上海的中英国际学院有奖学金吗？

来源：国际学校信息网

时间：2024-10-13 07:23:11

国际学校信息网小编给大家带来了上海的中英国际学院有奖学金吗？相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

1、国际学校的定义
2、上海的中英国际学院有奖学金吗？
3、上海平和双语学校概况

国际学校的定义

国际学校是根据教育部公布经批准设立既有接受外国留学生资格又可为中国学生提供国外教育模式的国际学校。我为大家分享一些国际学校的定义如下，欢迎大家参考!

国际学校定义：

国际学校(International School)是指跟随外国侨民母国的教育制度，提供中等或以下程度的教育，为外国侨民提供其母语教育的学校，须经中国教育部正式批准备案。

国际学校类型：

第一类国际学校是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校。如上海美国学校、广州美国人学校等。这类学校又称为外籍人员子女学校，国家教育部制定了关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法(又称“二十条”)。其中第八条规定：学校招生对象为在中国境内持有居留证件的外籍人员子女。学校不得招收境内中国公民的子女入学。

第二类国际学校是根据教育部公布经批准设立既有接受外国留学生资格又可为中国学生提供国外教育模式的国际学校。它是留学市场需求推动国际学校性质变更调整的产物。这类学校有自己独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的标准。导入的国际课程主要包括IBO(国际文凭组织)的IB课程，美国AP课程，英国A-LEVEL课程。如北京中关村国际学校、广东碧桂园学校等。这类国际学校发展初期只设立在北京、上海、香港、广州、深圳等国际大都市，随着中国经济火热升温及国际教育的普及程度增长迅速，在成都、青岛、大连、天津等城市也相继开办许多这类国际学校。

国际学校发展状况：

全球英文教学国际学校总数5969 所，全球国际学校学生总数2929340 所。其中，中国国际学校总数276所，学生总数144436人。采用英式课程的国际学校数量112所，采用美式课程的国际学校数量74所，采用国际课程的国际学校数量90所。

国际高中

“国际高中”这个词条目前在中国教育部网站上还无法查询，可它在广大家长和老师心中已是约定成俗的名词。

国际高中(英文：International high school)指的指国际学校里的高中部。

除了正式国际学校外，很多国内的公民或民办普通高中也纷纷与国际教育机构或留学机构合作，相竞推出国际课程，包装成国际高中的运作模式招生、教学。国际学校网的理解是能获得国际文凭组织(IBO)、英国剑桥考试管理委员会，美国大学理事会等国际教育机构官方授权在中国境内开设大学预备课程的学校为国际高中。

第一类国际高中是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校里的高中部。

第二类国际高中是根据教育部公布经批准设立既有接受外国留学生资格又可为中国学生提供国外教育模式的国际学校里的高中部。

第三类国际高中是指在国内获得国际文凭组织(IBO)、英国剑桥考试管理委员会，英国爱德思、美国大学理事会、加拿大教育部等国际教育机构官方授权在中国境内开设大学预科国际课程的学校。

从上述的国际高中课程体系细分，在中国主要有：

美式高中，主要课程是SAT、AP课程。如华南师范大学附属中学国际部，美国大学理事会授权;

英式高中，主要课程有IGCSE、A-LEVEL课程。如深圳教育交流国际学院、深圳富源剑桥国际学院;

中加高中，主要课程是加拿大安大略省教育部的课程，如深圳(南山)中加学校、广州华美英语实验学校中加高中;

IB高中，主要课程为世界国际文凭组织授权的IBDB大学预科课程，如广州美国人学校、广州亚加达国际预科学院。

国际课程

随着低龄化留学趋势的来临，越来越多的`学生选择高中就在国内读国际课程。那么，在高中阶段，是选择学习A-Level课程、IB课程，还是近两年引进的AP课程，成为一件让人困惑的事情，在此为大家一一解析这些国际课程。

在英国，中学生教育的最后阶段，即高中最后两年的课程，就是普通中等教育证书考试高级水准课程(General Certificate of Education Advanced Level)，简称A-Level课程。它是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样。英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。在中国，A-Level课程主要招收高一或高二在读优秀生，当然对于高三已经毕业的学生如果愿意多花两年时间来重新打基础，也可以选择。

IB国际课程是在联合国教科文组织的指导规划下，专门为移动家庭子女及全世界优秀中学生统一设计的国际课程。IB课程(The IB Diploma Programme)是由总部位于瑞士日内瓦的国际文凭组织(The International Baccalaureate Organization简称IBO)在1968年研发而成。IB国际教育有三个国际课程项目：大学预科项目DP(Diploma Program)，适合于16~19岁的学生，学制2年。

国际课程先进的教学宗旨和教学思想，吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者，组成了IBO强大的教研机构——IB课程设置及考试委员会。除了注重基础知识的教学，IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。

国际文凭

IB文凭课程(The IB Diploma Programme)，是由总部位于瑞士日内瓦的The InternationalBaccalaureateOrganization(国际文凭组织，简称IBO)在1968年研发而成。其初期宗旨是为方便流动性很强的各国外交人员的子女能够系统学习标准化的高中课程，以便毕业后即可顺利申请入读大学。为便于向全球推广，IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。作为进入大学的资格课程(针对16-19岁年龄段的学生)，IB文凭课程提供给学生的是真正成熟的国际化、素质化教育。

IB文凭课程涵盖六大课程组，分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺术课程。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级的，三门副课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。

国际文凭组织对学生学业的评价方式很多，如学校内部评估、统一笔试等。其中，六门基础课程学生每门可获得的最高分数为7分(及格分为4分)，拓展论文与知识理论课的论文可获3分的奖励分，IB文凭课程的满分为45分。CAS活动虽然没有分数，但必须完成才能最终获得IB文凭。英国牛津、剑桥大学录取持IB文凭学生的分数线是36分。

在中国，开设IB文凭课程的学校，一般从初中毕业生中录取学生，在高一年级开设一些IB预备课程，为学生在高中后两年学习IB文凭课程打下语言及知识基础。

国际班

为了适应全球发展一体化和中国高速发展对国际人才的旺盛需求，国内学校与国外学校合作举办的国际教育体制。由国内学校承担教学管理，按照国外的教学计划、教学大纲和英文教材，采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。旨在培养适应全球发展一体化的复合型人才，大部分学校都开展很多国际班。

一、国际班介绍

国际班一般采用国内1-2年,国外2-3年，现在大多数是英语国家的联合培养，在国内进行英语培训及专业基础课的学习。然后去国外大学完成学业。这样培养的学生英语能力肯定要好，毕竟要在国外学习2年左右，其它方面就看自己怎么学了。只要是中国教育部认可的国际本科就有用。

为适应中国加入世界贸易组织(WTO)后对高级人才的需求，满足赴海外求学的高中生对申请学校层次的不断提高，国内的国际班如雨后春笋般纷纷出现，比如清华国际班、交大国际班、同济国际班等等。

二、学习方式

国际班教学直接引进最新原版专业教材，专业课全外教授课，英语雅思中教强化，考核灵活：采用学分制管理、日常考核(70~80%)、最终考核(20~30%)相结合的方式，学生修满学分即可毕业。

三、优势

1、全球顶级教育理念、绝对百分百世界名校

2、低费用，高性价比

3、不出国门，享受纯正世界著名大学教育

4、高竞争力专业、创新应用领先人才留学精英

5、适应性强、特设高额奖学金

;

上海的中英国际学院有奖学金吗？

中英国际学院奖励在学术学习有突出表现，品学兼优的学生，以及积极参与校园、社区、社会志愿工作的学生，以表彰和鼓励广大学生参与社区及社会工作。学院共设特等奖RMB6000元、一等奖RMB2800、二等奖RMB1000元、三等奖RBM600元及社会工作奖RMB800元等五个奖项。
2007学年共有3名学生获得特等奖；3名学生获得一等奖；17名学生获得二等奖；22名学生获得三等奖；7名学生获得社会工作奖。
2008学年共有2名学生获得特等奖；2名学生获得一等奖；18名学生获得二等奖；25名学生获得三等奖；
8名学生获得社会工作奖；
2009学年共有2名学生获得特等奖；15名学生获得一等奖；77名学生获得二等奖；102名学生获得三等奖；518名学生获得社会工作奖。
在赴英国继续学业的936名学生中，有2名学生获得利兹大学2500镑的国际学生奖学金，14名学生获得谢菲尔德大学2000镑的国际学生奖学金。一名学生获得谢菲尔德哈勒姆大学2500镑的国际学生奖学金。

上海平和双语学校概况

上海市平和双语校尊重学生生命成长规律，尊重教育自身规律,以学生的健康成长和全面发展为本，全面实施素质教育。下面是我整理的上海平和双语学校概况，欢迎大家参考!

上海平和双语学校概况

上海市平和双语学校诞生于1996年9月，由上海金桥(集团)有限公司全额投资举办，具有独立法人资格。2001年起，学校获准跨区县面向全市招生。2002年9月在高中部开设国际文凭组织课程，实施全英语教学。2003年5月通过国际文凭组织(IBO)审核，成为IBDP组织成员学校。2004年12月，学校被上海市教育委员会认定为“上海市首批双语学校”。2007年被批准为“上海市直接向境外招收外国留学生资格学校”。2014年成为上海市首批21所可以开设高中国际课程的学校。

学校坐落于浦东金桥碧云国际社区，由加拿大设计师设计，人性化的建筑风格所形成的环境温馨美丽，让每一个平和学子健康、快乐地生活于其中。培育和谐向上的人文氛围，形成“平而不庸、和而不同”的学校文化，培养以中华传统文化为根基的、成功的学习者和合格的世界公民。

学校尊重学生生命成长规律，尊重教育自身规律,以学生的健康成长和全面发展为本，全面实施素质教育。注重教育过程中学生的经验和实践,强化创新意识和能力的培养。坚持中国基础教育与西方教育优势的结合、中西方文化精髓的结合、科学精神与人文情怀的结合。

学校课程与教学的管理目标是：“轻负担、高质量”，优化教学过程管理，强化质量监控和激励机制，注重基础知识，基本技能扎实全面，努力提高课堂教学有效性。

通过选修课程的建设，满足学生不同的兴趣特长及发展需求。通过质量管理制度的实施，以过程评价教师教学和学生学习状况，及时改进教学。踏实严谨的教风和积极进取的校风使得平和学校小学各年级统考均在全区名列前茅，毕业年级合格率为100%，语数外三科优秀率均为A等;初中各年级参加浦东新区统考成绩均名列前茅;参加全市中考合格率均为100%，全年级生均成绩始终保持全区名列榜首;2015届初中毕业生的市区重点达线率为100%。在全体师生的共同努力下，每年的小学、初中、高中学生以优异的成绩从平和学校毕业，且在高一学段的学习中保持较强的竞争力。高中IBDP课程班的.历届毕业生，先后被包括美国斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、康奈尔大学、西北大学、圣母大学、南加州大学、华盛顿大学圣路易斯分校、纽约大学斯特恩商学院、加州大学伯克利分校、芝加哥艺术学院、帕森斯艺术学院、罗德岛艺术学院、巴黎时装工会、英国帝国理工大学、加拿大UBC，多伦多大学在内的许多世界著名学校录取，学生获奖学金的比例占毕业生总数的百分之四十以上。

培养目标扎根于中华传统文化、具有国际竞争力的成功的

学习者。教育理念让学生在思考、实践和创造活动中健康成长与全面发展。

平和校训

平正达礼、和善励新

平正者，整齐而不歪斜也。教育，应以平等公正、平实正直为求;而“礼”，即为学生行为准则和道德规范的至高境界。平实正直，提升道德水准。

和善者，温和而善良也。为学为人，当胸襟宽阔，兼容并包，进止平静，从善如流。而鼓励创新，实践创造，应是平和教育永远的追求。和睦善良，发展创新能力。

校园文化

平而不庸、和而不同

平，乃平实也，包含了平正、平等。平而不庸是宽容和豁达，淡泊和宁静，是一种智慧和力量。平而不庸是在平实的基础上追求多彩的人生境界。

和，乃和谐也，包含了和善、祥和。和而不同的前提是“和”，是能兼容“不同”;是集众芳以为美，而达到新的和谐。和而不同是在和谐的前提下倡导多元的文化景象。

“平而不庸、和而不同”的校园文化，是希冀全体平和人在以诚互待、平和处事的同时，亦能积极进取，努力创新。

;