重庆哪些国际学校采用ib课程 西班牙ib国际学校如何?有哪些比较好的国际学校? - ...

国际学校关于IB国际课程的解析

随着越来越多外国人涌入上海、北京和广州等其他一二线城市工作，外籍父母只好把子女送到国际学校。下面是我整理的关于IB国际课程的解析，希望大家认真阅读!

1.IB 现状：由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。目前全球146个国家的3，643所学校开设IB课程。中国地区截止2013年8月已经有75所授权IB学校。

2。课程设置：

我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。

所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。

IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。

3。课程难度：

虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。

4。评估方式：

学生考核有学校内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷，第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分，6分等成绩。

这里需要跟大家说明的是，并不是每个学生都能够参加IB文凭的`考试。学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma)。毕竟IB课程的淘汰率是很高的。

5。大学申请认可度：

UBC曾经对IB大一新生和加拿大高中文凭大一新生做过对比分析(附图1);剑桥大学于2013年也对IB学生做过分析(附图2)，一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。

6.FAQ常见问题：

Q1.IB学校中国地区有多少?

答：截止2013年8月16日，中国地区授权IB学校有75所。其中PYP学校有29所，MYP学校有22所，DP学校有63所。

Q2。不去IB学校学习，可以自己自学，自己报名考试吗?

答：不可以。IBO管理严格，每所学校有代码，每个学生也有代码。不能自己报名考试，必须在IB授权学校学习并考试。

Q 3。哪些孩子适合读IB课程?哪个阶段读IB课程好?

答：IB适合优秀并善于管理利用时间的学生;适合学生英语能力较高的学生。

想读IB课程的学生，尽量从小学开始。除非英语特别好，不建议学生初三中考[微博]毕业之后开始读IB课程。

Q 4。大考考得不好，可以重考吗?

答：可以的。IB有Retake考生。

总的来说，这几种课程在中国都越来越火，关于IB，可能是在上大学后最能够很好适应大学生活的课程，但是却也有不少学生反应上IB后又转去A-LEVEL的，原因是课程太难，无法适应。就这三种课程而言，除了AP课程只适合于美国外，IB和A-LEVEL成绩全球多数国家都承认。现在世界名校竞争越来越激烈，成绩不是申请大学的唯一筹码，而学生自身各方面的能力才是申请中让考官更为注重的方面。因而，需要根据自己的实际情况选择最合适的课程，当然像托福雅思等语言成绩也是必不可少的!

IB是一种高中课程和考试的名称，international Baccalaureate，一般来说比欧美国家的普通高中课程要难，考得好的话跟AP分数一样可以换大学学分。

IB国际学校就是开这种课的学校，大多是全日制高中。毕业以后肯定是申请美国英国大学为主。

学校类型

第一类是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校(简称为“外籍人士开办的国际学校”)，如上海美国人学校、广州美国人国际学校等。

第二类是同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校，如华南师范大学附属外国语学校，广州亚加达国际预科，广州市加拿大外籍人员子女学校等。这类学校采用国际课程（IB），有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都市国际化的学校。

如国际学生比例为30%，采用IB课程体系和全英文授课，老师为全外教。

第三类是本地学校开设的国际部，开设的AP和A-Level只是针对中国学生的培训课程，他们的课程是外国的课程，但上课的模式、教育理念和学生构成，是中西结合的，严格来说，这些学校不能算是国际学校，如华南师范大学附属中学国际部。

第四类是外国机构或个人开办的补习中心。