上海平和国际学校ib招生要求 国际学校的IB课程的要求

报考公办高中国际班需要获得上海市中招报名资格且参加初中毕业统一学业考试的初中毕业生。

分数要达到市统一划定的高中“提前招生录取”较低控制分数线方可被正式录取。此外学校还会按统一组织英语能力测试和面试，根据学生的综合素养表现进行筛选皮厅与评定，在全市范围择优选拔。很多民办双语学校在初高中阶段也都引入了国际课程。

部分或者全部采用国际课程体系、教材和考试进行教学，学校课程以英文教学为主，例如包玉刚实验学校、协和双语学校、平和双语学校等，主要的课程包括IGCSE课程租友、A-level课程、IB课程、AP课程等。

扩展燃型隐资料：

国际学校的介绍如下：

上海大部分外籍子女国际学校都严格执行上海市教委的规定，只招收持有外国护照，通过合法渠道来沪工作并取得上海市《外国人就业证》和《外国人居留证》的外籍人员随行子女。

但是以下两种情况的中国公民也可以上外籍子女国际学校：中国公民在境外出生的子女，持有海外合法出生证的子女。还在在国外求学两年以上，全家已获得就读国家的永居身份，可以向上海市教委申请外籍子女学校的入学资格。

参考资料来源： 新华网-国际学校提供多种学籍、升学方式

参考资料来源： 人民网-“史上最严”入学政策催热国际学校

国际学校的IB课程的要求

国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program, 简称IB课程)是高中学生证明自己能够接受大学难裂源度课程学习的一种方式。以下是国际学校的IB课程的要求，希望大家认真阅读~

1、对话IB顾问

如果你对IB课程感兴趣，你需要在高中伊始就约见你的IB顾问厅尺。许多学校要求完成一些具体的课程，以及达到一定的GPA才能被项目录取。如果你的学校不提供IB课程，但是邻近的其他学校提供，你可以联系那个学校的IB顾问，并询问他们是否接受自己的申请。

2、保持较高的学术成绩

IB课程的要求是非常严格的，每门每天需要平均2～3个小时的作业时间。为了保证你能够进入IB课程并成功生存，你必须显示出你的投入和能力：上课保持专注、认真记笔记、积极问问题并完成功课。

3、尽早开始第二语言的学习

IB课程需要学生学习第二语言，为了达到一定的程度，我们建议学生能够从9年级开始学习这门语言。如果你在9年级还没有开始学习第二语言，尽量在当地社区大学的夏季课程中赶上。

4、向外界寻求帮助

如果你在学校遇到困难，可以试着通过校外其他资源寻求帮助，比如补课机构或者咨询老师。他们可能可以帮助你鉴别、改正你的学习上的问题，并且他们对于课程在整个社区的运营情况了解更多。

满足文凭要求

1、选择合适的课程

选择IB课程，你需要修满英语、第二语言、社会科学、实验科学和数学的课程大类(至少有三门是High Level)，你也需要选择一个选修课，2个学期的Theory of Knowledge，两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)并写一篇4000字的论文。你和你的IB顾问必须在课程开始之前制定出选课方案，具体时间可以在10年级结束或者11年级的开始。

2、完成长论文

在你11和12年级的两年内你必须自选科目完成一篇4000字的文章，持续性地扮源高与研究馆员、学科顾问和写作顾问交流，能够帮助你取得满意的结果。

3、完成内部和外部的评估

和AP课程不一样，IB的最终成绩取决于你课堂上老师的评估(约占总成绩的20%～30%)以及课堂外IB委员会的大考，你既要为学期末的考试认真复习也要保证课堂作业的`正常完成。

4、满足分数要求

IB课程的分数范围是1～7分，为了获得文凭你必须在六门课程中累计拿到28分，这表明你必须努力让自己在每门课中平均拿到4～5分。然而这些评分标准还受到特定条件的制约，即使你拿到28分，你依然需要在Theory of Knowledge或者长论文中拿到至少D的成绩。在任何一门课中拿到只有1分的成绩、超过两门High Level课程拿到2分的成绩、超过三门课拿到3分的成绩都是不能够被接受的。并且，要保证至少11分来自于High Level课程，至少8分来自Standard Level课程。

如果你的成绩区间在24分～27分，在一定条件下你依然可以取得文凭。你必须在Theory of Knowledge和长论文中都拿到至少是D的成绩、没有在High Level课程只拿到1分或2分。当然，你依然被允许在一门Standard Level的课程中拿到低于3分的成绩，并不超过3门课低于3分。至少12分必须来自于High Level课程，至少6分必须来自Standard Level课程。如果你被发现有不良行为，如抄袭、向多门课程提交相同作业、剽窃其他同学的作业等，你最终都不能取得IB课程的文凭。

1、上海市平和双语学校：

上海市平和双语学校建于于1996年9月，2001年起，学校获准跨区县面向全市招生。2002年9月在高中部开设国际文凭组织课程，实施全英语教学。2014年成为上海市首批21所可以开设高中国际课程的学校。

2、上海包玉刚实验学校：

上海民办包玉刚实验学校建于2007年，由包氏家族捐资创建，是一所集小学、初中、高中于一体的12年一贯制私立双语国际学校，打造中华文化根基，拓展国际视野，发颂让展全人教育。小学部为走读，中学部以寄宿为主辅以走读，提供IGCSE课程, 目前为IB学校。

3、上海世界外国语中学：

上海市世界外国语中学是一所民办完全中学。始建于1996年，2005年起，成为均瑶集团旗下一员。 学校分别于2006年和2009年获得国际文凭组织（IB）MYP和DP的正式授权，也是联合国教科文组织教师教席联席学校，并于2013年获得初中、高中学历教育办学资质。学校现有两个校区，本部校区与国际校区分别坐落虹漕南路602号与百花街400号，共有境内外近2200名学生，250多位教职员工和近50位外籍教师，教师中获得区以上各类骨干称号的有20多位，特级教师1名，是徐汇区首批教师专业发展示范校辩谈。

4、上海星河湾双语学校：

上海星河湾双语学校（禾佳教育国际课程、海归子女课程实验基地），是一所12年一贯制民办学校。初小部在提供高选择性与国际性课程服务的同时，教育教学活动能全覆盖义务教育阶段的相关内容，并能够达到普通小学、初中的基本要求。学校高中部已与多方进行高中及大学预科教育合作项目，并获得美国大学理事会的AP课程认定资格。上海星河湾双语学校的优秀毕业生还将获得被美国杜克等一流大学优先录取的机会。2017年星河湾入选“2017中国大陆出国留学最强中学TOP50榜单”。

5、领科教育上海校区：

领科教育上海校区是为有出国留学愿望的中学生提供国际教育服务的全日制教育机构，是英国剑桥大学国际考试委员会University of Cambridge International Examinations(CIE)在中国上海市的直接授权单位。其目标是为世界一流大学输送优秀学生。

6、WLSA复旦国际高中班：

WLSA复旦国际高中课程（WLSA Fudan Academy, WFA）。它是世界名中学联盟（World Leading Schools Association, WLSA）于2012年9月在上海复旦附中进修学校开设的国际高中课程项目。

7、上海光华学院剑桥中学：

)成立于2011年4月，原名上海光华学院剑桥国际中心(复旦附中校区)，简称光华复旦，隶属于上海光华进修学院，是光华教育集团旗下，除光华浦东校区外的另一所专业从事A-Level和IGCSE国际课程教学和考试的国际高中。学校位于上海市杨浦区政熙路2号，毗邻复旦、同济、上外等所在的大学文化区域，并于2011年10月获剑桥大学海外考试委员会授权，正式成为剑桥国际中心的一员。光华剑桥选择的是世界上最大的提供海外标准考试的机构 – CIE，剑桥大学国际考试委员会。短短4年内，学校发展迅速，第一届17名学生3位入读牛津，第二届毕业生100%入读世界名校，第三届毕业生再接再厉，收到包括2份牛津、2份剑桥、4份伦敦政经、15份帝国理工、30 份多大以及12份港大等500余份(预)录取通知书。

8、上海七宝德怀特高级中学：

七宝德怀特，是上海七宝中学和美国纽约市德怀特学校合作办学的成果，于2014年9月正式开学，是中国第一所独立设置的中美合作高中。

9、上海协和双语高级中学：

上海协和双语学校是依托上海市教科院民办教育研究所、由协和教育中心（集团）投资创办，野灶局设有国内部和国际部的九年一贯制学校；荣获全国优秀民办学校之称号，并分别通过了世界文凭组织和英国皇家课程的认证，成为一所致力于提供融合中西方教育精粹，为学生提供多元选择的课程和发展通道的双语学校。是上海市双语教育的实验学校，是国际与跨地区私立学校鉴证组织（CITA）的正式成员校，是国际文凭组织（IBO）的认证学校。

10、上海惠灵顿国际学校：

上海惠灵顿国际学校建立于2014年，由英国4大贵族学校之一的惠灵顿公学所建。学校将8大智能理念融入于整个课程的设计，校园的管理以及对学生的期望。8大智能理念分别是：语言、逻辑、自我认识、人际、文化、体育、道德和精神。学校的目标是希望将上海惠灵顿国际学校打造成中国首屈一指的英式贵族学校。

IB是一种高中课程和考试的名称，international Baccalaureate，一般来说比欧美国家的普通高中课程要难，考得好的话跟AP分数一样可以换大学学分。

IB国际学校就是开这种课的学校，大多是全日制高中。毕业以后肯定是申请美国英国大学为主。

学校类型

第一类粗闭是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校(简称为“销凳扰外籍人士开办的国际学校”)，如上海美国人学校、广州美国人国际学校等。

第二类是同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校，如华南师范大学附属外国语学校，广州亚加达国际预科，广州市加拿大外籍人员子女学校等。这类学校采用国际课程（IB），有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都市国际化的学校。

如国际学生比例为30%，采用IB课程体系和全英文授课，老师为全外教。

第三类是本地学校开设的国际部，开设的AP和A-Level只是针对中国学生的培训课程，他们的课程是外国的课程，但上课的模式、教育理念和亏旦学生构成，是中西结合的，严格来说，这些学校不能算是国际学校，如华南师范大学附属中学国际部。

第四类是外国机构或个人开办的补习中心。