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小学阶段转学到 国际学校 好不好，应该如何适应？

中小学挑选就读国际学校是没问题的，一些家长考虑在孩子基础教育阶段转学，关键关注的是孩子岩闷语言表达接受能力的难题，孩子5至12岁这一班级段是学习英语很关键的阶段，都是孩子学习培训第二外语最好的时间段。

因此，如果对于未来有清晰国外留学意愿的家庭来说，挑选自小就要孩子就读国际学校，是一个不错的选择。次之，公办学校的监管还是比较严格，一些父母会担忧公立教育会影响到孩子的童年生活，因此也会考虑基础教育阶段让孩子就读国际学校，提早融入国际学校的教育环境。

留意

大家如果有让孩子基础教育阶段就读国际学校，必须综合考虑好将来是否存在国外留学计划，国际学校课程内容均是国际课程，与国内课程设置差别还是很大的。全部申请办理就读家庭的要提前好好想想这种情况。

英语数学

一开始，我们要提前准备英语和数学，这也是大部分国际学校入学考的核心。因而，优秀的英语前提是系统与国际学校交流的重要。

英文基础至关重要。目前很多七年级的孩子 雅思 成绩早已达到100乃至可达到110分(最高分120分)。那样，他的语言发育迟缓在接下来的学科在学习中会小一些，孩子非常容易融进国际课程。有关学习英语，重视累积和坚持不懈。解决课程内容中的英语规定，最主要的是下列二点：一是扩大词汇量；二是普遍阅读文章，多阅读原著。

人文文化教育

很多家长认为，英文一定祥丛是最难进到国际学校的。结合实际情况，难度系数从高到低是：人文>英文>数学课>科学合理。

依据调研分析，低学段转学英语是各学段转学国际学校最大的难题，高学段转学人文是最大难题。在国际课程中，人文课程内容更受重谨枣樱视，拓展语汇大量，这会对刚转学的同学来说是一个难点，尤其是在写各种各样短文章时。

学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。无论在哪里接受教育，学籍都是绕不开的话题。学籍之于学生，就如同身份证之于中国人一样重要，谁也不想成为黑户。

在越来越多的学生被家长送进国际学校就读的同时，会有人问，那孩子的学籍怎么办呢?之后是否有资格参加国内的会考与高考?本地孩子从公立学校转去本地的国际学校，国际学校如何处理孩子的学籍呢?

而国际学籍，是学生在国外学校身份的一个有法定证明和保障。就读这些学校国际课程的学生，注册该校高中学籍。毕业后可以同时获得中外两个毕业证书。国内的桥伏悉毕业证书上注明“融合课程”字样，国际文凭视引进的国际课程，由相关国际机构颁发。

目前，不少民办国际高中的中外合作办学项目可以颁发双学籍。学生可同时拥有中外双重学籍，毕业时可同时获得中外两国政府教育机构分别颁发的高中毕业证书。拥有双学籍的学生也可以参加国内高考。但是以下问题依然不可忽视!

学籍有什么用？

根据教育部发布的《中小学生学籍管理常见问题及解答》，“学籍”是指某个儿童少年作为某所学校学生的身份。这种身份被纳入教育部全国联网的中小学学籍信息管理系统管理。学籍档案是记录学生就学和成长过程的重要载体。学籍管理是指学校和有关各级教育行政部门根据国家有关法律法规和政策对学生从敏乎入学到毕业的学籍进行管理的行为，是学校管理的重要组成部分。

没有学籍的学生，在系统中就不具有这种“学生身份”。虽然现实中，他可能确实是在某所学校学习。但是从学习信息系统上来看，这个学生是“不存在的”。这种“人籍不一致”。“人籍分离”的问题可能导致学生无法办理与学籍相关的各种管理服务业务，甚至影响升学。

一张有效的高中毕业证有什么用?

没有学籍的学生不能以应届生的身份报名参加高考，只能以社会青年考生的身份报名参加。以社会青年考生身份报名参加高考，也必须提供高级中等教育学校毕业证书或具有同等学历。

没有学籍

对学习国际课程的学生有什么影响?

绝大部分就读国际课程的学生，其目的是通过国际课程成绩来申请国外大学，这种情况下，有没有国内学籍对于申请国外大学几乎没有影响。

国外绝大多数大学采用的是申请制，只要你能提供合格的申请材料(平时成绩单、标准化考试成绩等)，任何人都可以申请，大学并不在意你的身份。

甚至有的时候有国内学籍反而会增加学生申请国外大学的难度。因为如果有国内学籍，一些国外大学在申请的时候就会要求学生提供高考成绩，有的对于高考成绩的要求还不低。

如果学生就读国际课程

但是仍想要参加高考呢?

同时申请国内和国外的大学，国内学籍就非常重要了，因为在校生没有学籍是无法报名参加国内高考的。以上海国际学校为例。上海市教委认可的21所国际课程试点学校的一个“优势”就是：学生可以注册国内学籍，理论上毕业的时候是既可以申请国外大学，也可以参加国内高考，申请国内大学。

但是，有一点需要注意的是，此类学生申请国内大学(或中外合办学校，如上海纽约大厅数学，宁波诺丁汉大学等)仍旧要用高考成绩，而不能用国际课程的成绩。

如果某学生进入某国际课程学校就读国际课程，为此放弃了国内的高中学籍。但是半年一年以后该生觉得自己不适合国际课程，又想转回国内学校。那么这时候该学生是否还能转回国内高中，注册国内学籍呢?

有些家长担心的就是，一旦选择了国际课程，就没有退路了，再也无法回到国内的体制。但是这样的想法其实是不对的。

在教育部发布的《中小学生学籍管理常见问题及解答》中，明确说明：

学籍的主要功能是记录，是学生入学的结果，不是入学和转学的前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，教育行政部门或学校不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件，不得以学籍问题为由拒收学生。

学生读了一年国际课程学校以后，再度转回国内高中学习是可以的，不存在没有学籍不能入学的情况。

当然这种情况属于特例，一般不提倡。因为基本上转回国内学校还是要从高一开始，多花了一年时间不说，英语是没问题，但是数理化普遍觉得落后了。不得不说，两种不同的课程体系，其关注的重点是不同的。

转学完成后，学籍状态不变，在转入学校办理相关手续后变为在校生状态。需要注意的是，处于“休学”状态的学生，须在原就读学校办理复学手续后再办理转学手续。所以，为就读国际课程，在国内学校办理了“出国”、“其他离校”、“退学”、“休学”的家长和学生也可以完全放心。

私立国际学校在小学和初中阶段，也需要就读学生必须有学籍，也晌仔就是说，申请入学的家庭就要满足当地的就读政策，申请做蠢私立国际学校后，学校就会为其办理学籍。

高中阶段就读私立国际学校比较特殊，因为高中选择私立国际高中的家庭，将来都是有明确出国留学意向的，很少有读国际高中的家庭中途转公立高中的。出国留学是不需要国内学籍的，所以私立国际高中很多也就不会给学生上学纯谨陪籍，对于学生将来考取国外大学没有影响。

私立国际学校择校建议：

（1）如果是小学初中考虑就读私立国际学校，建议一定要为学生保留学籍，因为小学初中有很多不确定性，没有学籍学生将来也是无法转学的。

（2）计划就读私立国际高中的家庭，如果将来明确出国留学，那么是否有国内学籍没有影响，如果一定想获得国内学籍，就要询问学校是否可以为学生注册国内学籍了。

读国际学校必须有出国吗?