下京城国际学校学费多少 私立学校学费一年多少

曾子杀猪
曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

韩信报恩
汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。” 后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。

中国古代诚信故事皇甫绩守信求责
皇甫绩是隋朝有名的大臣。他三岁的时候父亲就去世了，母亲一个人难以维持家里的生活，就带着他回到娘家住。外公见皇甫绩聪明伶俐，又没了父亲，怪可怜的，因此格外疼爱他。
外公叫韦孝宽，韦家是当地有名的大户人家，家里很富裕。由于家里上学的孩子多，外公就请了个教书先生，办了个自家学堂，当时叫私塾。皇甫绩；就和表兄弟们都在自家的学堂里上学。
外公是个很严厉的老人，尤其是对他的孙辈们，更是严加管教。私塾开学的时候，就立下规矩，谁要是无故不完成作业，就按照家法重打二十大板。
有一天，上午上完课后，皇甫绩和他的几个表兄躲在一个已经废弃的小屋子里下棋。一贪玩，不知不觉就到了下午上课的时间。大家都忘记做教师上午留的作业。
第二天，这件事被外公知道了，他把几个孙子叫到书房里，狠狠地训斥了一顿。然后按照规矩，每人重打二十大板。
外公看皇甫绩年龄最小，平时又很乖巧，再加上没有爸爸，不忍心打他。于是，就把他叫到一边，慈祥地对他说：“你还小，这次我就不罚你了。不过，以后不能再犯这样的错误。不做功课，不学好本领，将来怎么能成大事？”
皇甫绩和表兄们相处得很好，小哥哥们都很爱护他。看到小皇甫绩没有被罚，心里都很高兴。可是，小皇甫绩心里很难过，他想：我和哥哥们犯了一样的错误，耽误了功课。外公没有责罚我，这是心疼我。可是我自己不能放纵自己，应该也按照私垫的规矩，被重打二十大板。
于是，皇甫绩就找到表兄们，求他们代外公责打自己二十大板。表兄们一听，都扑哧一声笑了出来。皇甫绩一本正经地说：“这是私塾里的规矩，我们都向外公保证过触犯规矩甘愿受罚，不然的话就不遵守诺言。你们都按规矩受罚了，我也不能例外。”
表兄们都被皇甫绩这种信守学堂的规矩，诚心改过的精神感动了。于是，就拿出戒尺打了皇甫绩二十大板。
后来皇甫绩在朝廷里做了大官，但是这种从小养成的信守诺言、勇于承认错误的品德一直没有丢，这使得他在文武百官中享有很高的声望。

以真诚为骨
其实做文章也和做人一样，要以诚信为本。一位老作家写道：“写文章以天地为心，以真诚为骨。”他把真诚无散和为他写作的准则，他把自己内心的真实感受呈现在读者面前，但求无愧于读者，更无愧于自己的良心。
现在有些人为了赚稿费，提高自己的知名度，扩大自己在社会上的影响，就弄虚作假，胡编乱造地写一些文章。这其实是在欺骗读者，同时也是对自己的欺骗。

晏殊信誉的树立
北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。

立木为信与烽火戏诸候的对比
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火――烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到――谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

季布“一诺千金”使他免遭祸殃
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” （这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

李勉葬银
李勉是唐朝人，从小喜欢读书，并且注意按照书上的要求去做。时间长了，就成了习惯，培养出了诚信儒雅的君子风度。
他虽然家境贫寒，但是从不贪取不义之财。
有一次，他出外学习，住在一家旅馆里。正好遇到一个准备进京赶考的书生，也住在那里。两人一见如故，于是经常在一起谈论古今，讨论学问，成了好朋友。
有一天，这位书生突然生病，卧床不起。李勉连忙为他请来郎中，并且按照郎中的吩咐帮他煎药，照看着他按时服药。一连好多天，李勉都细心照顾着病人的起居饮食等日常生活。可是，那位书生的病不但没有好转，反而一天天地恶化下去了。看着日渐虚弱的朋友，李勉非常着急，经常到附近的百姓家里寻找民间药方，并且常常一个人跑到山上去挖药店里买不到的草药。
一天傍晚，李勉挖药回来，先到朋友的房间，看见书生气色似乎好了一些。他心中一阵欢喜，关切地凑到床前问：“哥哥，感觉可好一些？”
书生说：“我想，我剩下的时间不多了，这可能是回光返照，临终前兄弟还有一事相求。”
李勉连忙安慰道：“哥哥别胡思乱想，今天你的气色不是好多了么？只要静心休养，不久就会好的。哥哥不必客气，有事请讲。”
书生说：“把我床下的小木箱拿出来，帮我打开。”
李勉按照吩咐做了。
书生指着里面一个包袱说：“这些日子，多亏你无微不至的照顾。这是一百两银子，本是赶考用的盘缠，现在用不着了。我死后，麻烦你用部分银子替我筹办棺木，将我安葬，其余的都奉送给你，算我的一点心意，请千万要收下，不然的话兄弟我到九泉之下也不会安宁的。”
李勉为了使书生安心，只好答应收下银子。
第二天清晨，书生真的去世了。李勉遵照他的遗愿，买来棺木，精心为他料理后事。剩下了许多银子，李勉一点也没有动用，而是仔细包好，悄悄地坦在棺木下面。
不久，书生的家属接下李勉报丧的书信后赶到客栈。他们移出棺木后，发现了陪葬的银子。都很吃惊。了解到银子的来历后，大家都被李勉的诚实守信不贪财的高尚品行所感动。
后来李勉在朝廷做了大官，他仍然廉洁自律，诚信自守，深受百姓的爱戴，在文武百官中也是德高望重。

梁国志教子
梁国志是清朝乾隆年间人，他从小就聪明好学。可是他家里很穷，父亲想让他放弃学业，做些小生意来养家糊口。梁国志为此苦苦哀求父亲，让他再读几年书。街坊邻居见了，也觉得梁国志不读书太可惜了，就帮着说情，有的还愿意帮他出学费。父亲也盼着将来儿子能有些出息，家里日子就好过了。于是就答应让他继续学习。
村子里的乡亲们都是忠厚老实的人，心肠很好；虽然都不富裕，还是经常帮助贫困的梁家。全村的人都盼望着梁国志将来能出息，好给他们村子争争光。小国志知道，自己一定不能幸负乡亲们的期望，学习也就更加努力了。
由于梁国志从小就在这样一个和谐友好的环境下成长，他从小就形成了善良、诚实、正直的品格。
公元1741年，年仅十七岁的梁国志就中了举人；二十四岁那年，他又中了头名的状元。梁国志在朝廷当了官以后，不忘家乡父老，经常用自己的俸银为乡亲们办事。无论在哪里当官司，他都替老百姓着想，受到老百姓的好评。
梁国志不但学问高，人品好，而且还擅长书画，谁要是得到的书画作品，都当做宝贝收藏起来。他的儿子受他的感染，很小的时候就对书画产生了兴趣，吵着让梁国志教他画画儿。
一天，儿子又拿着画笔来找父亲，还弄得满脸都是墨汁。梁国志见了就想笑，帮儿子擦了擦脸，然后语重心长地对儿子说：“学作画之前，要先学会做人，没有人格的永远也不会成为优秀的书画家。”
儿子抬起幼稚的小脸，很疑惑地问爸爸：“画画儿就画画儿呗，和做人有什么关系？”
梁国志说：“一个真正的画家，是用心在画，而不是用笔在画。如果你是一个诚实、正直的君子，你的画也就会充满正气，让人一看就觉得充满灵气。”
儿子眨眨眼睛，好像还不是很懂，于是梁国志就讲了宋朝有大奸臣秦桧的例子。他说：“秦桧其实是一个很有才华的人，他的书法相当好，可他是历史上有名的奸臣，品行十分恶劣。他死了以后，人们一听到他的名字就咬牙切齿地骂他，没有人愿意收藏他当时留下的书法作品，都认为留着他的字会带来灾难，他的作品不是被撕毁后仍到粪坑里就是让人用火烧掉。他的字现在留下的已经很少了，人们讨厌他的字其实是讨厌他这个人。”
儿子点点头，好像听明白。梁国志又说：“诚信是做人的第一步，不说谎话、讲信用的人，才会挺起胸脯光明磊落地作人。”
儿子听了，牢记父亲的教导，一生坚守诚信的品格，后来他真的成了当时很受人尊敬的著名画家。

我是崇文的 所以只知道这些
广渠门 474 择校464
五十 483 择校473
十一中 459 择校 455
109 457 择校 453
丰台十八中 471 择校（丰台）461（崇文）451

北京市十一学校
《北京市十一学校简介》

北京市十一学校原为中央军委子弟学校，在周恩来等老一辈革命家的亲切关怀下，由中央军委于1952年创办，为纪念新中国的诞生而命名，罗荣桓元帅的夫人、老红军林月琴任第一任校长。1964年移交地方管理，时为海淀区一所普通学校（无高中），现为一所完全中学，是海淀区改革试点校，2004年被评为北京市高中示范校。李金初同志，1974年起任学校副校长，1987年起任校长至今。

学校直接秉承了党和军队的优良革命传统。十一学校的传统价值观具体表现为集体主义、工作为先、甘于奉献；传统精神表现为认真、负责、拼命干，团结、勤奋、争上游。

在邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”指示的引导下，学校全体干部、教师以育人为根本，以教学为中心，以改革为动力，以管理为保证，锐意改革，齐心协力，开拓进取，使学校获得长足发展。尤其是改革开放以来，在基础教育改革与发展的道路上进行的成功的实践和探索，使十一学校从一所普通中学成为北京市内外的知名学校、明星学校，被《人民教育》杂志称为中国基础教育界的“改革先锋，创新典型”。

新时期十一学校办学思想：“改革、选择、发展、和谐”；基本办学价值观：“创造适合学生发展的教育，办人民满意的学校”；办学目标：“北京一流 全国示范 中国名校”。

多年来，在区委区政府历任领导的关心呵护之下，十一学校励精图治，敢为人先，不断发展壮大。1992年5月8日，学校提出了公办学校“五自主”的改革思路；1993年概括为“学校国有、校长承办、经费自筹、办学自主”为特征的“国有民办制”办学体制改革构想；1995、1996年，学校先后被区、市教委批准为办学体制改革试点校；1995年3月1日开始正式运行。按照《北京市十一学校办学体制改革方案》，从1995年开始，国家给学校的财政性日常经费拨款每年递减三分之一；到1998年3月，完全停止了学校日常经费的财政性拨款，日常办学经费筹集的法律责任完全转移到承办人身上。

10年来，学校共筹集办学经费3.77亿元。（国有资产从1995年的1450.3万元增加到2002年的1.62亿元，净增10.4倍。）新建校舍10.4万平方米。改革不仅大大增强了学校的经济实力，还为国家节省财政拨款6187万元。

经过一、二期工程建设，目前，十一学校已从一所营房式的学校变成了现代化的校园：校园占地面积15.6万平方米，初、高中教学楼、图书馆、科技实验楼、学生公寓、教师公寓、餐厅等建筑10.4万平方米；106个教学班，5500名学生；1100台计算机奔驰在千兆校园网上，116个教室均配备大背投电视、计算机、实物展示台，通过宽带联接国际互联网；9000平方米的实验楼设有先进的理化生、数学实验室及深受学生喜欢的生命科学实验室；6700平方米的图书馆藏书近20万册……

三期工程已于2005年7月21日开工，投资1.2亿元，建设篮球馆、游泳馆、体操馆和球类练习馆、乐团、合唱团排练厅、演奏厅、行政办公楼、培训楼……那时，一座更恢弘的现代化学校将展现在京城西郊，十一学校将成为北京市乃至全国校园建筑面积最大的中学之一。

学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平的优秀教师队伍。现有特级教师18人，全国优秀教师、省部级劳模、市先进26人，市区学科带头人、骨干教师110人，博士11人，硕士87人，硕士课程班结业者125人。学校常年有来自美国、英国等国家的外籍教师7―10名。

校长李金初是全国著名校长。兼任中国教育学会教育管理分会副理事长、高中教育专业委员会副理事长、初中教育专业委员会副理事长、中央教科所学校教育研究部兼职研究员。曾先后获得全国教育系统劳动模范、第二届中国改革百名优秀人物、北京市中学模范校长等荣誉。

学校是办学优质校，得到家长、社会的高度认同。学生全面发展，中、高考成绩优秀。2005年99％的高中毕业生进入大学本科，88％的毕业生进入重点大学，升入北大、清华43人；中考升学率100%。校金帆管弦乐团和童声合唱团多次荣获全国和北京市一等奖。学校是“全国民主管理先进学校”、“全国创建绿色学校活动先进学校”、“北京市高中示范校”、“北京市科技教育示范校”、“北京市师德建设先进集体”、“北京市德育工作先进集体”、“北京市艺术教育金帆奖”、“北京市电化教育先进校”、“北京市教育科研先进校”、“教育质量优秀校”、“全面发展办有特色校”。

2007年4月，三期工程的游泳馆、行政办公楼已建成，行政办公楼已投入使用。

、北京十一学校是什么样的办学体制？

答：十一学校是北京市及海淀区办学体制改革试点校。“学校国有、校长承办、经费自筹、办学自主”是办学体制改革的基本内容。简称“国有民办”。

二、2007年十一学校计划招生人数是多少？

答：初步计划招生900人，面向全市招生。若报名人数过多，将适当增添名额。

三、如何收费？

答：学费每学年8000元/生，住宿费每学期1600元/生。作为办学体制改革试点校，除收取学费外，还接收捐资助学款。

为保证优秀学生享受十一优质教育，今年仍提供全额奖学金（相当于以往的双免）名额90名（五棵松地区40名，五棵松以外地区50名），提供半额奖学金（相当于以往的单免）名额90名（五棵松地区40名，五棵松以外地区50名）。

四、“五棵松地区”是指学籍还是户籍？

答：是指学生的学籍、户籍和父母居所均在五棵松地区。

五、若到十一学校上学，如何报名？

答:：5月3日的集中咨询大会取消，改为网上咨询。有关招生问题最终以5月10日发布的《招生简章》为准。

报名时间：5月12日（星期六）下午分三批进行。

第一批：2：00

第二批：2：30

第三批：3：00

请学生本人到十一学校现场填写报名表（一），并带回补充报名表（二）。报名表中各项内容必须如实填写，提供的材料复印件务必真实。交回报名表（二）时对应检验原件。以交回报名表（二）和机读卡为有效。

六、如何取得入学资格？如何录取？如何获得奖学金资格？如何进入六年一贯制班？

答：今年录取要分别审定入学资格、奖学金资格和进入六年一贯制班资格。

入学资格――学校通过对报名时提供的相关材料分别审查确定。

奖学金资格――在已获得入学资格的学生中通过进一步的考查确定。

进入六年一贯制班资格――今年的六年一贯制班计划招收180人，获得入学资格的学生（不受户口限制）均可自愿报名，由学校通过进一步的考查确定，进入“二四课程”教学改革实验。

另招90名学生进入“二四课程”的教学改革实验，但不属于六年一贯制学生，须在三年后参加中考。具体办法另行规定。

在取得入学资格的学生中，在规定时间内按规定要求和条件办妥一切入学手续的可被视为学生和家长最终接受了学校的录取，学生凭学校的入学通知书即可报到入学。

七、怎样为孩子选择好学校？

答：国家的免费义务教育，并不能保证人生关键时期的中学教育即为优质教育，因为国家的财力投入达不到使所有教育都优质化。免费的义务教育只能提供基本教育,优质教育资源依然稀缺。所以，教育选择仍然是不可避免的。对优质教育的选择，即使是对收费优质教育的选择，都是对子女成长环境和条件的选择，本质是对未来的期望和投资。经济学家早已有证明,教育投资是最有效和最有增值的投资。所以，家长选择学校的首要条件不应是收费或不收费，而应是对子女教育的效用和需要。

什么是优质教育?
教育要教会学生两件事：会做人，会做事。能优秀完成这两项任务的学校教育就是优质教育，其学校就是优质学校。从家长对学校的选择来看，一要校风优秀，二要教育高质量。

但什么是教育高质量？许多人认为，教育高质量就是升学成绩好，特别反映在高考成绩上，本科率高，重本率高，升入北大、清华人数多，学科竞赛成绩好。

以上看法其实并不全面。即便如此，也应再作深入分析，否则，仍选不准学校。

优秀成绩如何取得？学校教育需要具有哪些条件？在哪些学校里这些条件能达到优秀甚至一流？一般认为有以下几点：

（1）教师优秀

（2）校风优秀

（3）教育思想先进

（4）硬件条件优秀

（5）学生优秀

有了这五条，一定可以取得各种优秀成绩。这五条中，决定升学成绩高或不高有一个基本要素是生源。生源的改变一定会带来升学成绩的改变。离开优秀生源，取得特别优秀的升学成绩,，主要指升入顶级学校和取得优秀奥赛成绩都是困难的。当然，生源并非唯一因素，许多学校即使有了优秀生源也未能取得优秀成绩。因为在一定的生源条件下，教师、教育思想将起更大作用，当然，硬件的优秀与否在现代教育中也扮演着极为重要的角色，但是，生源的确十分重要和基础。所以，在诸多条件中，由家长提供的是最重要的一个基础条件，这并不是学校自己原有的。所以，家长选择学校应该选择的是那些能为学生，包括优秀学生提供优质教育条件的学校。除去优质生源外的那四条才是使学生，特别是优秀学生取得优秀升学或竞赛成绩而由学校提供的的真正优质教育条件。具有这些条件的学校才是应该选择的优质学校。当然，并不存在那样的“优质”学校，既无优秀生源又无优秀升学成绩。在生源一致或差别不大的情况下，由其它条件和实际工作的差异带来的成绩差异才是真正的办学能力带来的办学水平的差异。生源不是需家长选择的，而是由家长提供的。所以，家长选择学校实际上应是对其他四个条件认真考察和选择。这里，既要选择校长(教育思想)，又要选择教师(主要软件)和办学环境条件(硬件)，还要选择学校文化(校风)，这才是真正有用的选择。在这种分析认识下选择的“优秀学校”才是真正优秀的学校，才是能够使学生获得优质教育的学校。这样所进行的学校优劣区分才是符合实际的有效区分。

八、 十一学校优质教育资源如何？

答：十一学校的优质教育资源在全市均是现代、领先、一流的；其教育水平和教学质量在全区乃至全市也是领先、优秀、一流的。

（1）先进的办学理念和教育思想

十一学校为北京市高中示范校。十一学校最近十余年之所以出现飞速的发展，最重要的是学校的办学理念合乎规律、与时俱进和引领朝流。十一率先进行办学体制改革，创造了于国、于民、于校都有利的办学形式，学校与社会之间直接进行能量、人员、信息交换，从而形成了一个开放的办学系统，学校因此可以比纯公办校方便、快捷、大量地获得充足的办学能量和广泛的办学自主权，学校因此可以进行特色办学，学校因此可以获得高速发展。但是否真正办出高水平，还要看教育思想和理念。十一学校具有一整套先进的教育思想，简介如下：
基本办学理念：改革、选择、发展、和谐；

基本办学价值观：创造适合学生发展的教育，办人民满意的学校；

学生发展定位：全面发展，多向成才；

基本德育理念：主体性德育。强调德育过程中的理解与沟通；

基本教学理念：主体性教学。注重对话与交流,强调教学的普遍重点是激发学生学习的兴趣和对解决问题的追求；

基本文化理念：主体性文化，强调民主与包容。

基本强校战略：体制强校战略、人才强校战略、教科研强校战略、信息化强校战略、国际化强校战略。

所以，学校一面进行办学体制改革，一面进行育人模式改革。而育人模式改革方面的成功，才真正奠定了十一在基础教育界的领先位置，也才验证了十一的办学体制改革的成功。这才使得十一学校培养出来的学生，不仅能升学，而且会做人；不仅今天成绩好，而且今后发展潜力大，综合素质好。

(2)优秀一流的教师队伍
师德品位高。十一学校是全国师德建设先进集体，有11位干部、教师获省部级劳动模范或国家优秀教师称号，在全体教职工或专职教师中或35周岁以下的青年教师中中共党员的比例都在45%以上。这是一支师德很优秀的队伍，典型代表就是全国师德先进、北京市师德楷模、全国优秀教师、享受国务院津贴的专家、特级教师柯毓璧校长顾问。

专业水平高。在420名教职工中，特级教师有20人，博士教师21人，硕士教师94人，硕士课程班结业的教师131人，这四类教师占到63.3%，接近三分之二；而在304名专职教师中该比例达到87.5%。可以说，这是全市罕见的高比例。在专职教师中，有市区学科带头人和市区骨干教师119人，占全体专职教师的39%。

研究能力强。学校从1985年就成立了教育科学研究室，现已升格为基础教育科学研究所，专职研究人员中，有特级教师2人，博士2人，硕士3人，现正积极申请建立博士后基础教育科学研究工作站,这在全国也将是首例。学校中的专职教师100%参与各种教育、教学课题研究，并取得优秀研究成果。“十五”以来，公开发表论文966篇，出版著作（主编和参编）204部，论文获区级以上奖励847篇，其中国家级201篇，市级315篇，区级331篇。在2005年获中国教育学会年奖的论文一次就有5篇，其中，一等奖一篇，二等奖三篇，三等奖一篇，所送论文100%获奖，是最好的中学。由于研究能力强，使得学校不断有新创造。这是我校不会因循守旧、勇于开拓创新的源泉。特别是从06年始专业杂志《初中教育研究》由我校承办，作为中国教育学会初中教育专业委员会的会刊经批准面向全国办刊，更提供了我校教师教育研究的平台。

教学能力突出。教师的专业水平和研究能力的高起点，提升了他们的教学能力。学校从05年至今学校共举行了7次向社会公开的主体性优质课堂展示，推出了376节公开课，参与展示的教师256名，已占全体教师的85%，其中有近40位教师来校工作不足一年，甚至是刚刚出大学校门的青年博士、硕士。展示课受到普遍赞扬。市内外5000余人次观摩了这几次展示，产生了强烈的影响。至今为止，上溯几十年，也没有资料记载一个学校几乎同时高比例、大批量敞开向社会展示这大规模公开课的，这说明了什么?只能说能这样做的学校其教师队伍既优秀又整齐。

在这样的优秀教师队伍面前，没有创造不出来的成绩；只要给他们以“支点”，他们就能撬动地球。这个“支点”不是别的，就是优秀的生源。也只有在这样的优秀教师队伍教育下，优秀生源才能展翅高翔。

（3）优秀的校风

校风优秀，是十一学校的品牌，这似乎不用多说。到学校里走一走，到学生中看一看，感受一下就可以了。

也可以说个一二：第一，十一学校两次被评为北京市德育先进集体；第二，1990年北京市德育现场会、1990年教师节在人民大会堂5000人大会上报告学校德育工作经验、2005年4月、11月、2006年3月先后三次召开了北京市中小学网络德育研究暨主体性德育实践与思考现场研讨会、北京市高中学校德育与学生成长研讨会和中国德育研究会组织的主体性德育理论与实践研讨会均在十一学校召开。这都足够证明学校德育的优秀和校风的优秀。

(4)一流优质的硬件环境

十一学校全部建筑面积近15万平方米，为北京市最大中学建筑规模。无论是教学设施，或是体育设施、艺术设施、生活设施都是北京市中学最好水平，甚至一些大学也比不上；各类设备也很先进齐全，信息化水平很高，早在1999年就建成了北京中学的第一个千兆校园网，全校预设的信息点超过4000个，现已有1000余台计算机通过宽带在互联网上自由运行，多媒体设备己经遍布校园各教学区，学生己经生活、学习在一个网上的世界。我们现在担心的不是条件的不足，而是在这种太好的条件下学习和生活惯了，将来到别的学校，包括升入到某些条件一般的大学是否适应。

(5)优秀的升学成绩和竞赛成绩

十一学校已有优秀生源，是由于历史的惯性和社会认可的原因，使我校还没有足够多的一流优质生源，即使如此，其优秀教育成绩仍然使人震惊。

就以升学成绩为例。在六年一贯制6个班近300名优秀学生不参加的情况下，中考成绩一直列海淀区前列，80%的学生升入高中示范校；高考成绩越来越优。2005年――考入清华、北大的人数已经达到43人；文、理科总平均分均处于海淀区第二名；重点本科上线率达88.7%，列海淀区第二；本科升学率为99.15%，排列海淀区第一。2006年――考入清华、北大、香港科技大学、香港大学、香港理工大学、香港中文大学人数达到55人；尖子学生成长很快，理科有2人进入北京市前10名，有5人进入前50名，文科有2人进入北京市前20名，有4人进入前40名，顶尖高手占北京市的10%；文科总平均分列海淀第二、北京市第五，理科总平均分列海淀第二，北京市第九；重点本科上线率达82.27%；本科上线率达98.58%。

在2005年，黄晨亮同学获第十届国际奥林匹克天文竞赛金牌，实现了我国此项目上金牌零的突破；在全国奥林匹克学科竞赛复赛（北京赛区），我校学生获一等奖的人数，物理列全市第四,列海淀第二；化学列全市第三，海淀第二；生物列全市第二，列海淀第二；数学获一二三等奖的人数列全市第三，列海淀第二；天文获世界金牌，当然列全市或全区都是第一(并列)。在全市科技创新大赛中，学生又获得一等奖；在全市金鹏科技论坛上，十一学校一举获五个一等奖。学校是历次重大学科竞赛的奖牌大校。2006年，在全国奥林匹克学科竞赛复赛（北京赛区），我校学生获一等奖的人数，生物列北京市第二名。物理列北京市第二名；化学获一二等奖人数居北京市第三名；数学获一二等奖人数列北京市第四名。第13届世界航海模型仿真项目锦标赛C6A级项目金牌和铜牌；获全国青少年航空模型锦标赛金牌；获第2届亚太地区天文奥林匹克竞赛银奖第一名，学获全国天文竞赛决赛铜牌。

这些办学成绩是令人鼓舞的，因为这是在一所收费影响到收生的学校，是一所不吃皇粮的学校，是一所曾几何时连区重点都不是的学校，是一所身处强校林立的海淀区中的学校。如果家长抛弃传统的眼光，实际着眼于现实存在的办学实力，将优秀学生送入十一，那可以断言：十一学校还会创造更令人震惊的成绩。当然，十一人完全有着充分的自信：十一学校将会迎来一个更加令人兴奋的时期，并有着更加快速且高水平的发展。我们期待着更多的家长和学生加入这个奋进和创新的行列！

九、学校接收外省市户籍的学生吗？如何收费？

答：我校接收外省市户籍的学生借读，除不享受奖学金待遇外，其它各方面与本市户籍学生享有同等权利，受到同样尊重，收费标准相同。为督促借读学生进步，根据北京市教委文件“借读期间一般为一学期至一学年，经学校同意可以延长”的精神，我校对借读学生每学年审核一次，具有不良行为和学业不合格者将被终止借读。

十、初中英语课有外籍教师吗？

答：学校有8位来自美国等国家的外籍教师，在保证国家规定的外语课时条件下，初中英语课另排课时，由外籍教师教授英语口语。

十一、小学升初中实行“就近入学”，今年区县招生部门要依据小学电子学籍系统提供的毕业年级学生名单进行招生管理。据说有些区县对报考外区县学校的学生严加控制，不提供学生相关档案，怎么办？

答：毫无疑问，这种做法是不对的。实行“就近入学”，是政府的义务，家长有权利选择就近入学，也可以放弃，从其它9种入学方式中选择。按上级规定，各区县要严格中小学学生学籍管理，控制新生的非正常流动，尤其要禁止公办校擅自接收已被其它校录取的新生，不允许出现学生与学籍分离现象，以保证各学校正常的教育教学秩序。我校作为办学体制改革校，可以跨区招生，被我校录取即录入电子学籍系统，成为我校学生。

十二、建华实验学校和十一学校的关系？

答：北京市建华实验学校的初中、高中依托十一学校办学，并且由十一学校进行教育教学管理，取得了优异成绩。在海淀区有11所高中示范校的情况下，2006年建华高考文科平均分区12名，本科上线率76%，理科平均分区19名，本科上线率71%，超过了很多海淀区质量较好的学校。2006年高一招生，建华学校录取分数线是488，列海淀区并列第9名，这充分说明建华学校的办学质量越来越好。

十三、如何进一步了解十一学校？如何与十一学校联系？

答：通过网上了解，网址：北京十一学校或 http://www.bjshiyi.org.cn/

地址：北太平路22号(邮编100039)，乘地铁或728路、373路玉泉路站下，从十字路口往南走300米；或乘308路、958路、959路、736路石槽站下，往回走100米。

电话：68189662/68272381找张老师、邱老师、崔老师。

电子邮箱：shiyizs@sina.com或shiyijx@sina.com