北京顺义都有哪些国际学校初中 顺义附近国际学校哪所好些?

对于英国私立中学来说，在英国广受推崇，私立中学在英国的实力十分强，不像国内，占据鳌头的往往是公立高中，私立中学难以招到优秀的学生，英国有超过三百所的私立学校，这些学校各有特色，而且实力不比公立中学差，作为英美两国，都重视私立学校的教育，因此，私立中学也发展较快。那么下面小编就了解到的英国留学资讯谈一下英国私立中学的优势。

实行“精英教育”

英国私立学校提倡的“精英教育”理念凝聚着英国基础教育的精髓。深厚的文化积淀，优质的学术水平，一流的环节和设施，都是英国私立学校的“高标准配置”，注重“学术”“体能”“品格”以及“领袖精神”的全才教育对孩子的影响更为深远。

英国私立学校的教学质量和教育理念深受国际一流大学认可。据英国媒体报道，英国仅有7%的学生在私立学校就读，但占据了牛津、剑桥两所世界知名大学50%的学生名额。

英国的私立学校拥有丰富的海外低龄学生的接纳、看护、中西方文化和教育环境的无缝对接等方面拥有丰富经验。针对中国家长的期许：从小培养孩子的国际公民意识、接受并融入国际文化环境、制定更大格局的人生规划、在升学中保持高竞争力等方面，英国私立学校更具优势。

学术领先的多元化选择

在很多家长眼中，英国私立学校往往笼罩着一层“神秘的光环”，因为信息获取渠道不多，有家长将其等同于“贵族学校”，其实这是一种非常片面的认知。英国私立中学在普遍高标准的教学质量和学术成绩之外，为国际学生提供更多元化、个性化的选择。

小班教学模式

优质的教学成果得益于私立学校的小型班级规模，每班人数大约在8-15人左右。小班模式使得老师能对班上每一名学生给予充分的关注，真正做到因材施教。

丰富的课外活动

私立学校强调学生综合素质的全面培养和发展，注重学生在体育、音乐和戏剧等方面的兴趣爱好。正因为拥有充裕的教学和建设经费，私立学校配备了一流的配备设施，如马术、射击、高尔夫、板球等。这些课程只有在私立学校中才能学到。

特色课程挖掘学生潜力

私立学校注重挖掘孩子们各方面的潜力，学校会通过各种兴趣班来发掘学生的潜力。无论是有音乐天赋或是体育特长的学生，私校能为他们提供幼稚的培训课程。例如球类、绘画、园艺、戏剧等的社团和培训班。为学生的兴趣和特长的发展提供好的发展平台。英国私立中学也十分重视学生个人能力的培养，希望学生更为自立，锻炼他们处理生活上问题的能力，旨在打造精英人群。

顺义的教育资源口碑不错，顺义有个海嘉国际双语学校不错，你可以去实地看看，听说是从幼儿园，小学，初中到高中的学校，口碑还不错，听同事说他儿子在这所学校读初中的，好像还是寄宿的，他儿子学习成绩也大大的好，经常同年级考试都是第一第二的，常常跟我们分享喜悦呢

一、浅谈本人对于国际化教育的理解

主要从家长视角分享关于在孩子的国际化教育规划中家长们应该考虑哪些要素，以及在国际化教育背景下，未来孩子应该具备什么样的英语能力，专家讲座:如何做好孩子的国际教育规划。

近几年，出国留学人群从早先以大学生毕业以后为主，逐步转向大学阶段、中学阶段出国留学的孩子越来越多，低龄留学趋势越来越明显。加上国内的高考改革，整个国际化教育规划对于新一代的家长是蛮复杂的一个命题。对于我本人，在给孩子做教育规划到想要决策时，什么时候走国际教育路径是一个选择题。这个选择的选项包括国际幼儿园、外国语小学、公立中学国际班、民办国际学校、外籍国际学校。在国内一二线城市是有不少国际教育机构供家长可以选择的。

其实在任何一个节点选择对孩子的未来都是一个重要的决策。目前来看，好的国际化教育在国内还是比较稀缺的，虽然还有大量的国际学校在投资建设中，但是目前看整体资源还是供不应求的。因此大家在国内选择国际化教育的时候，会面对一个供需失衡的竞争。比如在北京的一些好的顺义、朝阳、海淀的国际学校，入学都面临着越来越激励的竞争。如果涉及到海外留学的，这不仅仅是一个供需失衡的竞争，好的大学、中学都很难申请。但是孩子如果去了以后要真正适应、比较成功，从适应学习到将来踏入社会、比较自信，对孩子综合实力的要求是越来越高的。

先抛出一些问题。今天短短的时间内不可能对所有的问题有详细的沟通与讨论，今天是国际教育群的开群讲座，我做个引子，在后续的时间里，我们会邀请这个行业的大咖来进行一系列的讲座，搭建一个开放的平台，和大家分享国际教育不同的信息、不同的视角、甚至不同的观点，为大家在给孩子进行教育规划是做一个背景的参考。

二、数据解析问题

下面我们挑选几个典型的问题进行探讨下，这些问题都曾困扰过我以及我身边的朋友。比如到底上国内大学还是上国际的大学？怎么能让孩子有良好的中文基础同时有能让英语也有接近母语的能力？到底几年级转入国际学校比较好？国际学校和公立学校的教学本质差异是什么？个人认为，在孩子做教育规划时，父母多考虑这些信息是应该的。至于具体什么选择，是一个非常个性化的事。抛开个性化的讨论，我们从路线图的角度再去分析这个问题：

通过我们对大量家长的调查发现，回答孩子将来可能出国留学的家长占57%，以后再定的占31%，反映出来近90%的家长认为孩子有可能会有国际化教育的经历，这个比重还是很高的。

从具体的路径上，有的孩子在小学阶段就已经有了国际学校，或者在小升初的时候家长选择初中国际班，或者高中转到民办或者外籍国际学校，也有一线的家长从初中左右开始通过标准化的考试考虑申请进入到美英的`国际学校。具体的路径有很多，但需要引起我们思考的的是，选择红色或蓝色路线，孩子在6、7岁至18岁这个阶段学习的东西、成长的全日制的环境是不同的。红色的路径主要还是应试的导向，教育大纲是以国家新课标为基础的。如果孩子要走蓝色的路径，在中学国际部的环境下，初中及初中以前是以英文为主，（不一定会是全英文），会用到大量英美的课程体系，从学科类的如科学、数学、历史等，中文变为第二语言，家长之友《专家讲座:如何做好孩子的国际教育规划》。甚至在只接受外籍孩子的国际学校，中文就会成了外语。走国际化的路线，为了升入国外好的大学，也需要准备相应的考试，但学习的内容、方式、导向完全不一样。所以，回到教育规划的角度，还是要提醒家长要思考：希望孩子学什么，希望孩子十几年时间怎么度过，这是一个基层问题，这是需要父母深层考虑的。而不是简单的考虑说不想高考、没想好等，还是要以终为始的慎重考虑。

我身边接触大量的家长，有孩子已经在国际学习就读，但托福成绩80多，因为听说国外的好大学托福成绩都要求95分以上，因此担心申请不上国外好大学想重新选择高考的。也有在公立名校就读很优秀的孩子，但高二才转向要出国，突击准备托福、SAT、甚至AP的项目，也有成功的案例，但孩子都非常的辛苦。

现在我们通过互联网，这些目标学校的小学、中学、大学的入学基本标准是可以找到的，无论从标准化考试、或者竞争力的分析等。不是为了要竞争从小给孩子很大压力，但是父母对于孩子未来的规划应该了解应该培养孩子哪些方面的能力。下面这个图，家长可以作为孩子教育规划的一个计划表来填写，通过这个表格可以反映出很多问题，也是一个父母严肃思考孩子教育规划的过程

三、孩子未来应具备怎样的英语能力

下面我们进入另外一个命题，提到国际化教育，一般以英语为母语类西方国家的大学为目标出口，英语是一个基本能力和工具。那么需要具备什么样的英文能力？这个话题和大家进行一些探索。

那么需要具备怎样的英文能力，才能让孩子在未来游刃有余呢？任何英语的考试其实只是一个考试形式，实际上对于孩子来说，我们认为首先应该把英语作为一种语言，作为一个学习其他所有内容的工具，最后是成为孩子学习、工作、生活中不可或缺的能力。孩子从小时候就持续的学好英语，这样对于中高考的考试、出国留学的考试来取得优异成绩是有保障的，但是这还是不够的。全英文的学习能力是孩子必备的能力，父母早点做教育规划并不是下赌注，而是可以在不同阶段构筑孩子不同的能力，让孩子有更多的选择，更多的机会。

未来孩子的英文沟通力开始于从小建立一种全英文的思维。国内的新课标和中高考的要求是不需要具备全英文思维能力的，但是如果孩子在一个全英文的环境下，比如孩子在国外旅游，从点餐、机场、问路，路途中与英语与外国人交流，这些如果仍然以翻译式的方式交流的话，效率是非常低的。

那要做到全英思维应该（1）任何一个沟通都要以英文为基础，大脑从语句构建、考虑事情都是以英文为输入输出，这个如果缺乏一个全英文的环境，能够做到还是有一定的难度的；（2）应该从小培养全英文的思维；（3）提供更多的应用英文的环境，比如常去游学或国外旅游等，但是这个很短暂，最好每周都有这样的机会，这样孩子才会从学英语过渡到用英语。

第二个能力非常重要，针对需要在国际化教育道路上坚持走下去的孩子们的一种基础能力。构建在全英文基础之上的学习力的孩子完全可以用英语学习科学、数学、历史、音乐等任何一个他需要学习的科目，这样的全英文学习力，是建立在全英文思维的基础上的。比如本人九十年代在美国读研究生的时候，当时所有的课程都是以全英文授课，我是要把老师讲的内容先翻译成中文，消化后再转成英文输出出去，无论是写还是说，所以这样的效率是很低的。

而在我们身边看见的由于国际化学校是全英文教学，进入国际学校环境的孩子，如果这个基础差的话，是需要经过半年左右的过渡期，而过渡期完成也不一定是能达到游刃有余的进行学习、沟通等。有很多专业术语，如果从小没有用英语学习过这些专业内容的话，还是比较吃力的。而这中间我认为阅读能力是最核心的，最好在3岁左右从绘本开始培养孩子的阅读兴趣、阅读技巧、阅读习惯，具备了阅读能力，孩子实际上是通过阅读去学习大部分的学科。而一旦孩子对阅读失去了兴趣，比如到了10岁到12岁左右才开始强调阅读的话，在现在信息泛滥的情况下，要让孩子踏踏实实回来再重新培养阅读兴趣是非常困难的。

第三种能力叫影响力，表现在实际解决问题的能力、写作演讲的能力、团队合作的能力上，这三种能力也是非常核心的，而写作能力、演讲能力是建立在大量的构建在广泛阅读基础上的。而团队合作也是高级能力，这个也是孩子将来去了国外的大学非常需要的能力，同时也是当代孩子比较缺失的能力。

这些都是我理解的未来孩子国际化教育所需要的能力，我是希望提出来，让家长在孩子比较小的时候，提前关注、提前选择，提前注重以上能力的培养，对孩子未来的国际化教育是有很大帮助的。

四、案例剖析

最后选择几个比较实际的案例，供大家形象化的理解国际学校的孩子在干什么。我的孩子上7年级了，给大家展示上学期的科学生物课的一个小作业。孩子在完成作业的过程中大量进行互联网的搜索、阅读教科书、课堂学习内容、自己制作、创意发挥、打印剪辑等很多工作。通过这个过程，孩子收获还是很大的，通过这个作业，适应了用在线百科全书去搜索学习知识的方式。第二个链接是一节历史课，学习基督教的起源，让3个孩子组成一个团队，去收集汇总资料，自己用Imovie去制作讲解视频，展示他们共同的对于基督教起源这个事的理解。这是国际学校一个标准的团队合作的项目，通过这个项目，他们学会了独立思考、收集材料、讨论协作，并取得了完成项目后的成就感。类似的例子，在孩子进入国际大学后会经历的更多。

随着越来越多外国人涌入上海、北京和广州等其他一二线城市工作，外籍父母只好把子女送到国际学校。以下是关于海嘉国际双语学常见问答，欢迎大家参考!

1. 海嘉学校有哪些特色?

(1)海嘉学校是一所充满活力的国际学校，创办10年来被越来越多的中外籍家庭青睐和认可，他们怀着极大地信任把孩子送到这里，并从海嘉独特的双语模式中寻找到了他们期待的成果。

(2)海嘉的沉浸式双语教学模式不仅保留了中国传统教育的严谨性及刻苦精神，同时融合了西方教育的活力、启发性和创造性。

(3)海嘉是国际文凭组织(IBO)以及美国西部院校联盟(WASC)国际性权威机构认证的学校。这标志着海嘉教学理念、课程设置、师资力量及资源配置等均达到国际水平。

(4)海嘉是中蒙国际学校联合会(ACAMIS)和国际学校体育协会(ISAC)的成员学校，将会有更多的机会带领学生参加各个组织举办的会议、竞赛活动和培训，将进一步扩大学生和教师的视野。

2. 入学注册流程?

(1)网上申请及缴纳申请费。

(2)招生部审核报名资料。

(3)面试/考试。

(4)学部校长/园长审批面试结果并提出分班意见。

(5)招生部与家长沟通面试结果。

(6)面试合格后，家长登陆个人申请账户完善其他入学材料。

(7)招生老师审核补充材料无误后，发送录取通知书和学费单。

3. 学年中，是否随时接收新生插班?

在学校名额允许的情况下，每学年第一学期9月底和第二学期2月底之前海嘉可以接受新生插班。

4. 海嘉的班级配置?

为了为学生提供优质的学习环境，每个年龄段的班级容纳的最多人数不同：

ECC2-4： 16-18人/班

KG-G12： 20-22人/班

5. 如何分班?

海嘉实行每个学年班级重组分班制，这种方法有利于孩子学习能力及良好性格的培养。分班依据一系列因素，包括：语言能力(中、英文)、性别、性格和国籍等，学校会合理分班。

6.海嘉学生的国籍分配是怎样的?

海嘉学生主要来自20多个不同的国家和地区：中国、美国、加拿大、墨西哥、印度、韩国、日本、巴西、乌克兰、澳大利亚、意大利、马其顿、马来西亚、 西班牙、德国、英国、新西兰、新加坡、哥伦比亚、挪威、荷兰、丹麦、巴基斯坦、菲律宾、中国香港和中国台湾等。

7.上学时间?

周一至周五 08:05– 15:40

如果学生参加ASA(课外兴趣课：周一至周四)，课程当天的放学时间为16:55，学校提供校车。

8.海嘉的中、英教学比例是多少?

海嘉的中、英教学比例是多少?

海嘉的中、英教学比例大致如下：

幼儿园 (ECC) 中、英文各占50%

1至5年级 英文占70%;中文占30%

6至8年级 英文占80%;中文占20%

9-11年级 英文占86%;中文占14%

英文课程随年级升高而逐步增加，因为学生们要为升入国际高中和大学做好准备。

9. 如果我的孩子没有英文基础，可以报考海嘉吗?

除幼儿园没有确切的语言水平要求外，KG-G12的学生须具备相应的英文基础。

10. 如果父母双方都不会说英文可以报考海嘉吗?

海嘉希望每个家庭至少有一位家长具备一定的英文沟通能力，以方便定期与外籍教师沟通孩子的学习情况。如父母双方均不具备英文基础，可寻求他人的协助，以更好地完成定期的家长会、阅读外籍教师的电子邮件以及协助孩子完成家庭作业。

11.海嘉的`外籍教师都来自哪里?

海嘉的外籍教师来自世界各国，并拥有相关教学经验和资质，这有利于帮助学生们建立纯正的国际环境。

12.海嘉的外籍教师会在这里工作多久?

海嘉的英文教师一般签署2年合同。通过相互的协商，有很多老师已经在学校工作了很久，有的老师已经超过了10年。人员的流动也属正常现象，学校也会吸引更多优秀的人才加入。

13.海嘉的学费有折扣吗?

如果您有2个或更多的孩子入读海嘉，学校会对弟弟或妹妹给予相应的折扣。(详情请见学校网站“学费信息”)。

14.海嘉是寄宿制学校吗?

目前学校仅招收走读学生。

15.校车站点都在什么地方?

海嘉校车点覆盖顺义、望京和一些市区的地方，目前校车有15条线路。(详情请见学校网站“校车服务”)。

16.海嘉的体育活动怎么样?

海嘉的体育课程中囊括了很多运动项目，学校现在是中国和蒙古国际学校协会(ACAMIS)以及国际学校体育协会(ISAC)的会员资格学校。学校不仅可以参加这些国际体育赛事，还可以作为主办方在学校举办这些赛事。我们的学生可以参加校队的训练以及国际学校之间的体育比赛。

17. 海嘉的学期是怎么划分的?

海嘉学校每学年由两个学期组成，第一学期从8月中旬开始，春节前结束;第二学期从春节后开始，6月底结束。学校的主要假期包括：中、西方新年假期、暑假、春假以及中国的法定节假日。

18. 如果学生有音乐方面的兴趣，学校会给予帮助吗?

海嘉学校非常幸运，有很多老师有音乐和艺术方面的才能。有些老师利用课余时间进行表演，同时也利用课外课的机会组织学生进行活动，如：合唱团、音乐会乐队和流行乐队。学校的流行乐队经常参加一些社区表演，发展学生的特长才艺。海嘉还是北京国际钢琴学院的顺义校区，该校提供具有特色的钢琴课程。

19. 海嘉对于高中生是否有升学支持?

高中部的IB DP老师和升学指导顾问们会在学生申请大学阶段，提供引导和支持;升学指导顾问会邀请国外不同大学的招生官来校进行讲座，借此机会，学生可以更好的了解国外大学的情况。

20. 海嘉采用什么样的课程体系?

在海嘉，幼儿园部的课程体系为海嘉幼儿园课程、小学部的课程体系为美国标准课程(US-based Standards Curriculum)、初中部的课程体系为国际初中课程(IMYC)、高中部的课程体系为剑桥国际证书课程(IGCSE)和世界文凭组织课程(IB DP)。

21. 海嘉有学籍吗?

在海嘉，一年级至九年级的学生可以保留学籍，高中阶段和所有国际学校一样以国际文凭作为学籍申请国外的大学。

22.海嘉的面试流程有哪些?

幼儿园部的面试以观察孩子为主，小学以面试和笔试为主，考察内容包括英文、中文及数学，初高中部以面试和笔试为主，考察内容包括英文及中文。