际班

本报《求学指南》之前报道广州已有20余所高中开设了国际班，约占全市的1/6。在这之后，六中等先后组建了国际班。目前，广州还有一大批高中正在酝酿举办国际班(或国际部、国际高中)。

黄埔教育局相关领导日前到中大附属外国语实验中学调研，该校正在引进IB课程组建国际高中。如果此项目成功落地，将是广东继顺德碧桂园学校、亚加达国际 预科、广州美国人国际学校、广州南湖国际学校之后，第五家引进IB课程的学校。IB课程负责人透露，全国有68所学校引进了IB课程，其中14所公办学 校、15所私立学校、39所国际学校。

据了解，广州普通高中国际班采用的课程体系多种多样。有引进美国AP课程的，比如华师附中国际部 和广州外国语学校；有引进加拿大课程的，比如华美中加高中和祈福中加高中；有采用“PGA”课程的，比如一中、黄冈中学广州学校；也有自己探索课程的，比 如南武中学的“CCAE实验班”；还有引用美国课程的，比如英东中学的NCPA美式高中。

不同的课程对学生素质要求不同。比如AP课程是针对尖子生的，初中基础一般者会相当吃力。IB课程也要求学生过“语言关”、“知识关”、“方法关”，IB学校在招录学生时，不仅要看中考成绩，还要组织面试，看学生是否有学习IB课程的潜力。

招生：“计划内”与“计划外”是两条路

广州普通高中国际班的另一个难题是选择“计划内”招生还是“计划外”招生。“计划内”是指国际班的招生名额纳入了学校的招生计划，学生需要参加中考，分数达到学校的录取分数线才能被录取。

目前，广州的一中、南武中学、广州外国语学校等即属“计划内”招生。它有一大好处是保证了生源，但不足之处是生源质量与高中所在的录取批次相关。由于示范性高中安排在中考的提前批录取，“计划内”招生对示范性高中有利，但第一、二、三批学校则不利。

“计划外”是指国际班的招生独立进行，不参与学校的正常录取，也不占用普通高中的招生计划。目前华师附中、广附、仲元等属于此类。由于“计划外”招生跳出了中考的录取框框，有利于择优录取和引进校外资源联合办学，是许多非示范性高中的首选。

有些家长“既想兼顾国内高考（微博），又想兼顾国外大学”，业内人士称，这样的家长最好读国内班。国际班从一开始就是针对国外大学，与国内班相比，它真正要做的是帮助学生逐步从被动教育中解放出来，培养主动学习、独立研究的精神，适应国外宽泛、自由、独立的学习方式。

老师经验谈：国际班是教育不是培训

国际班被视为“忽悠”学生的一大罪状是“应试压力”不亚于普通高中学生，为提高外语考试成绩，“国际班”从高一开始直接上托福、雅思培训课，以应付“洋 高考”。于是乎，三年的国际班逐步演变为三年出国培训的应试班。由于大家都在“应试培训”， 申请美国高校的SAT 成绩，AP课程成绩也水涨船高，以前二个A能进的知名大学，现在三四个A也未必能上。

业内人士认为，国际班功利与否，可以从开设的课程数量看出。以AP课程和A- Level课程为例，AP课程大学理事会共有37个学科，一般国际班只开设中国学生擅长的容易得高分的微积分，统计、物理等学科。而A-Level课程体 系有近70门，中国A-Level学校开得最多的课程是“数理化”三门，因为这三科与中国高中阶段理科学得比较深，易得高分有关。

华附 国际部AP课程开了12门，是全国开设较多课程的学校。华师附中国际部朱主任认为，国际班要培养学生的素质，为学生人生和职业成功奠定基础，要防止陷入功 利培训。朱主任说，上美国大学，成绩只是敲门砖，能不能融入美国高校，则是另一回事。华师A-Level开了16门课程，也是开设较多课程的机构，记者之 前在华师A-Level采访时，主管教学的老师一再强调，A-Level课程是一种国际教育，千万不能做成培训。

学生经验谈：被美国名校录取有秘籍

什么样的学生适合入读国际班？什么样的学生入读国际班才有望申请美国名校？记者对华师附中国际部两届12名被美国名校录取的学生调查发现，这些学生拥有 5项共同的特质：优异的初中学业基础、3年高中学习期间的坚忍、强大的时间管理能力、独立自主的学习能力和丰富的课外生活与活动。

曾倩仪是华附国际部今年的毕业生，被宾夕法尼亚大学沃顿商学院录取。沃顿商学院是全球首屈一指的商学院，曾倩仪是近年来广州地区被录取的第一人。5项共同特质在她身上是怎样体现的？

曾倩仪中考时以750多分考上华附，后改读华附国际部。初中的优异成绩，奠定了国际班的基础。高一时，学生需要学习的是国内三年高中的基础课程以及AP 的预备课程，大容量的知识内容需要学生具备独立自主的学习能力。高二时，曾倩仪特别忙碌，一边要准备SAT1、SAT2和AP考试，一边还要参加广东省太 古汇英语口语大赛，在电台与学校之间穿梭，特别考验对时间的管理能力，然而，她最终在考试与大赛中取得双丰收，SAT1考了2260分，AP六门全部5分 满分。在课外活动方面，曾倩仪也有不俗的表现。她是校刊社主编，创办了校刊《VOICE》，收录每一位同学的学习动态与留学（微博）新闻，从文字的我、杂志的排 版到印刷发行，都由曾倩仪与她的校刊社成员一起完成。她还与同班好友一起拍摄了微电影。(记者：邓仲谋)

创新班创新班学生去向

在“创新班”学习可能会对孩子们带来挑战，但其教学方法并不着重于高考应试的训练，这让家长们对孩子们的未来去向产生了疑虑。他们想知道，学校在吸引优秀学生的同时，能否确保他们进入一流高校就读？

部分学校对此观点有所认同，如交大附中，他们计划通过高校自主招生机制，为“创新班”学生开辟一条直接升入大学的通道。上海交通大学已经表示，将会对交大附中“创新班”学生给予特殊政策支持，这为学生的高校之路提供了一定保障。

华东师大二附中的“科技创新班”则结合高考，目标主要瞄准国内外大学的自主招生。同时，学校鼓励学生们参与课题研究，积极参加诸如“国际中学生科学与工程大赛”和“全国科技创新大赛”等知名竞赛，以争取保送入学的机会。

此外，学校还为“创新班”学生开辟了“洋高考”路径，如上海中学和复旦附中等，为部分符合条件的学生提供相当于美国大学预科水平的课程，比如美国大学委员会授权的AP课程，这些课程的学分被美国大学广泛承认，为学生的国际教育之路提供了可能性。

2008年，上海中学在理科特色班之外，率先在上海高中开出“创新班”；2009年，复旦附中、华师大二附中、交大附中等名高中也相继开出“创新班”。