ib 国际学校有哪些 国际学校和ib课程项目

IB是一种高中课程和考试的名称，international Baccalaureate，一般来说比欧美国家的普通高中课程要难，考得好的话跟AP分数一样可以换大学学分。

IB国际学校就是开这种课的学校，大多是全日制高中。毕业以后肯定是申请美国英国大学为主。

学校类型

第一类是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校(简称为“外籍人士开办的国际学校”)，如上海美国人学校、广州美国人国际学校等。

第二类是同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校，如华南师范大学附属外国语学校，广州亚加达国际预科，广州市加拿大外籍人员子女学校等。这类学校采用国际课程（IB），有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都市国际化的学校。

如国际学生比例为30%，采用IB课程体系和全英文授课，老师为全外教。

第三类是本地学校开设的国际部，开设的AP和A-Level只是针对中国学生的培训课程，他们的课程是外国的课程，但上课的模式、教育理念和学生构成，是中西结合的，严格来说，这些学校不能算是国际学校，如华南师范大学附属中学国际部。

第四类是外国机构或个人开办的补习中心。

ib课程项目是全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

IB课程进入我国后，将中国精神和中国特色和国际学术相融合，立足于培养具有中国精神的世界公民，这也成为了中国学生和家长最喜爱的一点。中国学生在学习IB语言时，一般选择的都是IB中文或者IB英文，，IB语言的教育重点不局限于提升学生的语言水平，更希望通过文学鉴赏的方式提升学生的理解能力和表达能力。

IB在60年代，国际文凭诞生，之后以其不可替代的权威性为全世界的中、小学校及其学生提供了一种极富挑战性、先进的国际标准化的基础教育模式。IB的内容即学国内的课程，同时也学习国际课程。在小学到初中阶段，基本是两条腿走路。

国际学校的发展方向是秉承产业为本、产融互动、知行合一、赋能于人。国际学校该如何发展，要把握综合因素：国际学校要树立正确的价值观，要注重品质、注入灵魂。第重视办学理念、关注软实力。

目前，绝大多数国际学校都会以国际课程体系为主，其中IB课程体系就是主流课程之一。

IB课程是全球通行的课程，被全球教育界认可为具有最高学业水准的教育项目，被广泛的大学所接受。IB学校就称为国际文凭世界学校。其目标是要培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，是要培养出在学业和个人成长方面都出类拔萃的学生。

那么，到底什么是 IB课程体系 呢?

IB课程希望培养出的学生，是有着对多元文化的理解和尊重，可以为开创更美好、更和平的世界贡献力量的人。

Group 1：Language A 学生母语(必修)

Group 2：Second Language 第二语言(必修)

Group 3：Individials and Society 社会科学

Group 4：Experimental Science 自然科学

Group 5：Mathematics 数学

Group 6：艺术，第三语言，或从3/4组中加选一门

IB课程的满分是45，一般学生需要选择3个高等级(High Level)和3个标准等级(Standard Level)。除此以外，学生还必须完成TalkTheory of Knowledge(简称TOK)、拓展性论文(Extended Essay)。

也就是说，学生要通过本项目特有的认识论课程，在传统学科之间建立联系，并且探索知识的本质;通过撰写论文，透过一个或者多个学科对自己感兴趣的某个领域开展深入研究;通过创造、行动与服务，加强他们在个人和人际方面的成长。