国内的国际学校哪个知名度比较高?
来源:国际学校信息网
时间:2024-03-01 22:35:46
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广东国际学校排名
广东国际学校排名 :

1、深圳国际交流学院
深圳国际交流学院是2003年经深圳市教育局批准成立,成为深圳首家经英国剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中。十多年来,学院专注于发展英国剑桥国际考评部授权的国际普通高中证书和高级证书ALevel课程体系,已经形成一支高素质的教学、管理和服务团队。
2、广东碧桂园IB国际学校
广东碧桂园IB国际学校位于佛山市顺德区北_镇,是碧桂园公司投资创办的全寄宿制民办学校,是享誉全球的国际文凭组织(IBO)成员学校,设有双语中国部、IB国际部、语言中心。

华南师范大学附属中学国际部(HFI),此前系2004年广东省教育厅批准成立的华师附中国际基础课程中心,于2009年初正式更名为华南师范大学附属中学国际部,简称华师附中国际部或华附国际部。
佛山市诺德安达学校是一所双语寄宿制私立学校,招收年龄在6岁至18岁之间的学生,为2304名学生提供全新双语学习体验。学校融合中国国家课程和国际文凭课程IBDP,推进中英双语教学。

5、广州美国人外籍人员子女学校
位于科技园校区的广州美国人国际学校(AISG)是一个独立的男女同校走读学校,提供了完整的教育计划,从幼儿园到12年级,分为学前,小学(幼儿园至5年级),初中(6至8年级)和高中(等级9至12)。
以上内容参考: 百度百科-深圳国际交流学院
以上内容参考: 百度百科-广东碧桂园IB国际学校
以上内容参考: 百度百科-华南师范大学附属中学国际部
以上内容参考: 百度百科-佛山市诺德安达学校
以上内容参考: 百度百科-广州美国人外籍人员子女学校
佛山最好的小学排名
佛山小学前十排行榜
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佛山市第九小学
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佛山实验学校小学部
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同济小学
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元甲小学
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石门实验小学
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顺德一中附小
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三水西南中心小学
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荷城第一小学
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顺德美的小学
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冠华小学
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南海师范附属小学
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广东省实验学校
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大良西山小学
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龙江实验小学
部分小学简洁介绍
1、佛山市第九小学简介
佛山市第九小学地处佛山市卫国路,是我省著名骨科专家李广海先生于1946年创办的栅溪民校。现有教学班二十六个,在校学生一千三百九十五人,教职工六十九人。学校整体规划科学,集绿化、美化、净化为一体。有电脑室、网络教室、多媒体教学室、自然教学室、美术室、音乐室等多功能教室。
2、顺德一中附小简介
广东省佛山市顺德本真未来学校是由“佛山市新德业置业投资有限公司”与“顺德一中”于2001年1月联合兴办的一所全日制寄宿学校。学校总占地面积4.7万平方米,建筑面积5万平方米。校园建筑分为六大区域:教学区、办公区、多功能区、体育运动区、学生生活区、教师生活区。学校按照省一级学校的标准配备了现代化的教育设施,建有完善的校园网络、书法室、棋艺室、英语活动室、电子钢琴室以及小白兰电视台等68间功能场室,并配有游泳池和1万平方米的运动场所。总投资达一亿两千八百多万元,是一所环境优雅,设备一流的现代化绿色学校。
国内的国际学校哪个知名度比较高?
国内的国际学校知名度比较高的有,上海不列颠国际学校,广州犹他国际学校,北京市鼎石学校,上海西方国际学校(WISS),包玉刚学校。
1、上海不列颠国际学校
上海不列颠英国学校位于上海市古北路1988号,是由英方投资,采用英式管理,并聘请英国老师授教的一所英式国际学校。
2、广州犹他国际学校
广州犹他国际学校位于广东省广州市白云区沙太北路800号。成立于1997年,是广州最早的国际学校之一。作为IB世界学校,UISG是广州唯一提供全部三个国际学士学位课程的学校,使学生为获得具有挑战性和声誉的IB文凭课程做好准备。
3、北京市鼎石学校
北京市鼎石学校位于北京市顺义区后沙峪镇安富街11号。是中国乃至全球的一所创新型独特学校。它借鉴了中国,美国和国际的学习传统,并将它们编织成强大的双语教育模式。在中国,这是真正的同类之一。
4、上海西方国际学校(WISS)
上海西方国际学校(WISS)位于上海市青浦区联民路555号,是一所具有前瞻性的学校,自2006年以来一直在激励着来自世界各地的年轻人。
5、包玉刚学校
包玉刚学校位于上海长宁区武定西路1251弄20号,是一所开创性的国际中文学校。该校是一家非营利性私立学校,成立于2007年,以纪念著名的商人,政治家和慈善家包玉刚爵士。
扩展资料
国际学校优势
1、国际学校不同的教育方式及环境
孩子们一起做各种项目,不是接受考试,而是考核,并不以单一的成绩作为标准,而是综合考量。即使是考试,也有很大一部分是以实务成绩为主。
2、节省时间
如果学生接受体制内教育,然后升读海外大学,首先是耗时久;流程复杂;高考和海外大学申请的很难兼顾,需要耗费更多精力金钱;
如果一个家庭明确孩子要出国留学,就读国际学校后直接申请海外大学更节约时间和精力。
3、国内过渡,快速融入
我们都知道,国内外的教育体制、教学模式差异大。学生直接从体制内教育,进入海外大学,很难适应。
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